Открытое итоговое интегрированное занятие в средней группе «Поможем доктору Айболиту»
план-конспект занятия (средняя группа)

Открытое итоговое интегрированное занятие в средней группе «Поможем доктору Айболиту»

Цель: формирование и расширение знаний детей по всем областям образовательной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

– закреплять знания о частях суток; временах года;

– закреплять знания о цифрах от 1 до 5;

– закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);

– закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;

Развивающие:

– развивать внимание, речь, память логическое мышление;

Воспитательные:

– воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, желание оказывать помощь.

Демонстрационный материал:

  Сундучок, пять ключей разного размера, небольшая стеклянная баночка с прозрачной водой, голубая ткань (озеро), пять рыбок разного цвета с цифрами от 1 до 5, картинки животных, муляжи фруктов и овощей

Раздаточный материал:

Альбомные листы по количеству детей, набор геометрических фигур (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник), набор цифр от1 до 5, пластилин

Дети выстраиваются на краю ковра полукругом.

I. Вводная часть: Организационный момент.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся и улыбнемся.

Собрались все дети в круг

Я, твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

- Наше правило: «Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре – смело, чётко говорим и тихонечко сидим»

I I . Основная часть.

Раздается стук в дверь, в группу входит доктор Айболит. Дети стоят полукругом.

Айболит. Ребята, помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель. А что случилось?

Айболит. Представляете, мне позвонили из Африки и попросили, чтобы я срочно приехал. В Африке заболели все зверята. Я взял волшебную воду и уже, было собрался в путь, но злые пираты отобрали у меня волшебную воду! Они закрыли её в сундук, а ключ бросили в глубокое озеро.

Воспитатель. Как мы можем помочь? Что нужно делать?

Айболит. Необходимо выполнить пять заданий. За каждое правильно выполненное задание от рыбки получите ключ. Если наберём пять ключей, то сможем открыть ларец с волшебной водой.

Воспитатель. Поможем, ребята? Тогда скорее отправляемся в путь к озеру идём по кочкам?

Посмотрите, в озере плавают рыбки, они приготовили для нас задания. На каждой рыбки есть цифра, нам нужно выполнять задания по порядку, какую рыбку мы возьмём?

-Рыбку с цифрой 1

Первое задание Игра «Части суток»

- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)

- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)

- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)

- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)

- Сколько частей в сутках? (4). Назовите их.

- А какое сейчас время года? (Весна) Признаки весны, Назовите весенние месяцы (март, апрель и май).

Воспитатель. Молодцы! Доктор Айболит, может, и ты хочешь задать детям какой-нибудь вопрос.

Игра «В какое время года?»

Айболит.

- В какое время года все купаются и загорают?

- В какое время года играют в снежки?

- В какое время года тает снег?

- В какое время года с деревьев опадают листья?

Воспитатель.

-  Молодцы! Вот первый ключик. Ребята давайте посмотрим какое задание нам приготовила следующая рыбка?

2 ЗАДАНИЕ

Воспитатель Игра с мячом

Человеческие дети знают всех зверят на свете.

«Животные и их детеныши»

Я буду  показывать вам картинку и называть какое-либо животное, а вы называете детеныша этого животного.

У тигра –тигренок

У слона - слоненок

У медведя — медвежонок

У волка — волчонок

У зайца — зайчонок

У белки - бельчонок;

У лисицы - лисенок

Айболит : Ребята у этой рыбки есть еще одно задание для вас Д\И "Назови ласково"

Мы будем показывать фрукты и овощи, а вы должны назвать их ласково.

Огурец-огурчик

Помидор –помидорчик

Яблоко-яблочко и т.д.

Воспитатель. Молодцы! Вот от рыбки 2 ключик за правильные ответы. Находим следующую рыбку

ЗАДАНИЕ 3

Воспитатель: Рыбка просит нас пройти за свои столы ,но сначала разомнем наши пальчики

- Здесь нас встречает…. Он очень любит играть с цифрами. Давайте их назовем. (цифры расставлены в неправильном порядке: 4, 2, 3, 5, 1)

- Правильно ли стоят цифры? Давайте составим правильный числовой ряд

Д/и "Укрась коврик"

- Еще ….любит играть с геометрическими фигурами и складывать из них узоры. Предлагает вам поиграть с ним в игру, которая называется "Укрась коврик".

- Придвиньте к себе тарелки с геометрическими фигурами. Положите перед собой коврики.

- Достаньте большую геометрическую фигуру. Как она называется? (круг) Какого он цвета? (белого цвета) Положите круг на середину коврика.

- Достаньте и положите над кругом оранжевую геометрическую фигуру. Как она называется? (овал)

- Найдите квадрат. Какого он цвета? (зеленый) Положите квадрат под кругом.

- Положите справа маленькую геометрическую фигуру. Как она называется? (прямоугольник) Какого он цвета? (синего).

- Какая геометрическая фигура осталась в тарелке? (треугольник) Какого он цвета? (желтого цвета)

Молодцы справились с заданием

ЗАДАНИЕ 4.

Айболит

Рыбка предлагает нам просто отдохнуть.

Физминутка

Быстро встаньте. 
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.

Воспитатель. От рыбки получаем ещё один ключ. Следующее задание  

5 ЗАДАНИЕ 

Воспитатель

Ребята рыбка предлагает нам приготовить подарки для наших больных зверят и для наших гостей (пластилиновые заплатки, угощения из пластилина?) цветочек

Наши подарки готовы и рыбка отдает нам 5 ключ

Айболит. У нас 5 ключей. Сейчас нам предстоит подобрать ключ к ларцу, открыть его и достать волшебную воду.

Дети с воспитателем подбирают ключ. Открывают и достают волшебную воду. (Она прозрачная).

Воспитатель. По-моему, это обыкновенная вода.

Айболит. А вот и нет! Смотрите. (Айболит накрывает банку тканью, болтает, получается цветная вода.) Самая настоящая волшебная вода! Спасибо за помощь! Скорее отправляюсь в Африку лечить зверей. А вам от меня сюрприз в ларце, чтобы вы не болели. До свидания. Воспитатель и дети. Спасибо. До свидания! Воспитатель и дети находят в ларце угощение.

Воспитатель:        

Ребята, вам понравилось помогать Доктору Айболиту? 

- А что для вас было самым трудным? 

- А что было самым интересным? 

- Вы все молодцы!