Проект «Моя любимая игрушка»
проект (средняя группа)

Педагогический проект

«Моя любимая игрушка»

Для детей средней группы

«Жирафик»

Подготовила: Каримова Регина Сабуровна

Педагогический проект «Мои любимые игрушки»

Тип проекта: творческий, краткосрочный

По времени проведения: 1 неделя

Срок реализации: 3 неделя декабря

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Актуальность проекта.

Одним из основных средств духовно–нравственного и патриотического воспитания является создание такой образовательной среды, которая позволит осуществить полноценное развитие личности и приобщить ребенка к общечеловеческим ценностям. Важнейшей составной частью образовательной среды является игра и игрушка. Игрушка – это не просто забава. Для малыша игрушка – это центр игры. Дети младшего и среднего возраста осуществляют игровые действия чаще всего с помощью игрушки. Через неё ребенок узнает о назначении предметов, осваивает различные действия с ними. Освоение детьми действий с игрушкой обогащает самостоятельные игры и подготавливает переход ребенка к совместным играм со сверстниками. Игра – это самое интересное в жизни малыша, а игрушка надежный помощник в его воспитании.

За прошедшие столетия в мире были проданы миллионы плюшевых медвежат всех размеров и цветов, став самой популярной игрушкой в мире. Причем, что интересно, они вызывают одинаковый восторг как у детей, так и у взрослых.

Проблема проекта: Многие дети не умеют играть в игрушки, используют их не по назначению, ломают.

Пассивность родителей при проведении творческих выставок и конкурсов внутри группы.

Цель проекта: формирование у детей знаний об игрушках (понятие, свойства, качества, функциональное назначение игрушки, способы ухода).

Задачи проекта:

1. Изучить научно – методическую литературу по теме, подобрать наглядно – демонстративный;

2. Определить, имеется ли в семьях у детей плюшевые мишки. Определить характер отношений ребенка, его родителей к этой игрушке. Сформировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности по реализации проекта.

3. Развивать у детей познавательный интерес к предметам ближайшего окружения.

4. Формировать у детей эмоционально – эстетическое и бережное отношение к игрушкам.

5. Организовать более тесное сотрудничество детского сада, ребенка и семьи.

6. Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативные навыки, творческие способности в совместной деятельности.

7. Создать условия для совместных выставок детей и родителей.

Работа с родителями:

Консультации: «Осторожно, игрушка», «Игрушка в жизни ребенка».

Продукт проекта:

1. Пополнение предметно – пространственной среды;

2. Создание мини-музея «Мой любимый мишка»;

3. Картотека стихотворений Агнии Барто из цикла «Игрушки»;

#1055;одборка раскрасок – игрушки для детей;

5. Картотека загадок для детей об игрушках.

6. Создание настенного коллажа из фотографий ребят с любимой игрушкой.

Этапы осуществления проекта:

1. Подготовительный этап:

Постановка темы, цели и задач педагогического проекта. Работа с методическим материалом, художественной литературой по данной теме. Составление комплексно-тематического плана, подбор дидактических игр, иллюстративного материала.

2. Основной этап:

Реализация проекта «Мои любимые игрушки»;

Дети принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.

Воспитатель совместно с детьми делает выставку «Мой любимый Мишка».

Воспитатель делает фотоотчёт, составляет конспект проекта.

3. Результат проекта:

Создание настенного коллажа из фотографий ребят с любимой игрушкой.