Мастер-класс на тему: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе праздников культурных традиций»
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Мастер-класс

на тему:

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников

на основе праздников культурных традиций»

     Цель: приобщение детей к культурным традициям, через изготовление    

     пасхальной открытки.

     Задачи: - приобщать детей к сохранению национальных культурных    

                      традиций;

                    - закреплять умение обводить по контору и вырезать;

                    - развивать у детей внимание, мышление, память;

                    - воспитывать аккуратность в работе.

     Форма проведения: изготовление пасхальной открытки.

     Материал: клей, кисточка, подставка, салфетка для вытирания рук, ½ листа разного цветного картона, заготовка вазы, заготовки «веток вербы», заготовка пламя, шаблоны: для яиц и глазури кулича, белая бумажная салфетка (вербы), коричневый прямоугольник 6х9 см (кулич), белый прямоугольник из фетра 6,5х3 см (глазурь), 3 прямоугольника из фетра разного цвета 3,5х5,5 см (яйца), полоска желтого цвета 10х0,5 см (свеча), украшения.

     Основные этапы мастера-класса:

     1. Актуальность;

     2. Подготовительная работа;

     3. Этапы изготовления;

     4. Вывод.

     1. Актуальность.     Неведение подрастающего поколения о народных праздниках и культурных традициях, об общественно-историческом опыте поколений – одна из серьезных проблем нашего времени. Развивать у детей понимания культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста.

     Особую роль в приобщение ребенка к народной культуре играют народные праздники, как средства выражения культурных традиций. Одним из таких праздников является весенний праздник «Пасха». Пасха – это христианский всеми любимый праздник. Пасха – это крашеные яйца, куличи, гости.

     2. Подварительная работа. Очень важно и правильно приобщать детей к созданию праздничной пасхальной атмосферы. Дети вместе с нами исследовали особенности и смысл праздника «Пасха». Установили его взаимосвязь с изменениями в природе. Дети узнали, что на пасху можно дарить «Пасхальные открытки» и захотели сделать их и подарить родителям.  

     3. Этапы изготовления открытки.

Подготовительный этап:

     Воспитатель: Ребята, какой скоро будет праздник? (Ответы детей: пасха) Когда мы говорим про пасху, что вы вспоминаете? (Ответы детей: куличи, красивые яйца….) Ребята, посмотрите, какие открытки я сделала. (Воспитатель ставит открытки на доску, дети рассматривают их) Ребята, вы обратили внимание на вербу? Она символизирует приход весны еще издавна. Вы хотите сделать такую открытку и подарить своих родных. (Дети: Да!) А давайте, мы с вами сделаем пасхальную открытку. (Дети: Да!)

     Воспитатель: Давайте рассмотрим, что есть на этой открытке. (Дети рассматривают и перечисляют, что на открытке и где расположено) Рассмотрите заготовки для открытки, и скажите, что из чего мы будем делать? (Ответы детей: большой коричневый прямоугольник-кулич, белый прямоугольник-глазурь, желтая полоска-свеча, 3 квадрата-яйца, ветки, ваза, пламя, белая салфетка - сделать вербы) А как мы их будем делать? (Ответы детей: отрывать кусочки и скатывать в кружки) Правильно. А шаблоны, каких предметов лежат? (Ответы детей: глазури и яиц) Как нужно расположить картон вертикально или горизонтально? (Ответы детей: вертикально)

     Воспитатель: Самое главное не забываем аккуратно работать с ножницами. И после работы с ножницами, кладем их в сторону. А теперь возьмите три одинаковых прямоугольника и обводите яйцо по шаблону (Дети выполняют) Для глазури, возьмем белый прямоугольник и обведем глазурь. (Дети выполняют) (Воспитатель помогает при необходимости.)

Основной этап:

     Воспитатель: А теперь вырезаем шаблоны (Дети выполняют) Полоску желтого цвета складываем пополам и разрезаем по месту сгиба, нам нужна одна половина. (Дети выполняют) (Воспитатель помогает при необходимости.)

Физминутка. «Весна – красна»

Весна-красна, ты с чем пришла? (Руки в стороны, поклониться.)

С цветами, с травой, с лошадкой вороной. (Руками указать на траву, цветы, взять поводья.)

Мы на ней поскачем по траве луговой, (Подскоки на месте.)

К воде ключевой. (Наклониться, зачерпнуть воображаемую воду.)

Солнышку улыбнёмся, (Соответственно.)

Домой к мамочке вернёмся. (Сесть на свои места.)

     Воспитатель: Формируем и наклеиваем ветки вербы на левой стороне открытке, почти внизу. (Обратить еще раз внимание детей, как расположены ветки на пасхальной открытке) (Дети выполняют) Возьмите красную вазу и поверх концов веток вербы приклейте заготовку вазы. (Дети выполняют) Чтобы сделать кулич, нужно коричневый прямоугольник взять вертикально и закруглить два нижних угла и приклеить. (Дети выполняют) Теперь приклеиваем глазурь и яйца, после них свечу и пламя. (Дети выполняют) Берем белую бумажную салфетку, отрываем от нее маленькие кусочки и катаем шарики. Приклеиваем их к веткам. (Дети выполняют) Украшаем глазурь кулича. (по желанию)

Заключительный этап:

     Делаем выставку открыток, рассматриваем их, делимся впечатлениями и эмоциями. Спросить у детей, кому они хотят подарить их.

     Вывод. Спасибо коллеги за участие и работу на мастере-классе!

     Изготовление с детьми открыток на тему: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе праздников и культурных традиций» положительно влияют на духовно-нравственное воспитание дошкольников. Основные приметы праздника: кулич и яйца, и сама идея порадовать своих близких открыткой привлекли внимание всех детей.

     Дошкольники получают не только положительные эмоции, но и могут проникнутся к традициям своего народа. Безусловно, такая работа заинтересовывает детей, и они хотят больше узнавать о других праздниках и культурных традициях.

     Спасибо за внимание!