Картотека игр В.В. Воскобовича «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс)
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Родничок»

Картотека игр

В.В. Воскобовича

 «Прозрачный квадрат»

(Нетающие льдинки озера Айс)

Картотека игр  с прозрачными пластинками-льдинками

 «Прозрачный квадрат»

Прозрачный квадрат, логическая игра-головоломка. Геометрические фигуры на прозрачных пластинках. Игра предназначена для изучения понятий «форма», «фигура», «размер», счёт. Ребенок учится сортировать и сравнивать пластинки, решать логические задачи; составлять целое из деталей,  накладывать пластинки друг на друга всей плоскостью,  собирать целый квадрат; прикладывать пластинки друг к другу, совмещать по сторонам,  конструировать по схеме и замыслу.

Игра направлена на развитие творческих и сенсорных способностей, а также различных психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, а также речи.

Игра состоит из прозрачных пластинок с изображением различных геометрических фигур. Некоторые встречаются по 1 разу, другие - до 9 раз. Интересно, что на оборотной стороне тоже виден рисунок, только  в зеркальном отображении.

Развивающий компонент: 

• формирование пространственных представлений, 
• математических понятий (форма, количество, целое, часть), 
• развитие сенсорных способностей (размер, форма),
• моторики руки,
• творческого воображения, 
• связной речи.

Игра "Найди пару".

Цель - подобрать пару фигуре (развитие зрительного восприятия, зрительного внимания, сенсорное развитие (форма, размер).

Игра "Сложи квадрат"

Цель - сложить квадрат из одинаковых или разных частей (развитие зрительного восприятия, зрительного внимания, мышления (синтез), формирование представлений "часть - целое")

Игра "Зеркало"

Цель - зеркально отобразить фигуру на пластине (развитие зрительного восприятия, внимания, мышления)

Игра "Сложи фигуру 1"

Цель - выбрать из предложенных вариантов тот, который получиться при соединении (встык или при наложении) изображений на первых двух пластинах) (развитие логического мышления). В дальнейшем можно предложить ребенку выбрать подходящий вариант из множества квадратов.

Игра "Сложи фигуру 2".

Цель - выбрать из предложенных вариантов тот, который необходимо соединить с фигурой на пластине 1 (встык или при наложении) чтобы получить фигуру на пластине 3 (развитие логического мышления). В дальнейшем можно предложить ребенку выбрать подходящий вариант из множества квадратов.

Игра "Найди лишнюю фигуру".

Цель - найти фигуру, которая по какому-либо признаку отличается от других, объяснить выбор (формирование мыслительных опереаций (исключение).

Вариант задания для данный игры -  поменять местями пластины.

Вариант задания для данной игры - развернуть пластины в пространстве.

Игра "Сложи образ"

Цель - сложить из 2-х и более пластин любой образ по замыслу ребенка (развитие мышления, образного воображения).

Игра "Что изменилось?"

Цель - найти в ряду отличия от первоначального образца (развитие зрительного восприятия, зрительного внимания, зрительной памяти)

Первоначальный образец

Вариант изменения (меняем пластины местами)

Вариант изменения (меняем расположение в пространстве)

Вариант изменения (кто спрятался?)

 Игра «Найди общее».

Цель: Составьте ряд из пластинок. Объясните, что объединяет пластинки? Назовите одним словом. В чем секрет этого ряда? Если догадаешься, положи рядом льдинку.

Игра «Продолжи ряд».

Цель: выложи точно такой же ряд, найди закономерность и продолжи его. Чем отличаются пластинки друг от друга? Сделай из трех пластинок две.

Игра «Составь одинаковые фигуры».

Цель: Положи перед собой такие же пластинки. Какие из них нужно наложить друг на друга, чтобы получились две одинаковые геометрические фигуры?