Тематическая неделя "Как хлеб пришел на стол"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Основные виды деятельности детей и/или родителей

Основные элементы содержания по видам деятельности

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Образовательное событие

(1 половина дня)

1. Математика № 18

9.00

«Соотнесение фигур с соответствующей цифрой»

2. Музыкальное 9. 25

1. Физкультура 9. 00

2. Лепка

«Торт» (украшение)

1. Развитие речи  9.00

Пересказ рассказа Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом»

2. Музыкальное 9. 25

II п. Кружок «Цветные ладошки»

1. Физкультура 9. 00

2. Окружающий мир

Беседа «Как хлеб на стол пришел»

1. Рисование 9. 00

«Вырос в поле колосок»

2. Конструирование из бум.

«Колосок»

3. Физкультура на воздухе

Отметка о выполнение

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Примечание

(эффективность выполнения)

Образовательное событие

(2 половина дня)

Загадки о хлебе (блины, баранка и бублик, пирог, тесто)

Лепка пряников, роспись декоративных элементов на прянике (по типу тульского пряника)

Подготовка, репетиция к игре-драматизации сказки «Колосок»

Инсценирование у. н. с. «Колосок»

Выставка детских работ, рисунков, коллажей от родителей «Национальное блюдо из муки»

Отметка о выполнение

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Дата ________________

ФИО педагога

_____________________

Подпись_____________

Примечание

(эффективность выполнения)

1

Рассказывание

«Откуда к нам хлеб пришел»

«Люди, каких профессий выращивают хлеб»

«Машины, которые убирают хлеб»

«Где хранится зерно и мука»

«Бережное отношение к хлебу»

2

Экспериментирование,

моделирование

Рассмотреть зерна пшеницы, овса, гречки, льна.

Рассмотреть муку разного вида: пшеничную, овсяную, гречневую, льняную.

Назвать цвет, определить структуру (мягкая, гладкая, шершавая, липкая) определить есть ли запах.

Экспериментирование «Как сварить клей - клейстер в домашних условиях»

3

Чтение, художественной литературы, заучивание стихов, потешек

Пословицы и поговорки о хлебе

Заучивание пословицы «Без хлеба куска, везде тоска»

Чтение у.н.с. «Колосок»

Стих. С. Погореловский «Слава тем, кто хлеб растил!»

Чтение сказки Б. Гримм «Красная шапочка»

Стих о хлебе «Хлеб, ребята, берегите!» (инт)

4

Игры (настольно-печатные и дидактические)

Д/и «Чего не стало», «Что сначала, что потом?»

Д/и «Что лишнее?»,

«Скажи наоборот»

Выложи из счетных палочек колосок, торт, пряник, печенье.

Д/и «Собери колосок»,

«Лото – Профессии»

Д/и «Назови ласково», «Продолжи предложение»

5

Художественно-творческая деятельность:

(рисование,

лепка,

конст.- ние)

Раскраски «Хлебобулочные изделия»

Лепка пряников и печенья из соленого теста

Рисование картинки по воображению по муке на столе, рисование хлебобулочных изделий мукой на столе по образцам на доске (по выбору детей)

Раскраски «Торты, печенье, пряники, пицца, булочки, батон»

Аппликация из бумаги по выбору детей «Украшение торта»

6

Наблюдения

(экскурсии, прогулки)

Наблюдение за состоянием погоды

Наблюдение за небом

Наблюдение за птицами, кормление птиц

Наблюдение за следом от самолета

Экскурсия в лес на территории д/сада

7

Сюжетно - ролевая игра, театрализованная дея-сть, досуг

С/р игра «Маленькие хозяюшки»

С/р игра «Мы – кондитеры»

С/р игра «Пекарь»

С/р игра «Продавец хлебобулочных изделий»

С/р игра «Кафетерий»

8

Подвижные игры

П/и «Кто самый быстрый»

П/и «Кот и мыши»

П/и «Передай рукавичку»

П/игра «1, 2, 3 (имена детей) догони»

П/и «Зайка беленький сидит»

9

Развитие представлений о труде взрослых

Профессия «Агроном»

Профессия «Кондитер»

Профессия «Пекарь»

Профессия «Комбайнер»

Профессия «Мельник»

10

Трудовая деятельность

Дежурство по столовой

Дежурство по занятию

Мытье крупного строителя (мальчики)

Стирка кукольной одежды (девочки)

Дежурство по занятиям

11

Прослушивание и исполнение

Аудиозапись «Бабулино тесто»

Аудиозапись «Есть на свете хлеб живой»

Аудиозапись «Хлеб» Тикабо, развивающие песенки о хлебе

Аудиозапись «Как растет хлеб» песня о зерне, урожае и вкусном хлебе

Аудиозапись ««Хлебушек» (дзен)

12

Взаимодействие с родителями

Приготовить любое национальное блюдо из муки, сделать фотографии

Консультация по теме «Хлеб всему голова»

Создать коллаж из родительских фото

13

Взаимодействие со специалистами

Музыкальный рук. разучивание песенки «Пирожки»

Физинструктор: ОРУ «Мельница», «Мелем муку» и др.

Логопед: словесные игры «Слова – антонимы»

14

Индивидуальная работа с детьми

Понедельник:

Вторник:

Среда:

Четверг:

Пяница: