Интегрированное занятие ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия (младшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД УСТЬ-ИЛИМСК

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 24 «Красная шапочка»

____________________________________________________________________________

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ В РАМКАХ НЕДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОМАСТЕРСТВА.

ТЕМА: «В ГОСТИ К ЗАЙКЕ МЫ ПОЙДЁМ».

Цышкевич Н.С., воспитатель

Барышникова Н.Н.,

музыкальный руководитель

МБДОУ д/с № 24 «Красная шапочка»

Цель: Воспитание у детей чувства сопереживания, эмоциональной отзывчивости к игровому персонажу в познавательно-игровой деятельности.

Образовательные задачи:

1. Закреплять понятия «один», «много», умение сравнивать предметы по величине, соотносить предметы по цвету.

 2.Упражнять детей в воспроизведении ритма стихов «звучащими жестами»: руками, движением корпуса.        

3.        Развивать слуховое внимание, пространственные представления, способность быстро реагировать на инструкцию, общую моторику, память и воображение.

 4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, готовность к совместной деятельности со сверстниками, доброе и уважительное отношение детей друг другу.

Культурная практика: игровая деятельность, познавательная деятельность, музыкальная деятельность.

Образовательные области: Познавательное развитие, музыкальное развитие.

Материалы: Заяц( Музыкальный руководитель); музыкальный центр,ноутбук, корзинки, стол, наполнитель фасоль; разноцветные листья (для каждого ребёнка); маленькие игрушки животных; письмо с загадкой.

 Предварительная работа в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»  Музыкальная деятельность:

1.Знакомство с персонажем-Зайка.

2.Разучивание логоритмических упражнений « Здравствуйте»,  Дыхательная гимнастика « Листопад».

3. Разучивание игр: Игра « Листики» ( распределение по цвету,форме, размеру) Игра «Зайка серенький сидит».

4. Разучивание музыкально-ритмических упражнений: « Ноги и ножки»,

Танец «У меня, у тебя».

Ход занятия:

Дети паровозиком под музыку заходят в музыкальный зал.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Приветствие:( выполнение движений по тексту)

Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ.

Здравствуй, мой носик, бип-бип-бип.

Здравствуйте, щечки, хлюп, хлюп, хлюп.

Здравствуй, мой ротик, чмок, чмок, чмок.

Здравствуйте, гости всем - привет!    

«Здравствуйте».Ляйля Хисматуллина: https://forum.d-seminar.ru/threads/zdravstvuite-l-khismatullina.23548/

Воспитатель: Ребята, вы ходили когда-нибудь в лес? Что вы видели в лесу? Ой, что-то лежит здесь под деревом (письмо).

Воспитатель читает загадку.

-Летом серый, зимой белый.

Короткий хвост.

Прыгает ловко, любит морковку.

(зайчик)https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2025/01/20/igra

Кто это? Вы хотите пойти в гости к зайке в лес? Дети отправляются в лес по волшебной дорожке.

По волшебной дорожке идут большие наши ножки.

По волшебной дорожке идут маленькие  наши ножки.

«Ноги и ножки» музыка В. Агафонниковаhttps://forum.d-seminar.ru/threads/nogi-i-nozhki-v-agafonnikov-noty-slova.6026/

Воспитатель: Ну вот, мы и в лесу. Подул легкий ветерок

Дыхательная гимнастика « Листопад».https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2024/02/18/kartoteka-dyhatelnoy-gimnastiki-v-gruppe-rannego-vozrasta

Воспитатель: Ребята, я предлагаю спеть песню пронаш листопад

Осень" муз. И. Кишко, сл. И. Плакиды

https://nsportal.ru/audio/minusovki-fonogrammy/2021/10/osen-muz-i-kishko-sl-i-plakidy-mladshaya-gruppa

Воспитатель:Ребята, посмотрите, какие красивые разноцветные листики с деревьев упали на землю. А сколько листиков вы видите на земле? А под тем деревом? Ребята, посмотрите какого цвета листочки?

Воспитатель поднимает один листик и спрашивает у детей, какого он цвета, потом другой

Посмотрите, чьи это длинные ушки торчат из-за дерева. Да это же зайчик, он испугался, спрятался, дрожит весь. Зайчик, почему ты плачешь?     Ребята, а как вы думаете, из -за чего зайка плачет?

Зайка( музыкальный руководитель): Я нёс друзьям листики, но все их растерял.

 Воспитатель. Ребята, а давайте, чтобы Зайчик больше не плакал, соберём ему красивые листья в корзинку. Одна корзина будет для больших листьев, а другая для маленьких (дети собирают листья и складывают в корзины Зайчик радуется).

Воспитатель: Ребята, чтобы зайчик не боялся нас, давайте с ним поиграем. Игра «Зайка серенький сидит».https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2025/01/20/igra

 Воспитатель: Ребята, а Зайчик, всё равно плачет, он боится возвращаться один домой. Давайте спросим его почему он плачет?

Зайка ( музыкальный руководитель): Я потерял своих друзей.

Воспитатель: Зайка, а где ты их потерял?

Зайка( музыкальный руководитель):   Мы играли с друзьями в лесу и потерялись. Ребята помогите мне найти своих друзей.

Воспитатель подводит детей к столу с фасолью, и они начинают искать животных. Когда дети находят животных, они называют их.

Воспитатель спрашивает ребят, какое животное они нашли и предлагает разместить их в лесу.

Воспитатель: Зайка, да ты весёлый стал.

Зайчик( музыкальный руководитель): Ребята, спасибо вам за помощь.

Я предлагаю станцевать весёлый необычный танец.

Танец "У меня, у тебя звонкие ладошки". Автор песни: Л. Некрасова:

https://infourok.ru/u-menya-u-tebya-parniy-tanec-dlya-detey-let-2019461.html

Зайчик( музыкальный руководитель): Ребята, вы все такие молодцы. Я хочу подарить вам подарок.

Дарит корзину с яблоками, прощается и убегает.

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться домой!!! Нужно сказать волшебные слова, и мы окажемся в детском саду.

Один, два, три,

 Ножкой топни,

Ручкой хлопни,

Покружись, в детском саду окажись!

Рефлексия:

Ребята, вам понравилась прогулка в лес?

Какого цвета были листочки, которые вы собирали?

Каких зверей мы с вами встретили?