Интегрированное занятие в группе раннего возраста по патриотическому воспитанию «Моя семья»
план-конспект занятия (младшая группа)

Интегрированное занятие в группе раннего возраста по патриотическому воспитанию «Моя семья»

Цель: формирование у детей представлений о семье.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с понятием семья;

-учить правильно называть членов своей семьи;

-формировать умение аккуратно наклеивать изображение на готовый фон.

Развивающие:

-развивать зрительное и слуховое внимание, память:

-развивать мелкую моторику рук и пальцев, выполнять движения в соответствии с текстом;

-побуждать детей поддерживать беседу со взрослым.

Воспитательные:

-формировать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная.

Материал и оборудование: изображение дерева с семейными фотографиями, изображение дома, театр на фланелеграфе «Семья», цветы для наклеивания, аудиозапись голоса куклы Маши.

Ход занятия:

Мотивационная часть:

Дети стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель: Утром встали малыши (подтягивание рук),

В детский сад они пришли (ходьба на месте).

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь друзья (машем руками).

Дети: Здравствуйте! Привет!

Работа с изображение дома на фланелеграфе.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас здесь стоит домик. Хотите узнать, кто там живет?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте постучим в дверь, может нам ее откроют?

Ребенок стучит в дверь, появляется кукла Маша.

Основная часть:

Кукла Маша: Здравствуйте, ребята.

Дети: Привет!

Кукла Маша: Меня зовут Маша, а это мой дом.

Воспитатель: С кем ты здесь живешь, Маша?

Кукла Маша: Ребята, послушайте, я расскажу вам стихотворение, и вы узнаете, с кем я живу.

У меня есть папа,

У меня есть мама,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

У меня есть братик,

А у них есть я.

Это вся моя семья.

Воспитатель выставляет на фланелеграф всех членов семьи поочередно.

Воспитатель: Вот какая у Маши большая семья.

Кукла Маша: А у вас, дети, есть семья?

Дети: Да.

Воспитатель: С кем вы живете, расскажите Маше.

Дети: мама, папа, деда, баба.

Воспитатель: Давайте поиграем с вами в пальчиковую игру «Семья»

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

Работа с деревом в технике аппликация «на скотче».

Воспитатель: Посмотрите, ребята у нас в группе выросло дерево. Кого вы здесь видите?

Дети: Мою семью.

Воспитатель: На нашем дереве не хватает весенних цветов. Что же нам надо сделать?

Дети: Приклеить их.

Воспитатель: Правильно, молодцы, давайте украсим наше дерево (наклеивание цветов).

Заключительная часть:

Кукла Маша: Молодцы, ребята, у Вас у всех хорошие семьи. А моей семье пора домой, до свидания!

Дети: До свидания! Пока!

Воспитатель: Ребята, кто к вам приходил сегодня в гости?

Дети: Маша и ее семья.

Воспитатель: Понравилось вам украшать дерево?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы!