Сетевой социально-образовательный проект: Мини-музей «Мир кукол»
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1 им. К.С. Отарова» Дошкольное отделение «Алёнушка» КБР г. Тырныауз , улица Энеева 98, www.licey-1.ru / Сетевой социально-образовательный проект: Мини-музей «Мир кукол» Экспонаты представлены творческими работами педагогов дошкольного образования Эльбрусского района

Слайд 2

Актуальность: Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Музей приобщает ребенка к миру общечеловеческих ценностей, истории, формирует художественно-эстетический вкус. Создание мини-музея – дело необычайно увлекательное, но в то же время серьезное, кропотливое и сложное. Назначение мини-музея «Мир кукол» — вовлечь детей в деятельность и общение, воздействовать на их эмоциональную сферу. У детей, занимающихся в музейно-образовательном пространстве, определенным образом модифицируется мыслительная деятельность, дети более свободно оперируют образами. «В процессе обучения должны быть задействованы ум, сердце и руки ребенка». И. Г. Песталоцци.

Слайд 3

Цель :  создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея;  п ривлечь внимание родителей к музеям; с оздание мини-музея, как отражение интересов и проявление инициативы детей; о богащение развивающей среды группы; и спользование новых форм работы с детьми и их родителями;

Слайд 4

Задачи: учить ребёнка видеть историко-культурный контекст окружающих вещей, т.е. оценивать его с точки зрения развития истории и культуры; формировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к иному времени, другой культуре посредством общения с памятниками истории и культуры; формировать способность к воссозданию образа соответствующей эпохи на основе общения с культурным наследием, т.е. к художественному восприятию действительности; развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию; вызывать уважение к другим культурам; развивать способность и потребность самостоятельно осваивать окружающий мир путём изучения культурного наследия разных эпох и народов.

Слайд 5

Особенности мини - музея в детском саду Участие в создании мини-музея воспитателей, детей и родителей. Ребенок –активный участник оформления экспозиции музея. Мини-музей – зона удивления, творчества и совместной работы детей и их родителей.

Слайд 6

В нашем музее многие экспонаты разрешено трогать руками! Рассмотренные экспонаты нужно возвращать на место и ставить аккуратно и красиво. Экспонаты нельзя ломать и забирать домой. Можно и даже нужно: задавать вопросы, сочинять истории. Приветствуется пополнение музея новыми экспонатами, творческими работами.

Слайд 7

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru / Педагогические функции музея Образовательная Развитие зрительно- слухового восприятия, усвоение информации; Использование дидактических материалов, расширяющих рамки учебной программы , стимулирующих интерес к музейному искусству; Развивающая Активация мышления; Развитие интеллектуальных чувств, памяти, сенсорно- физиологических структур; Обогащение словарного запаса; Воспитательная Формирование личностных качеств, взглядов, убеждений; Становление умственного, нравственного, трудового, эстетического и экологического воспитания; Просветительская Формирование умений , навыков; Формирование адекватного, осмысленного отношения к получаемой информации;

Слайд 8

Участники проекта: педагоги родители дети

Слайд 9

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru / Интеграция образовательных областей по проекту «Мир кукол» Социально - коммуникативное развитие : развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность, инициативность, самостоятельность; содействовать становление социально ценных взаимоотношений; Познавательное развитие: расширять представления детей о предметном мире (наименование, назначение, материал, функции); способствовать сенсорному развитию детей. Речевое развитие: через беседы, рассматривание сюжетных картин, игры с куклами способствовать формированию предпосылок связной речи детей (диалогической и монологической); учить простейшим формам речевого этикета; вызывать интерес к фольклору и авторским произведениям; Художественно-эстетическое развитие: знакомить с народной игрушкой, пробуждать эмоциональную отзывчивость при ее восприятии; вызвать желание изготовить простейшие поделки совместно со взрослыми.

Слайд 10

ФОТОАЛЬБОМ НАШЕГО МУЗЕЯ

Слайд 11

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 12

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 13

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 14

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 15

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 16

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 17

Муниципальное образовательное учреждение «Лицей №1» им. К.С. Отарова» дошкольное отделение «сказка»КБР г. Тырныауз , улица Энеева 33, www.licey-1.ru /

Слайд 19

Спасибо за внимание !