Познавательный досуг по теме: «Путешествие в мир живописи»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

 бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Детский сад компенсирующего вида №400»

Познавательный досуг по теме:

«Путешествие в мир живописи»

Подготовила:

воспитатель Беляева Е.А.

г. Омск 2025

Цель – знакомство детей с профессией и творчеством художника.

Задачи:

• познакомить детей с профессией художника, значимостью его труда,
• пробуждать у детей чувствительность к цветовым оттенкам в природе;
• обучать тому, как строить композицию, выделять главное, существенное цветом, величиной, расположением предметов;
• формировать у детей положительное, эмоциональное отношение к изобразительной деятельности;
• воспитывать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства

Оборудование и материалы:

Репродукции картин известных художников И.Левитан “Золотая осень”; Ф.П.Толстой “Букет цветов, бабочка и птичка”; И.И.Шишкин “Перед грозой”; И.Е.Репин “Автопортрет”. Иллюстрации с изображением разных профессий людей искусства.

Записи классической музыки.

И.Левитан “Золотая осень”; Ф.П.Толстой “Букет цветов, бабочка и птичка”; И.И.Шишкин “Перед грозой”; И.Е.Репин “Автопортрет”

Видеозапись «Картины выдающихся художников»; изобразительные материалы (краски акварельные и гуашевые, фломастеры, альбомы, простые карандаши, восковые карандаши, мелки восковые, кисти, ластики); листы цветного картона на каждого ребенка, готовые заготовки елочек, птиц, солнца, зверей выполненные в различной цветовой гамме); круги теплых и холодных цветовых оттенков, мольберты, раскраски Африки и Северного полюса; наборы фломастеров; альбомные листы с изображением геометрических фигур;

Ход развлечения.

Ведущий: Ребята, сегодня я приглашаю вас посетить изобразительный музей. Как вы думаете, что мы там увидим?

(ответы детей)

Ведущий: Предлагаю проверить правильность ваших ответов, посмотрите на экран (на экране телевизора детям демонстрируется показ картин художников).

О ком мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я …

(ответы детей) художник

Ведущий: Правильно, ребята, это загадка про художника. Кто такой художник? (ответы детей)

Ведущий: Художник – человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины, художественные произведения. Ещё древние люди украшали стены своих пещер росписями с изображением животных и людей.

Художник обладает талантом изображать разнообразный мир в своих произведениях. Он может показать события далёкого прошлого, изобразить героев сказок и романов, передать в красках изображение человека, его черты лица, его настроение, характер. Чтобы написать картину художнику нужно собрать материал, представить себе картину, сделать множество набросков. Художником может стать только тот, кто хорошо рисует, потому, что рисунок – это основа любого изображения.

А сейчас продолжим знакомство с профессией и творчеством художника.

Каждому художнику для работы нужны различные изобразительные материалы, угадайте, какие.

Загадки.

Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифель есть со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

Всем известный… (карандаш)

Мы простым карандашом

Нарисуем школу, дом,

А цветным карандашом

Это все раскрасим.

Чтоб подправить все потом

Пригодиться… (ластик)

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький… (фломастер)

Познакомимся: я - краска,

В круглой баночке сижу.

Вам раскрашу я раскраску,

А еще - картинки к сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная… (гуашь)

Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой… (кистью)

Создаю я новый цвет,

На дощечку я похожа.

Краску, что в коробке нет,

Сделать сам художник может.

Он смешает краски хитро

С помощью меня… (палитры)

Ведущий: Без изобразительных материалов художник не сможет работать, не сможет написать свои картины. А еще в работе художник может использовать и другие изобразительные материалы: пастель, сангину, акварельные, масленые краски. Для того, чтобы рисовать было удобно художники используют мольберт.

Каждый художник должен многое знать и уметь. И если кто-то из вас захочет стать художником, то необходимо пройти обучение в художественной школе. Хотите испытать себя, может, и вы сможете стать художниками?

Предлагаю выполнить несколько интересных заданий.

Игра «Юный художник» (Игра командная)

Работа с красками и другими художественными материалами начинается с организации рабочего места.

- Приготовим рабочее место настоящего художника.

(каждая команда собирает) изобразительные материалы принадлежащие художнику)

Игра «Составь картину»

Настоящий художник должен хорошо ориентироваться в пространстве и правильно подбирать цвета.

(перед каждым ребенком лежит альбомный лист бумаги и готовые изображения различных предметов; ребенок, соблюдая пропорции,  должен выложить предметы так, чтобы получилась готовая картинка)

Посмотрите на свои картины, какие предметы раскрашены неправильно? Назовите их настоящий цвет.

Ведущий: Хочу, друзья рассказать вам сказку. Она поможет вам узнать, почему одни краски называются теплыми, а другие холодными (авт. сказки О. Нерсесова).

Живут-поживают на свете краски: красная, оранжевая, желтая. По цвету, они напоминают огонь и солнце, оттого и прозвали их теплыми красками. Этими красками рисуют землянику, морковку, цыплят и многое другое. А вот, синюю краску, голубую и фиолетовую называют холодными за то, что они похожи на цвет льда, снега, грозовой тучи. Ими раскрашивают небо, васильки, колокольчики и многое другое.  Ребята, на занятиях по рисованию вы используете разные краски холодных и теплых оттенков. Проверим ваши знания, поиграем в игру «Тепло и холодно»

Игра «Тепло и холодно» (Игра командная)

(на столе лежат круги разных оттенков; команда «Солнышко»должна выложить на мольберт круги теплых оттенков, команда «Тучка» – холодных)

Ведущий: Команды проверьте друг друга, все справились с заданием?

Теплые и холодные краски все время спорили друг с другом: «Мы самые лучшие! Мы самые красивые!». Голубая Речка с зелеными берегами разнесла весть об этих спорах по всему свету. Услыхали про то Солнышко и Тучка. Стали думать, как объяснить, что все краски красивы и нужны. И придумали. Холодным краскам они подарили картину с очертаниями знойной Африки, а теплым – картину Северного моря. И предложили раскрасить.

Давайте и мы с вами попробуем это сделать. Команда «Тучка» раскрашивает Африку красками холодных оттенков, а команда «Солнышко» раскрашивает Северный полюс красками теплых оттенков.

Творческое задание «Африка и Северный полюс"

(на два мольберта крепятся две черно-белые картинки, дети раскрашивают их только холодными или теплыми тонами красок)

Ведущий: Как вы считаете, похожи ли Африка и Северный полюс на настоящие? Конечно, нет. Вот и у красок ничего хорошего в одиночку не получилось. Поняли они, что ошибались, и помирились. С тех пор живут дружно. А художники пишут картины и холодными , и теплыми красками. В царстве Красок теперь всегда царит спокойствие. А мир, который нас окружает, похож на разноцветную радугу!

Скажите, а вы знаете, что геометрические фигуры помогают нам рисовать? Любое изображение можно нарисовать, используя геометрические фигуры? Конечно.

Творческое задание «Превращение геометрических фигур»

(детям раздаются листы бумаги с изображением разных геометрических фигур; нужно дорисовать дополнительные детали, что бы получилось изображение какого-либо предмета; работы помещаются на доску, идет обсуждение)

Ведущий: Профессия художника имеет много разновидностей.

-Ребята, как вы думаете, кто такой художник – живописец?

(ответы детей)

-Правильно, живописец любит рисовать пейзажи – это красивые уголки природы, разные времена года.

- Кого называют художником – портретистом?

(ответы детей)

- Портретист рисует лицо человека или во весь рост, передаёт черты лица человека, его характер.

- Кто такой художник – реставратор?

(ответы детей)

- Реставратор – это человек, который обновляет старые или испорченные предметы старины, картины. При помощи этих людей мы можем увидеть картины, которые были нарисованы несколько столетий назад.

- Чем занимается театральный художник?

(ответы детей)

- Театральный художник. Без его работы не проходит не одно представление в театре. Только он умеет и знает, как оформить сцену и создает нужные декорации. Увидев сцену, мы с вами понимаем, где и в какое время года происходит действие.

- Чем занимается художник по костюмам?

(ответы детей)

- Художник по костюмам придумывает новые модели разнообразных и красивых костюм.

- В чем заключается работа художника - мультипликатора?

(ответы детей)

- Художник-мультипликатор для создания новых мультфильмов рисует интересную историю на бумаге.

При помощи этих людей мы на экранах телевизоров видим очень много сказочных мультфильмов. Предлагаю каждому из вас выбрать картинку и рассказать, кто является автором этой работы

Игра «Чем занимается художник»

(на столах лежат картинки имеющие отношение к виду деятельности разных художников; дети берут картинку и называют профессию художника)

Ведущий: Ребята как вы думаете, какими качествами должен обладать художник, чтобы нарисовать картину?

(ответы детей)

Ведущий: Правильно, художник должен быть аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным, творческим.

Ведущий: Ребята, а где хранят свои работы художники?

Правильно, некоторые произведения художников хранятся в музеях и картинных галереях.

- Ребята как вы думаете, какими качествами должен обладать художник, чтобы нарисовать картину?

(ответы детей).

Ведущий: Правильно, художник должен быть аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным, творческим. Предлагаю вам рассмотреть картины

Рассматривание репродукции картин: И.Левитан “Золотая осень”; Ф.П.Толстой “Букет цветов, бабочка и птичка”; И.И.Шишкин “Перед грозойпроду”; И.Е.Репин “Автопортрет”.