КВН по народно-прикладному искусству в старшей группе
материал (старшая группа)

КВН по народно-прикладному искусству в старшей группе

Задачи: Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству. Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию восприятия прекрасного. Закреплять знания детей о характерных особенностях разных видов росписи, о предметах старины, ремёслах на Руси.

Ход:

Ведущий.

 Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости!

Сегодня в нашей игре клуба весёлых и находчивых участвует 2 команды.

Команда «Мастеров» 

Девиз: - Дело мастера боится!

Капитан команды___

Команда «Умельцев» 

Девиз: - Есть терпенье, будет и уменье!

Капитан команды___

Ведущий.

Эти ребята - знатоки народно-прикладного искусства.

А сейчас разрешите представить вам наше уважаемое жюри в составе: (представление жюри)

Каждый конкурс будет оцениваться, баллы проставляться. В конце игры, у какой команды окажется больше баллов, та команда и победила.

Итак, мы начинаем нашу игру.

Конкурс 1-й называется   «Что нужно для ремесла»

Команды подбирают карточки к ремёслам и называют необходимые предметы и инструменты.

Известно, русские люди – умелый народ. Как говорится в пословице «От скуки бери дело в руки». Кто за прялкой сидит, кто узор вышивает, кто туески из бересты делает, другие из дерева ложки да плошки вытачивают и расписывают их.

Конкурс 2-й называется  «Кто больше назовёт пословиц о труде»

Конкурс  3-й называется  «Какой предмет лишний и почему»

Дидактическая игра: «Найди лишнее»

Дидактическая задача:

1.Учить находить предметы определенного промысла среди предложенных

2.Развивать внимание, наблюдательность, речь-доказательство.

3.Развивать мышление, эстетическое восприятие

4.Воспитывать любовь и уважение к народным мастерам

Руководство:

Выставляются 4-5 предметов. Следует найти лишний и объяснить почему, к какому предмету относится, что ему свойственно.

(слово жюри)

Конкурс  4-й называется   «Подбери узор для ….»

Ход игры: получив большую карту и нескольких маленьких, внимательно рассмотрев их, играющие выбирают те элементы, которые встречаются в узоре, и выкладывают их в пустые окошки. Ведущий следит за правильностью выполнения задания.

Ведущий.

Русские люди умеют не только трудиться, но и петь и веселиться.

(проводится русская народная игра)

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий.

Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

«Как у бабушки Арины

Было семеро детей,

Было семеро детей,

 Семеро сыновей.

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!»

При последних словах все начинают повторять жесты ведущего. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим.

Правила игры:

При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону.

Конкурс  5-й называется «Составь картинку»

Материал:

Конверты с разрезными картинками.

Руководство:

Взрослый раздает подгруппе детей конверты с разрезными картинками и дает задание собрать целое изображение. Проигрывают ребята, не сумевшие выполнить задание. При выигрыше ребенку предлагается (по его желанию) другой конверт с новыми разрезными картинками.

Конкурс  6-й называется «Художественный салон»

Руководство:

Предметы выставлены на стеллажах. Выбирается продавец. Остальные – покупатели. Они выбирают предмет покупки и точно описывают его продавцу.

 «Не таи, всё что знаешь, расскажи»

Командам предлагается рассказать о росписи.

 Первой команде о хохломской.

 Второй команде о городецкой.

Вопросы:

1. Как называется роспись.

2. Почему роспись получила такое название.

3. Какие цвета используются при росписи.

4. Элементы росписи.

5. Какой фон преобладает.

(слово жюри)

Ведущий.

 «Закончил дело, гуляй смело» - говорит народная мудрость.

И сейчас у нас – весёлый перепляс.

(звучат русские народные песни)