Инклюзивная практика: «Игры с нетрадиционным оборудованием как средство коррекции пяточно-вальгусной деформации стоп у ребёнка-инвалида в группе комбинированной направленности
учебно-методический материал

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №17 «Звездочка» города Лесосибирска » ТЕМА ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКИ: « Игры с нетрадиционным оборудованием как средство коррекции пяточно-вальгусной деформации стоп у ребёнка-инвалида в группе комбинированной направленности воспитатель З.М. Бигашева О.М. Щербакова

Слайд 2

цель инклюзивной практики : «Создание условий для укрепления стопы при пяточно-вальгусной деформации у ребёнка-инвалида в группе комбинированной направленности посредством игры с нетрадиционным оборудованием». задачи практики: - разработать серию игр с нетрадиционным оборудованием, отвечающим запросам коррекционного воздействия при пяточно-вальгусной деформации стоп, речевому и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста; - обучить и привлечь ребёнка к участию в играх, для коррекции проблем в развитии; - привлечь родителей к изготовлению необходимого для игр оборудования и применению упражнений в домашних условиях.

Слайд 3

. . Первый этап практики: - были определены режимные моменты, в которых будут проводиться коррекционные игры. Это утренняя гимнастика, оздоровительные минутки, корригирующая гимнастика после сна, игры в свободное время после ужина в группе или на участке во время прогулки в летнее время; - проанализированы рекомендации применения упражнений по проблеме пяточно-вальгусной деформации стоп для разработки игр: - спуск и подъем по ступенькам; - приседания; - ходьба по неровным массажным коврикам и специальным рельефным игровым покрытиям; ходьба на носочках, пяточках - ходьба на носочках, пяточках, внешних и внутренних боковых поверхностях стоп; - подъем на носочках по лестнице вверх и спуск вниз; - катание подошвенной поверхностью стопы мячика для большого тенниса или массажного мячика с резиновыми шипами; - ходьба по неровной поверхности (галька, песок, специальные массажные коврики); - подъем пальцами ног мелких игрушек или других предметов с пола; - захватывание и собирание пальцами ног кусочка ткани; - ходьба вдоль узкой дорожки шириной 10 – 15 см, не выходя за ее пределы; - сидение в позе бабочки (хлопки стопами); - приседание на полную стопу с зажатым между коленями мячом; - разработка необходимых игр с нетрадиционным оборудованием.

Слайд 4

Для того чтобы прошли увлекательно и полезно мы придерживаемся следующих рекомендаций: -для эффективности тренировки мышц и связок стоп игры проводим в помещении без обуви. - перед началом игр выполняем непродолжительные игры на носочках. (По рекомендации врачей ходьба на носочках в течение дня должна быть не менее 5 минут). - игры подбираем, учитывая интересы и возможности детей. - не торопим в выполнении игрового задания, а поддерживаем и подбадриваем. - внимательно относимся к сигналам, говорящим об усталости ребёнка, снижению интереса.

Слайд 5

Игра «Весёлые птички»

Слайд 6

Игра «Лягушата»

Слайд 7

Игра «Лесная тропинка»

Слайд 8

Игра «Корова», «Коза» и т.д.

Слайд 9

Игра «Дождь»

Слайд 10

Игра «Козлята»

Слайд 11

Игра «Ёжик»

Слайд 12

Игра «Подъёмный кран»

Слайд 13

Игра «Перенеси и соедини»

Слайд 14

Игра «На водопой»

Слайд 15

Игра «Мои ножки»

Слайд 16

Игра «Помощники доктора Айболита»

Слайд 17

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: - улучшение развития общей и мелкой моторики ребёнка; - повышение работоспособности головного мозга, который влечёт развитие памяти, внимания и развития речи; - создание благоприятного эмоционального фона; - проявление интереса к играм с использованием нетрадиционного оборудования.