Тематическое (календарное планирование) к программе дополнительного образования дошкольников от 3 до 4 лет «Интерактивный образовательный пол «Magium»
методическая разработка (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Тематическое (календарное планирование) к программе дополнительного образования дошкольников
от 3 до 4 лет
«Интерактивный образовательный пол «Magium»
Сентябрь
Образовательный остров | Блок, игра | Цель |
«Облачко» | Учим фигуры | Формирование элементарных математических представлений, знакомство с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, знакомство с количеством фигур |
Много - мало | ||
Большие - маленькие | ||
«Зазеркалье» | Калейдоскоп | Развитие творчества, нестандартного мышления |
Октябрь
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Учим фигуры | Формирование элементарных математических представлений, продолжение знакомства с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации |
Много - мало | ||
Большие - маленькие | ||
Найди фигуры | ||
«Чудолесье» | Игра «На что похоже» | Развитие воображения, зрительного внимания |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
«Зазеркалье» | Игра «Калейдоскоп» | Развитие творчества, нестандартного мышления |
Ноябрь
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Много - мало | Формирование элементарных математических представлений, продолжение знакомства с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Большие - маленькие | ||
Найди фигуры | ||
Отражение. Игра «Бабочка» | ||
«Чудолесье» | Игра «На что похоже» | Развитие воображения, зрительного внимания |
Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Ледяной шифр» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. |
Декабрь
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Выложи дорожку | Формирование элементарных математических представлений, продолжение знакомства с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Большие - маленькие | ||
Учим цвета | ||
Учим фигуры | ||
«Чудолесье» | Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений. |
Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесной забег» | Развитие зрительного внимания, скорости реакции | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. |
Январь
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Выложи дорожку | Формирование элементарных математических представлений, продолжение знакомства с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Много - мало | ||
Учим цвета | ||
Игра «Отражение» | ||
«Чудолесье» | Игра «Верёвочный мост» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, ловкость, координацию движений. |
Игра «Гирлянды» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесной забег» | Развитие зрительного внимания, скорости реакции | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. | |
Игра «Ледяной шифр» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Логикум» | Игра « Судоку» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Февраль
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Выложи дорожку | Формирование элементарных математических представлений, продолжение знакомства с геометрическими фигурами, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Игра «Отражение» | ||
«Чудолесье» | Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Гирлянды» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «На что похоже» | Развитие воображения, зрительного внимания | |
Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. | |
Игра «Калейдоскоп» | Развитие творчества, нестандартного мышления | |
«Логикум» | Игра « Судоку» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Узоры на ковре» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Март
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Изучаем фигуры | Формирование элементарных математических представлений, закреплять знания о геометрических фигурах, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Много - мало | ||
Учим цвета | ||
Игра «Отражение» | ||
«Чудолесье» | Игра «Верёвочный мост» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, ловкость, координацию движений. |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Гирлянды» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесной забег» | Развитие зрительного внимания, скорости реакции | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. | |
Игра «Ледяной шифр» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Логикум» | Игра « Судоку» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Узоры на ковре» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Символы на песке» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Ключ от сейфа» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения, формирование элементарных математических представлений. |
Апрель
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Большие маленькие | Формирование элементарных математических представлений, закреплять знания о геометрических фигурах, развитие тактильных ощущений, продолжение знакомства с количеством фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Выложи дорожку | ||
Найди фигуру | ||
Игра «Отражение» | ||
«Чудолесье» | Игра «Верёвочный мост» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, ловкость, координацию движений. |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Гирлянды» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесной забег» | Развитие зрительного внимания, скорости реакции | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Калейдоскоп» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. | |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Логикум» | Игра « Судоку» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Узоры на ковре» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Символы на песке» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Ключ от сейфа» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Часы» | Развитие представлений детей о времени суток, умение объяснять значение слов: утро – день, вечер – ночь, ориентация во времени, зрительное внимание. | |
Игра «Туристы» | Развитие пространственные представления, учить ребёнка двигаться в заданном направлении, развитие зрительное внимание, формирование элементарных математических представлений. |
Май
Образовательный остров | Блок | Цель |
«Облачко» | Большие маленькие | Закрепление элементарных математических представлений, закрепление знаний о геометрических фигурах, развитие тактильных ощущений, закрепление знаний о количестве фигур, развитие навыка классификации, формирование умения различать фигуры по форме, цвету, называть их. |
Мало - много | ||
Найди фигуру | ||
Игра «Отражение» | ||
«Чудолесье» | Игра «Верёвочный мост» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, ловкость, координацию движений. |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Запомни» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесная книга» | Развитие зрительного внимания, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Гирлянды» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Лесной забег» | Развитие зрительного внимания, скорости реакции | |
Игра «На что похоже» | Развитие воображения, зрительного внимания | |
Игра «Ореховый клад» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Креативия» | Игра «Лесные домики» | Развитие творческого потенциала ребёнка, умение замечать аналогии, улучшение социального взаимодействия в подгрупповом варианте игры. |
Игра «Фокусник» | Развитие воображения, творческого экспериментирования, пространственного ориентирования, закрепление знаний о фигурах, цветах, размерах, стабилизация эмоционального фона, улучшение социальной адаптации при групповых занятиях. | |
«Зазеркалье» | Игра «Отражение» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Калейдоскоп» | Развитие зрительного внимания, логического мышления. | |
Игра «Ледяной шифр» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Тарелочки» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
«Логикум» | Игра « Судоку» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. |
Игра «Узоры на ковре» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Символы на песке» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения. | |
Игра «Ключ от сейфа» | Развитие зрительного внимания, логического мышления, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения, формирование элементарных математических представлений. | |
Игра «Часы» | Развитие представлений детей о времени суток, умение объяснять значение слов: утро – день, вечер – ночь, ориентация во времени, зрительное внимание. | |
Игра «Туристы» | Развитие пространственные представления, учить ребёнка двигаться в заданном направлении, развитие зрительное внимание, формирование элементарных математических представлений. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование по программе дополнительного образования "Радуга красок" в подготовительной к школе группе
Занятия по программе "Радуга красок" направлены на реализацию базисных задач художественно-творческого развития детей. В силу индивидуальных особенностей развитие творческих способност...
Программа дополнительного образования дошкольников От 5 до 6 лет «Интерактивный образовательный пол «Magium»
Пояснительная запискаС Magium обычные полы становятся интерактивной поверхностью.Заниматься могут дети любого возраста и уровня физического развития. При этом принимаются во внимание индивидуальные ос...
Программа дополнительного образования дошкольников От 6 до 7 лет «Интерактивный образовательный пол «Magium»
Пояснительная запискаС Magium обычные полы становятся интерактивной поверхностью.Заниматься могут дети любого возраста и уровня физического развития. При этом принимаются во внимание индивидуальные ос...
Программа дополнительного образования детей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №332 «Бумажные фантазии»
В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остаётся инструментом творчества, который доступен каждому. Бумага – первый материал, из ...
Тематическое планирование к программе дополнительного образования кружка по играм В.В. Воскобовича "Волшебные игры"
Тематическое планирование является важным инструментом в педагогическом процессе, который помогает структурировать и организовать игровой материал....
