Конспект занятия в подготовительной группе «12 декабря — День Конституции России»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе «12 декабря — День Конституции России»

Возрастная группа: Подготовительная (6-7 лет)

Форма проведения:Тематическое занятие с элементами беседы и игры.

Время:25-30 минут.

Цели:

· Образовательная: Дать детям начальные представления о Конституции как основном законе страны, закрепляющем права и обязанности граждан. Познакомить с государственными символами России (флаг, герб, гимн).

· Развивающая: Развивать речь, логическое мышление, умение делать простые выводы. Активизировать словарь: Конституция, закон, гражданин, право, обязанность, герб, флаг, гимн.

· Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма, уважение к государственным символам, к своей стране и её законам.

Оборудование и материалы:

1. Изображение обложки Конституции РФ.

2. Картинки (или настоящие предметы): флаг России, герб России, текст гимна (можно аудиозапись).

3. Иллюстрации, отражающие права детей: право на семью, на дом, на обучение, на медицинскую помощь, на отдых и игры.

4. Иллюстрации, отражающие обязанности: уважать других, защищать природу, слушаться родителей, хорошо учиться.

5. Проектор для показа слайдов (по возможности).

6. Раздаточный материал: шаблоны флажков России для раскрашивания.

7. Музыкальная запись гимна России (инструментальная версия или детский хор).

Ход занятия:

1. Организационный момент

· Приветствие. Дети встают в круг.

· Воспитатель: «Здравствуйте, мои дорогие друзья! Сегодня у нас с вами очень важный и серьёзный разговор. Но сначала давайте улыбнемся друг другу, подарим хорошее настроение и сядем на свои места».

2. Введение в тему. Беседа

· Воспитатель: «Ребята, как называется страна, в которой мы живем? (Россия). Мы все – жители России, её граждане. У каждой страны есть свои правила, по которым она живёт. Есть правила в нашей группе? Какие? (не драться, слушаться воспитателя, убирать игрушки)».

· «А у нашей огромной страны тоже есть самые главные правила. Они написаны в самой важной книге, которая называется Конституция. (Показывает изображение). Конституция – это основной закон страны. Он был принят 12 декабря, и с тех пор этот день отмечается как государственный праздник – День Конституции».

· «В Конституции написано, как должно работать правительство, какие у нас, граждан, есть права и обязанности. И ещё там описаны главные символы нашей страны, по которым её узнают во всём мире».

3. Основная часть (12-15 минут)

а) Государственные символы России (объяснение с показом):

· Воспитатель: «Кто знает, какие у России есть государственные символы?».

· Флаг: Показывает флаг. «Это российский триколор. Что означают его цвета? Белый – мир и чистоту, синий – веру и верность, красный – силу и смелость».

· Герб: Показывает герб. «Наш герб – это золотой двуглавый орел на красном щите. Он смотрит на запад и на восток, охраняя нашу страну. На груди у орла щит с изображением Георгия Победоносца, поражающего змея. Это символ победы добра над злом».

· Гимн: «Гимн – это самая главная торжественная песня страны. Его слушают и поют в особых случаях, стоя, проявляя уважение. Давайте мы тоже встанем и послушаем отрывок гимна». (Звучит 1 куплет и припев, дети слушают стоя).

б) Права и обязанности в игре (практическая часть):

· Воспитатель: «В Конституции записаны права человека. Права – это то, что человеку можно делать и что государство ему гарантирует.

· Показывает картинку «семья»: «Какое у вас есть право? (Право на семью, на любовь и заботу родителей)».

· Показывает картинку «школа/детский сад»: «Право на бесплатное образование».

· Показывает картинку «врач»: «Право на медицинскую помощь».

· Показывает картинку «дети играют»: «Право на отдых и игры».

· «Но у каждого права есть и обязанности. Обязанности – это то, что мы должны делать.

· Показывает картинку «дети убирают игрушки/учатся»: «Обязанность – учиться, получать знания».

· Картинка «ребенок помогает родителям»: «Обязанность – слушаться родителей, помогать им».

· Картинка «ребенок поливает цветок/кормит птиц»: «Обязанность – беречь природу».

· Картинка «дети мирно играют»: «Обязанность – уважать права других людей, не мешать им».

Игра «Право или обязанность?»: Воспитатель называет ситуацию, а дети хлопают в ладоши, если это право, и топают ногой (или поднимают руку), если это обязанность.

* Ходить в детский сад(и право, и обязанность!).

* Лечиться у врача,если заболел (право).

* Убирать свои игрушки(обязанность).

* Гулять на детской площадке(право).

* Беречь книжки и игрушки(обязанность).

4. Творческое закрепление

· Раскрашивание флажков. «Давайте сделаем себе на память о нашем важном разговоре маленький флажок России». Детям раздаются шаблоны, они аккуратно раскрашивают полосы в правильной последовательности (белый, синий, красный). Можно прикрепить их к палочке.

· Во время работы звучит тихая патриотическая музыка.

5. Итог занятия. Рефлексия

· Воспитатель: «Давайте вспомним, о чем важном мы сегодня говорили?»

· Как называется главный закон страны? (Конституция).

· Когда мы его отмечаем? (12 декабря).

· Какие символы России вы запомнили? (Флаг, герб, гимн).

· Что такое права? А обязанности?

· Заключительные слова: «Вы – будущие граждане нашей великой страны. Растите умными, добрыми, сильными, уважайте законы и помните о своих правах и обязанностях! Наше занятие окончено».