Методическая разработка непосредственно организованной образовательной деятельности по основам православной культуры «Наши святые покровители (заступники)»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6 «Дюймовочка»

Методическая разработка непосредственно организованной образовательной

деятельности по основам православной культуры

 «Наши святые покровители (заступники)»

 детей старшего дошкольного возраста

Разработчики:

Федорова Е. А.,

старший воспитатель

Щербачева Е. Ю.,

музыкальный руководитель

г. Людиново, 2025

В рамках курса «Основы православной культуры» мы знакомим старших дошкольников с некоторыми иконами, рассказываем о святых, чьи имена дети получили при крещении. В трудные минуты мы обращаемся к ним с молитвой, прося защиты, совета, помощи, которая необходима в различных жизненных ситуациях: в учении, болезни, для укрепления семьи. В ответ на искреннюю молитву на помощь людям приходят святые.

Но как же рассказать о них детям? Как адаптировать достаточно сложный материал о духовном подвиге святых во имя Господа и людей пониманию детьми дошкольного возраста? Проследить связь между вехами их земной жизни, покровительством людям в Царствии небесном и особыми элементами, запечатленными на иконах с их изображением? Решения возникшей проблемы предполагает осуществление ряда мер.

Цель: разработка и реализация системы педагогической работы по теме: «Небесные покровители».

Задачи:

• изучить теоретический материал по обозначенной теме;
• отобрать произведения для дошкольников, в которых раскрываются жития святых;
• определить святых, с которыми будем знакомить дошкольников в рамках данной работы;
• составить календарно-тематическое планирование;
• изготовить дидактические игры, пособия, раздаточный материал, мультимедийные презентации, видеоролики.

Изучение теоретического материала по обозначенной теме позволило сделать вывод о том, что блок «Святые покровители (заступники)» недостаточно проработан и адаптирован для детей дошкольного возраста. Таким образом, мы составить цикл мероприятий по ознакомлению наших воспитанников с некоторыми этапами земной жизни и духовным подвигом святых: преподобного Сергия Радонежского, благоверных Петра и Февронии Муромских, великомученика Пантелеймона, великомученика Георгия Победоносца и других небесных воинов-защитников.

В соответствии с составленным календарно-тематическим планом нами был проведен цикл занятий, в ходе которых мы не просто рассказывали детям о святых (читали Жития, рассматривали репродукции икон (Приложение 1), рассуждали о духовном подвиге), но и старались раскрыть детям связь между вехами их земной жизни, покровительством людям и особыми элементами, запечатленными на иконах с их изображением.

Для закрепления знания, полученного дошкольниками в ходе непосредственно образовательной деятельности, нами были изготовлены дидактические игры и пособия (Приложения 2, 3). Знакомые детям изображения икон, красочные иллюстрации активизируют внимание детей, вовлекают их в самостоятельную индивидуальную (или групповую) игровую деятельность.

Значимым средством знакомства дошкольников с новым материалом является использование видеофильмов, мультимедийных презентаций, которое обеспечивает наглядность, способствует восприятию и лучшему запоминанию материала. Так, например, для того, чтобы познакомить дошкольников с историей преподобного Сергия Радонежского, который в миру носил имя Варфоломей, рассказать о том, как он обрел дар учения и что помогло ему в этом усердие, вера и искренняя молитва, мы создали небольшой видеофильм (Приложение 4).

Разрабатывая сценарии занятий по теме «Наши святые заступники» (Приложения 5, 6), большое внимание мы уделяли использованию художественного слова, которое воздействует на чувства и поступки ребенка (Приложение 7). Мы считаем, что нам удалось представить детям образец, достойный подражания на примере жизни и деятельности православных святых.