Духовно-нравственное воспитание дошкольников через лепку глиняной игрушки.
статья (подготовительная группа)

В статье рассматривается проблема детей дошкольного возраста в декоративно-прикладное искусство с помощью лепки глиняных игрушек. В процессе обучения  применяются разнообразные формы и методы работы: экскурсии, лепка, чтение художественной литературы, просмотр презентаций и видео, а так же использование разных видов глиняных игрушек и методов их изготовления.

Ключевые слова: декоративно-прикладное искусство, лепка, глиняная игрушка, орнаменты  росписи (Гжель, Дымковская, Филимоновская, Каргопольская игрушка).

В духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста проблема через лепку глиняной игрушки уже не раз становится предметом изучения. Исследовались вопросы народной культуры и традиций на влияние личности ребенка, так же условия и методы знакомства дошкольников с традициями с учетом их возрастных особенностей. В настоящее время особенно актуально воспитать у ребенка любовь к своей культуре, познакомить их  с традициями, обычаями, обрядами, а так же духовно-нравственные чувства. Познание русской культуры, русского народного творчества и фольклора находит отклик в детских сердцах и положительно сказывается  на их эстетическом развитии. Это способствует раскрытию творческих способностей каждого ребенка. Одним из видов доступных для дошкольников является декоративно-прикладное искусство, особенно глиняная игрушка. Простота и мудрость игрушек актуальны для детей: «Дымковские, филимоновские, гжеливские, каргопольские» игрушки согревают душу и радуют глаз не одному поколению.