Календарно-тематическое планирование в средней группе по теме "Новый год"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Понедельник «22» декабря  2025 г.

Тема недели «Новый год. Фабрика Дед Мороза»  Откуда елка к нам пришла

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма

работы

  УТРО

1. «Откуда ёлка к нам пришла»  Цель:  познакомить детей с традициями встречи Нового года.

ПР, п-иссл.

беседа

2.  «Новогодняя елка» Цель расширять представление детей о русских новогодних традициях. познакомить с историей новогодней елки.

РР, ком.

рассматрив.

3.  И. Токмакова «Живи ёлочка» Цель: учить детей слушать внимательно, сопереживать героям сказки.

РР, чхл

чтение

4. «Ловишки» Цель: развивать умение детей действовать по правилам

ФР, двиг.

п/и

5. Индивидуальная работа по развитию речи, произношение звука «с» в словах и фразах

РР, ком.

инд.раб.

6. «Ждали праздника мы долго…» Цель: развитие мелкой моторики.

ФР, двиг.

пальч/и

7.  «Какая елочка» Цель : учить подбирать прилагательные к слову елочка

РР, комм.

д/и

8.Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

Гимнастика

Занятия

1.Музыка

ХЭР

(по плану муз.руководителя)

2.Аппликация «Бусы на елку»

ХЭР

 Т.С. Комарова, стр.69

Прогулка

1.  Наблюдение за сосной. Цель: сравнить хвойное дерево с лиственными деревьями.

ПР, п-иссл.

РР, ком

наблюдение

беседа

2.  Очистка кормушек от снега и пополнение их разнообразным кормом. Цель: воспитывать желание заботиться о птицах.

С-КР, тр.поруч.

труд

3.Индивидуальная работа по физ.развитию, тренировать меткость бросков

ФР, двиг.

инд. раб.

4.  «Назови зимующих птиц» Цель:  учить называть 2-3 вида птиц.

ПР, п-иссл.

д/и

5.  «Перелет птиц» Цель: научить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

ФР,двиг.

п/и

6. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

С-КР, игр.

сам. игры

Вечер

1.Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

2.  Л. Воронкова «Как наряжали ёлку» Цель: привлекать детей к инсценировке сюжета.

РР, чхл

чтение

3. «Когда это бывает» Цель: закреплять времена года

ПР, игр.

д/и

4.  «Два Мороза» Цель: совершенствовать бег с увёртыванием.

ФР, двиг

п/и

5. «Семья». Сюжет «Идём покупать ёлку. Цель: учить развивать сюжет.

С-КР, игр.

с/р игра

6.  « Будет елка во дворе» Цель: учить детей выполнять элементарные постройки по образцу.

ХЭР, прод.деят.

конструир.

7.Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах

С-КР, игр.

сам.игры

Прогулка

1.Игры по желанию детей

С-КР, игр.

своб.игры

2.  «Снег идет» Цель: формировать умение соотносить собственные действия с действиями участников игры.

ФР, двиг.

п/и

Взаимодействие с родителями

Среда «24» декабря 2025 г.

Тема недели «Новый год. Фабрика Дед Мороза». Сюрприз от елочки

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

Прием и осмотр детей

1. «Чем можно украсить ёлку» Цель: обогащать представления детей о предстоящем празднике.

ПР, п-иссл.

беседа

2. «Наряжаем елку» Цель: формировать умение выражать свои впечатления от наступающего новогоднего праздника.

РР, ком.

рассматрив.

3. М. Москвина «Как дед Мороз на свет появился».  Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

РР, чхл

чтение

4. «Сделаем бусы на елку». Цель: развивать чувство цвета и формы, развивать мелкую моторику.

ПР, игровая

д/и

5. Инд.работа по развитию речи. «Назови наоборот»

РР, комм.

инд.работа

6. «День – ночь» Цель: развитие общей моторики.

ФР, двиг.

п/и

7. Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

гимнастика

Занятия

1. Природа «Почему растаяла Снегурочка?»

ПР

О.А. Соломенникова, стр. 43

2. Музыка

ХЭР

(по плану муз.руководителя)

Прогулка

1. Наблюдение за зимним небом Цель: обратить внимание на красоту зимнего неба; воспитывать любовь к природе.

ПР, п-иссл.

наблюдение

2. Очистка дорожек от льда и снега. Цель: закреплять навыки работы с лопатой.

С-КР, тр.поручение

труд

3. «Времена года» - что бывает зимой (снег, ветер, метель, вьюга, снегопад, мороз). Цель: закреплять знания о зиме.

ПР, игровая

д/и

4. «Мы веселые ребята» Цель: научить ходить и бегать врассыпную на ограниченной площади.

ФР, двиг.

п/и

5. Индивидуальная работа по физ.развитию, закреплять навыки мягкого приземления в прыжках в высоту

ФР, двиг.

инд.работа

6.Самостоятельные игры детей с выносным материалом

ФР, двиг.

сам.игры

Вечер

Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

1.  Физ.минутка «Ёлочка». Цель: развитие координации движений, согласование речи и движений.

ФР, двиг.

РР, комм

разучив.

2. «Найди Снегурочку» Цель: развитие умений ходить по кругу, по сигналу перемещаться в разных направлениях.

ФР, двиг.

п/и

3. «Что где лежит?» Цель: учить называть пространственные ориентиры, согласовывать с предлогами.

ПР, игровая

д/и

4. «Нарядная ёлка» Цель: учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки.

ХЭР, прод. деят.

рисование

5. «Почта» Мороза: воспитывать культуру взаимоотношения между детьми.

СКР, игр.

с/р игра

6. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах

С-КР, игр.

сам.игры

Прогулка

1. «Попади в круг» Цель: развивать глазомер, ловкость, ориентировку в пространстве.

ФР, двиг.

п/и

2. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

ФР, двиг.

сам.игры

Взаимодействие с родителями

Вторник «23» декабря  2025 г.

Тема недели «Новый год. Фабрика Дед Мороза». Фабрика Деда Мороза

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

Прием и осмотр детей

1. «Наш друг Дед Мороз» Цель: создать у детей атмосферу праздничного настроения.

ПР, п-иссл.

беседа

2. «Зима» Цель. Расширять знания детей о зиме, приметах зимы.    .

РР, комм

Рассматр.

3.  «Кто больше назовет предметов круглой, квадратной или другой формы» Цель: развивать быстроту мышления, речевую активность, внимание .

ПР, игров.

д/и

4.  «Мороз красный нос» Цель: развивать умения выполнять характерные движения; упражнять в беге.

ФР, двиг.

п/и

5 М. Клокова «Дед Мороз» Цель: продолжать знакомить с разными видами художественной литературы.

РР, чхл

чтение

6. Индивидуальная работа по развитию речи, артикуляционная гимнастика  «Варенье».

РР, ком.

инд.работа

7.Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

гимнастика

Занятия

1. Подготовка к обучению грамоте  «Звук [п] и буква П»

РР

 Нищева Н.В., стр.61-65

2. Физическая культура

ФР

(по плану физ.инструктора)

Прогулка

1.Наблюдение за заснежиными деревьями. Цель: формировать знания детей о жизни растений зимой.

ПР, п-иссл.

наблюдение

2. Сгребание снега лопатой. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

С-КР, тр.поруч.

труд

3. «Что делает снежинка?» Цель: расширять глагольный словарь.

РР, комм.

д/и

4.  «Мыши водят хоровод» Цель: повышать двигательную активность, быстро действовать по сигналу воспитателя.

ФР, двиг.

п/и

5. Индивидуальная работ по физ.развитию. отрабатывать бег «змейкой»

ФР, двиг.

инд.работа

6. Самостоятельные игры детей с выносным материалом по интересам

ФР, двиг.

сам.игры

Вечер

Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

1. Настольный театр «Новогодняя сказка». Цель: учить передавать образ сказ.героев с помощью голоса и действий.

ХЭР, театр.деят.

театр

2.  «Кот и мыши» Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве.

ФР, двиг.

п/и

3.  «Гнездо, улей, нора или кто где живет?» Цель: знакомить детей со средой обитания и жилищем животных.

ПР, игров.

д/и

4 «Куклы встречают Новый год» Цель: побуждать детей самостоятельно подбирать атрибуты для игры, действовать сообща.

С-КР, игр.

с/р игра

5. «Гирлянда», Цель: развивать детское творчество посредством аппликации.

ХЭР, прод.деят.

апплик.

6. Прослушивание песен Новогодней тематики: «Ёлочка», «Маленькой ёлочке», «Дед Мороз»

ХЭР, муз.

слушание

7. Самост. игровая деятельность детей в игровых зонах

С-КР, игр.

своб.игры

Прогулка

1. «Лиса в курятнике» Цель: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу, развивать ловкость.

ФР, двиг.

п/и

2. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

ФР, двиг.

сам.игры

Взаимодействие с родителями

Четверг «25» декабря 2025 г.

Тема недели «Новый год. Фабрика Дед Мороза». Рождество

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

Прием и осмотр детей

1. «Традиции празднования Нового года и Рождества». Цель: познакомить с историей и традициями этих праздников в России и мире.

ПР, комм.

беседа

2. «Собери ёлку». Цель: учить складывать целое изображение из нескольких частей.

ПР, игров.

д/и

3. С. Козлов «Зимняя сказка»,». Цель: формировать умение следить за развитием сюжета.

РР, чхл

чтение

4. Инд.работа по познавательному развитию, упражнять в счете предметов (новогодних игрушек)

ПР

инд.работа

5. «Пустое место». Цель: формировать умение бегать легко и ритмично на носках, соблюдать согласованность движений рук и ног.

ФР, двиг.

п/и

6.Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

гимнастика

Занятия

1. Физическая культура

ФР

(по плану физ.инстуктора)

2. Математическое развитие «Разложи правильно»

ПР

  И.А.Помораева, В.А.Позина, стр. 36

Прогулка

1.Наблюдение за солнцем. Цель: обратить внимание, что солнце светит во все времена года не одинаково.

ПР, п-иссл.

наблюдение

2. «Почему снег мягкий?» Цель: совершенствовать знание детей о снеге.

ПР, экспер.

опыт

3. «Хорошо – плохо» Цель: закреплять умение отличать хорошие поступки от плохих.

СКР, игровая

д/и

4. «Снежная карусель». Цель: учить действовать по сигналу воспитателя, постепенно убыстряя темп бега в хороводе.

ФР, двиг.

п/и

5.Инд.работа по физическому развитию. прыжки с высоты

ФР, двиг.

Инд.работа

6. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

ФР, двиг.

сам.игры

Вечер

Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

1. В. Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика». Цель: учить понимать идею произведения; отвечать на вопросы полным предложением.

РР, чхл

чтение

2. «Найди самую высокую ёлку». Цель: учить классифицировать предметы по высоте.

ПР, игр.

д/и

3. «Встречные перебежки». Цель: совершенствовать умение бегать легко и свободно, избегать столкновений.

ФР, двиг.

п/и

4. «Снегурочка», Цель: учить передавать характерные особенности внешнего вида Снегурочки.

ХЭР, пр.д-ть

рисование

5. «В магазин за подарками к Новому году». Цель: учить детей самостоятельно организовывать игровое пространство.

С-КР, игр.

с/р игра

6. Самостоятельные игры детей в игровых зонах по интересам

С-КР, игр

сам.игры

Прогулка

1 «Подбрось и поймай!» Цель: закреплять умение ловить мяч.

ФР, двиг.

п/и

2. Самостоятельные игры детей по интересам

С-КР, игр.

сам.игры

Взаимодействие с родителями

Пятница «26» декабря 2025 г.

Тема недели  «Новый год. Фабрика Дед Мороза». Новый год

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

Прием и осмотр детей

1. «Что мне больше всего понравилось на празднике» Цель: рассказывать о своих впечатлениях, правильно согласовывая слова в предложениях.

ПР, п-иссл.

беседа

2. «Новогодние поздравительные открытки» Цель: предложить детям найти Новогоднюю атрибутику, персонажей на открытке.

ПР,  п-иссл.

РР, коммун.

рассм.

3. Л. Кондрашенко «Следы на снегу». Цель:  учить внимательно слушать, развивать мышление.

РР, чхл

чтение

4. Индивидуальная работа по речевом развитию, упражнять в составлении предложений по картине

РР, комм.

инд.раб.

5. «Снежная Баба» Цель: предложить детям рассказать правила игры, пояснить, выбрать водящих с помощью считалок.

ФР, двиг.

п/и

6.  «Сложи новогоднюю открытку». Цель: развивать мышление, мелкую моторику,

РР, комм.

д/и

7. Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

гимнастика

Занятия

1. Физическая культура

ФР

(по плану физ.инструктора)

2. Рисование  «Наша нарядная ёлка»

ХЭР

Т.С. Комарова, стр. 70

Прогулка

1. Наблюдение: за ветром Цель: учить определять, какой ветер.

ПР, п-иссл.

наблюдение

2. Постройка снежной горки. Цель: учить подбирать инвентарь, договариваться о взаимодействии.

С-КР, тр.поручение

труд

3. « Угадай по описанию» Цель: развивать речь, образное мышление.

РР, игровая

д/и

4.  Зимние состязания» Цель: развивать двигательную активность детей, учить работать командой.

ФР, двиг.

п/и

5. Инд.работа по физическому развитию, ходьба приставным шагом

ФР, двиг.

инд.работа

6. Свободная игровая деятельность детей с выносным материалом

ФР, двиг.

своб.игры

Вечер

Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

1.  «Куда уходит Дед Мороз после праздника» Цель: развивать фантазию и воображение детей, речь и мышление

РР, комм.

беседа

2.  «Соедини по точкам». Цель: упражнять в ориентации на листе бумаги.

ПР, игровая

д/и

3. «Снег руками нагребаем» Цель: развивать умений

согласовывать движения с текстом.

ФР, двиг.

Муз.игра

4. «Игрушки для нашей ёлочки» Цель: развитие мелкой моторики кисти рук, воспитание работоспособности, терпеливости, аккуратности

ХЭР, продукт.

лепка

5. «Пригласим Снеговика в гости». Цель: учить действовать с предметами-заместителями, принимать на себя определенную роль, обогащать игровой опыт детей.

С-КР, игр.

с/р игра

6. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах по интересам

С-КР, игр.

сам.игры

Прогулка

1. «Катание на санках» Цель: развитие умений, сидя на санках передвигаться, отталкиваясь ногами.  

ФР, двиг.

п/и

2.Самостоятельная игровая деятельность детей

С-КР, игр.

игры

Взаимодействие с родителями

Понедельник «29» декабря  2025 г.

Тема недели  Повторение

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

1. «Новогодний праздник». Цели: познакомить с традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника.

ПР, п-иссл.

беседа

2.Новогодних поздравительных открыток. Цель: предложить детям найти Новогоднюю атрибутику, персонажей на открытке.

РР, ком.

рассматрив.

3. А. Усачёв «Откуда приходит Новый год?». Цель: создать положительный эмоциональный настрой.

РР, чхл

чтение

4. «Скажи наоборот» Цель: расширять и активизировать словарный запас

РР, ком.

Инд.раб.

5. «Дружат наши дети» Цель: развитие мелкой моторики, координации пальцев рук

ФР, двиг.

пальч/и

6. Какая елочка» Цель: учить подбирать прилагательные к слову «елочка», активизация словаря.

ПР, игровая

д/и

7.Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

Гимнастика

Занятия

1.Музыка

ХЭР

(по плану муз.руководителя)

2. Лепка

ХЭР

 Повторение

Прогулка

1.Наблюдение за погодой. Цель: учить самостоятельно выделять и называть изменения в природе зимой.

ПР, п-иссл.

РР, ком

наблюдение

беседа

2. Расчистка дорожки. Цель: учить добиваться выполнения задания общими усилиями.

С-КР, тр.поруч.

труд

3.Индивидуальная работа «Кенгуру»6развивать координацию движений, укреплять мышцы ног.

ФР, двиг.

инд. раб.

4. «Что можно считать парами?». Цель: учить выделять предметы, к которым может быть отнесено понятие пара (носки, варежки и пр.).

ПР, п-иссл.

д/и

5. «Мороз — красный нос» Цель: учить четко говорить текст в игре; соблюдать правила игры.

ФР,двиг.

п/и

6. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

С-КР, игр.

сам. игры

Вечер

1.Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

2. Беседа «Где рождаются снег и иней?» Цель: формировать умение через поисковую деятельность принимать познавательные задачи и самостоятельно решать их..

РР, комм.

беседа

3. «Кто знает, пусть дальше считает». Цель: закрепить счет в пределах 10.

ПР, игр.

д/и

4. «Семья». Сюжет «Идём покупать ёлку. Цель: учить развивать сюжет.

С-КР, игр.

с/р игра

5. «Краски». Цель: организовать применение детьми в игре знаний о цветах и их оттенках, формировать умение сопоставлять свои действия с правилами игры.»

ФР, двиг

п/и

6. Штриховка «Снеговик» Цель: развитие мелкой моторики рук.

ХЭР, прод.

рисование

7.Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах

С-КР, игр.

сам.игры

Прогулка

1.Игры по желанию детей

С-КР, игр.

своб.игры

2. «Беги за мячом». Цель: обогащать двигательный опыт детей.

ФР, двиг.

п/и

Взаимосвязь с родителями

Вторник «30» декабря  2025 г.

Тема недели  Повторение

Режимные моменты

Содержание работы

ОО,

виды деятельности

Форма работы

  УТРО

Прием и осмотр детей

1«Далёкое – близкое» (как появился обычай встречать Новый год). Цель: продолжать знакомить с прошлым русского народа, его традициями.

ПР, п-иссл.

беседа

2.Рассматривание иллюстраций «Новый год у ворот» Цель: обогащать словарный запас.

РР, комм

Рассматр.

3. «Цепочка». Цель: учить составлять слова на тему новогоднего праздника.

ПР, игров.

д/и

4. «Снежинки и ветер». Цель: совершенствовать бег детей.

ФР, двиг.

п/и

5. В.Петров «Дед Мороз прислал нам ёлку» Цель: Учить слушать произведение, видеть прекрасное.

РР, чхл

чтение

6. Инд.работа по развитию речи, пропущенные темы

РР, ком.

инд.работа

7.Утренняя гимнастика

ФР, двиг.

гимнастика

Занятия

1. Речевое развитие

РР

Повторение

2. Физическая культура

ФР

(по плану физ.инструктора)

Прогулка

1.Наблюдение за птицами. Задачи: помочь установить, в какое время дня прилетают к кормушке разные птицы.

ПР, п-иссл.

наблюдение

2.Подкармить птиц. Цель: поощрять стремление заботиться о птицах.

С-КР, тр.поруч.

труд

3. «Что лишнее?». Цель: расширять и активизировать словарь по теме.

РР, комм.

д/и

4. «Снайперы». Цель: развивать меткость, глазомер..

ФР, двиг.

п/и

5.«Попади снежком в цель»

ФР, двиг.

инд.работа

6. Самостоятельные игры детей с выносным материалом по интересам

ФР, двиг.

сам.игры

Вечер

Гимнастика после сна

ФР, двиг.

гимнастика

1. «Приметы декабря». Цель: продолжать знакомить с приметами декабря; формировать познавательный интерес..

ПР, п-иссл.

беседа

2. Игры со счётными палочками» Самая большая ёлка», «Дворец для Д. Мороза».

Цель: развитие творческого воображения.

ПР, игров.

д/и

3. «Не заморозь руки» Цель: упражнять в подпрыгивании в высоту на месте

ФР, двиг.

п/и

4. Оригами «В лесу родилась ёлочка» Цель: учить детей сгибать квадратный лист бумаги, используя образец-чертёж

ХЭР, прод.

констр.

5.«Магазин новогодних игрушек». Цель: обогащать речь детей вежливыми речевыми оборотами.

С-КР, игр.

С\р

6.Прослушивание песен Новогодней тематики: «Ёлочка», «Маленькой ёлочке», «Дед Мороз»

ХЭР, муз.

слушание

7. Самост. игровая деятельность детей в игровых зонах

С-КР, игр.

своб.игры

Прогулка

1. «Снежная карусель» Цель: упражнение в прыжках на двух ногах, выполнять действия в соответствии с текстом

ФР, двиг.

п/и

2. Самостоятельные игры детей с выносным материалом

ФР, двиг.

сам.игры

Взаимодействие с родителями