Мастер – класс для родителей «Детское книгоиздательство»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8»

Фестиваль-конкурс мастер-классов

для родителей

Мастер – класс

Тема: «Детское книгоиздательство»

Участник конкурса:

Писарева Светлана Валерьевна

должность:  воспитатель

г. Каменск-Уральский 2024г.

"

«Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир, и самих себя»

(В. А. Сухомлинский)

Актуальность: книга – величайшее сокровище человечества, кладезь мудрости, источник знаний. Недаром в народе сложилось множество пословиц и поговорок о книге: «С книгой жить – век не тужить», «Книга подобна воде – дорогу пробьет везде» и так далее.

Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека сегодня актуальна как никогда. Техника: аудио-. видео-, компьютерная, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней. Большинство родителей не читают детям сказок по ряду причин: недостаточно времени, считают, что дети еще слишком малы, но основная причина – зачем читать, когда можно посмотреть или послушать. Отсюда следует, что у детей отсутствует интерес к художественной литературе. Дети небрежно, неаккуратно обращаются с книгами. На сегодняшний день у детей низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев. В данной проблеме мы можем помочь детям и их родителям полюбить книгу. Один из способов сделать книгу ближе ребенку – предоставить ему максимум свободы для творчества и разнообразной деятельности. Этому будет способствовать наш мастер-класс «Детское книгоиздательство».

Цель мастер-класса: формирование у родителей интереса к детской книге через познавательную и творческую деятельность.

Задачи:          

1. Обогащение родительского опыта приёмам взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье.

2. Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений, совместному книгоиздательству с детьми.

3.  Развивать заинтересованность и внимание родителей к жизни детей в детском саду.

4. Воспитывать любовь к книге.

Предварительная работа:

- подготовка приглашения для родителей на мастер-класс;

- организация выставки книг;

- оформление папки-передвижки в родительском уголке;

- заготовка материала для мастер-класса;

- запись видео ролика «Что такое книга и зачем нужно читать?»

- организация пространства для проведения мастер-класса.

Оборудование: флешка, телевизор, мольберт, фишки, картинка чемодана и мусорной корзины, столы, стульчики, цветной фетр для обложки, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, клей ПВА, плотный картон, кисти, аксессуары для оформления (наклейки, ленты, пуговицы, липучки, бисер и др.), салфетки вискозные, двусторонний скотч, пластилин, атласная лента.

Раздаточный материал: готовые тексты загадок, картинки и иллюстрации для бедующей книги.

Ход мероприятия:

Теоретическая часть.

Педагог приглашает родителей в группу, на ковре приготовлены стульчики.

Воспитатель: - Здравствуйте уважаемые родители! Я рада видеть вас, спасибо вам за то, что вы пришли на нашу встречу. А тема наша звучит так: «Детское книгоиздательство». Сегодня мы поведем разговор о книге и ее ценности для каждого человека. Чтение развивает душу человека, учит его сострадать, быть милосердным, чувствовать чужую боль и радоваться чужому успеху.

        В начале XX века Максим Горький писал: «Любите книгу – источник знаний».  

Вопросы для родителей

- На ваш взгляд, актуальны ли эти слова в начале XXI века?

- Нужны ли нам книги в век информационных технологий и компьютерных программ?

- Нужно ли прививать любовь к книге детям?

Однозначный ответ – да!

Книга не только источник знаний, но и мощное воспитательное средство, воздействующее на ребёнка и формирующее его личность. К сожалению, в современном мире во многих семьях книга перестала быть ценностью, в прошлое ушли традиционные семейные чтения, и как следствие это породило низкий уровень читательской грамотности

Существует пять основных причин, по которым надо читать книги:

1. Общение с книгой является мощным источником развития интеллекта.
2. Читая книги, ребёнок обогащает словарный запас, развивает память и воображение.
3. Читая книги, ребёнок учится сопереживать, развивается эмоционально.
4. Чтение книг содействует успешному усвоению грамотного письма.
5. Успешность ребёнка в учёбе будет напрямую зависеть от его начитанности.

        Предлагаю вам посмотреть видео-ролик, что дети говорят отвечая на вопрос: «Что такое книга и зачем нужно читать?».

Практическая часть.

Педагог просит родителей пройти к столам, на которых размещено  оборудование и инструментарий для создания книги.

Воспитатель: - Дорогие родители, дети очень любят малый жанр устного народного творчества. Сегодня я хочу предложить  вам создать книгу по теме «Загадки от осени». Я подобрала иллюстрации и тексты для создания страниц для нашей с вами книги. Предлагаю начать нашу работу.

А теперь мы с Вами приступим к самому главному, изготовлению. Сейчас каждый из вас вытянет осеннюю загадку. Как Вы уже заметили, на столах лежат различные заготовки для создания страниц нашей с вами книги: это  напечатанные иллюстрации, цветная бумага для будущих страниц, пластилин, а также большое разнообразие аксессуаров для декорирования книжек (наклейки, ленты, пуговицы, липучки, бисер и т.д.). На столах вы видите ножницы, клей, картон – это страницы книги.

 Для начала нам с Вами понадобится подготовить страницы, вырезать картинки и иллюстрации для бедующей книги. Вырезанные картинки и иллюстрации с помощью клея приклеить к страницам. На свой вкус предлагаю вам декорировать свои странички. А теперь, когда вам всё стало понятно, приступим к изготовлению нашего с вами шедевра. В ходе процесса я расскажу о пользе данной книги. 

Преимущество такой книги:

 Развивающая поделка обладает огромным количеством преимуществ: легко складывается, не занимает много места, поэтому ее можно взять с собой в путешествия либо на прогулку; существует возможность периодически менять страницы, добавлять новые; многофункциональность в зависимости от содержимого, развивает мелкую моторику ребенка, при желании из поделки можно сделать целый игровой комплекс, придав ей форму домика, машины и прочего. А главное, при совместном создании вы больше времени проводите со своим ребенком.

Выпуск таких книжек позволяет:

– расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение;

– в процесс создания такой книги позволяет родителям общаться со своими детьми;

- у детей появляется интерес читать такую увлекательную книгу.

Таким образом, создание такой книги действует на развитие детей благотворно и комплексно, а еще становится одной из любимых игрушек, потому что неповторима и сделана своими руками или руками любящих людей. Ни одна типографская книжка, даже самая дорогая и красивая, купленная в модном магазине игрушек, не доставит этих ощущений. Поэтому найдите время и вдохновение, чтобы сделать книжку-малышку своими руками.

Заключительная часть.

Педагог должен убедиться, что все родители справились с заданием, если у кого- либо возникают трудности, оказывает ему помощь.

Воспитатель: - И вот у нас с вами получилась такая красочная книга для наших ребят. Уважаемые родители, надеюсь, что наша встреча была интересной, содержательной, полезной, что уже с сегодняшнего дня ваше общение с книгой станет традицией, а чтение с ребенком доставит вам только радость и хорошее настроение. Спасибо вам большое за то, что нашли время, проявили свои творческие способности, и всем хорошего настроения!

Рефлексия

Воспитатель: - Благодарю Вас за активное участие. И предлагаю оценить нашу работу в виде игры «Багаж знаний».

На доске прикрепляются картинки чемодана и мусорной корзины. Родителям предлагаются фишки.  

- Если Вам понравился мастер-класс, и вы узнали что-то новое, то прикрепите фишку на чемодан. Если нет – то к мусорной корзине.

- Благодарю за внимание!