Календарно-тематический план образовательной деятельности по теме «Город, в котором я живу»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели/даты

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей в подготовленной предметно-пространственной среде в групповом помещении, на участке ДОО

Взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной программы дошкольного образования

Занятия

Образовательная деятельность в режимных процессах

День 1.

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром.

Тема «Что я знаю о нашем городе»

Цель: составление повествовательного рассказа, о достопримечательностях, которые есть в городе Лесосибирске

Художественно-эстетическое

Рисование:

Тема: Пейзаж зимнего Лесосибирска

Цель: изображение зимнего города по самостоятельно выбранному замыслу, после просмотра серии фотографии города зимой.

Утренняя гимнастика

Становитесь по порядку все на утреннюю зарядку.

Утренний круг

Организационно-мотивационная беседа

«Что я знаю о городе, в котором я живу»

Цель: сообщение темы недели, уточнение представления о городе.

Прогулка:

1. Наблюдение за погодой. Внесение материала в календарь погоды
2. Трудовая деятельность: очищения участка от снега
3. П/ и «Вокруг дома я хожу»

Цель: бегание вокруг ориентира на скорость.

Сказка перед сном

Цель. засыпание в процессе слушания знакомой сказки К. Ушинского.«Проказы старухи зимы»

Разместить в центре познания фотографии с экскурсии зимнего Лесосибирска

Цель: привлечения внимания детей к теме недели.

Разместить сообщение в родительском чате о теме недели с предложением принять участие в ее реализации

Цель: информирование родителей в деятельность предстоящей на недели.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Выполнение комплекса проф. упражнения с использованием дорожки здоровья с воздушными ваннами.

Отгадывание загадок на тему «Город»

Цель: формулирование отгадок на загадки воспитателя

Вторая половина

Разместить в центре творчества шаблоны домов, достопримечательностей Лесосибирска

Цель: стимулирование инициативы детей в творческой деятельности

Вторая половина

Рекомендовать родителям обсудить с детьми: дома, историю возникновения Лесосибирска

Цель: вовлечение родителей в образовательную деятельность

День 2. Вторник

Речевое развитие

Заучивание стихотворения

Н. Бирюк «С Днем Рождения Лесосибирск» по мнемотаблицам, после прочтения воспитателем

Физическое развитие

Наши зимние забавы

Цель: выполнение метания мяча в движущуюся цель, ползание в обручи разными способами

Художественно-эстетическое развитие

Конструирование из бумаги модели Стеллы на площади 10-летия

Цель: изготовление модели Стеллы из бумаги в технике оригами и использованием готовых схем.

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Становитесь по порядку все на утреннюю зарядку.

Утренний круг

Организационно-мотивационная беседа

 «Что я знаю о городе, в котором я живу»

Цель: сообщение темы недели, уточнение представления о городе

Утренний круг:

Ситуационная беседа

История создания Лесосибирска

Цель: обменивание фактами из истории создания родного города

Прогулка:

1)Наблюдение за погодой. Внесение материала в календарь погоды

2)Трудовая деятельность: очищения участка от снега

3) п/и «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»

Цель: выполнения движений по кругу взявшись за руки

Сказка перед сном

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой сказки К. Ушинского. «Проказы старухи зимы»

Оформить в центре краеведенья выставку на тему

«Лесосибирск. Прошлое.»

Цель: привлечения внимания детей к истории города. Внести герб Лесосибирска

Разместить в приемной текст стихотворения Н. Бирюк «С Днем Рождения Лесосибирск»

Цель: повторения разученного на занятии стихотворения. 

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Выполнение комплекса проф. упражнений с использованием дорожки здоровья с воздушными ваннами.

Литературный час.

Слушаем стихотворения Н. Бирюк «Мой город»

Цель: рассказывание своих впечатлений после прослушивания стихотворения

.

День 3. Среда

Познавательное развитие (математические представления)

Городские задачки

Цель: составление и решение простейших арифметических задач на сложение в пределах 10 на тему город

Художественно-эстетическое

Музыкальная деятельность

Слушание песни на стихи Н. Бирюк «Город на Енисее»

 Цель: слушание и передача музыкального настроения.

Художественно-эстетическое

Аппликация:

Коллективно творческая работа.

«Городской пейзаж»

Цель: коллективное изготовление плаката с изображением домов, социально значимых объектов Лесосибирска по собственному замыслу

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Становитесь по порядку все на утреннюю зарядку.

Утренний круг.

Ситуационная беседа. Правила дорожной безопасности от дома до детского сада

Цель: проговаривание ПДД по маршруту «дом детский сад».

Прогулка:

1)Наблюдение за погодой. Внесение материала в календарь погода

2)Трудовая деятельность: очищения участка от снега

3) п/и «Вокруг дома я хожу»

Цель: бегание вокруг ориентира на скорость

                   Сказка перед сном.

Цель: засыпание в процессе слушания знакомой сказки «Морозко».

Внести в центр творчества шаблоны знаков дорожного движения, автотранспорта, шаблонов людей для изготовления сюжетных картинок по ПДД

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и творческой самостоятельности.

В групповом чате рекомендовать родителям вспомнить правила ПДД по знакомому ребенку маршруту. 

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Выполнение комплекса проф. упражнений с использованием дорожки здоровья с воздушными ваннами.

Просмотр видеоролика «Достопримечательности Лесосибирска»

Цель: обсуждения просмотренного фильма.

Вторая половина

Раздать сюжетные картинки-памятки родителям, изготовленные детьми.

День 4

Четверг.

Познавательно-исследовательская деятельность

Опыты на определения чистоты снега в близи проезжей части и на территории ДОУ.

Цель. заполнение таблицы со сравнительными характеристиками, чистоты снега в близи проезжей части и на территории ДОУ

Физическое развитие.

Наши зимние забавы на открытом воздухе

Цель: выполнение ходьбы на лыжах в двухжажным ходом с палками по лыжне.

Коммуникативная деятельность

Подготовка к обучению грамоте.

Путешествие со звуком «М»

Цель: выделение в слове слогов со звуком «М», определение его места в звучащем слове с помощью подбора звуковых схем, называние слов со звука  «М» на тему город.

Утренняя гимнастика

Становитесь по порядку все на утреннюю зарядку.

Утренний круг

Организационно-мотивационная беседа

«Улицы родного города»

Цель: проговаривание названий улиц известных детям.

Прогулка:

1.Наблюдение за автомобильным транспортом.

2.Трудовая деятельность: очищения участка младшей группы

4. п/ и «Мой город»

Цель: координация речи с движениями.

Сказка перед сном.

Цель: засыпание в процессе и слушания знакомой сказки «Морозко»

Внести в речевой центр картинки с изображением предметов со звуком «М» на тему город

Разместить в родительский чат приглашение для участия в семейной викторине «История достопримечательностей Лесосибирска»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Выполнение комплекса проф. упражнений с использованием дорожки здоровья с воздушными ваннами.

Дидактическая игра

 «Собери достопримечательность» (из частей целое)

Вторая половина

Внести в центр творчества фотографии Крестовоздвиженского собора и раскрасок

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в творческой деятельности

Вторая половина

 В групповом чате рекомендовать родителям, чтобы они рассказали детям об прославивших город Лесосибирск людях

День 5.

Пятница

Художественно-эстетическое

Конструирование.

Мастерим макет Крестовоздвиженского собора

Цель: сборка макета Крестовоздвиженского собора по схеме с использованием конструктора Лего после беседы и просмотра видеоролика.

Музыкальная деятельность.

Разучивание танца

 «Город твой и мой»

Цель: совместное исполнение танца после показа воспитателя

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

Становитесь по порядку все на утреннюю зарядку.

Утренний круг

Вводная беседа. Крестовоздвиженский собор символ Лесосибирска.

Цель: формулирование отличительных особенностей Крестовоздвиженского собора.

Прогулка:

 1)Наблюдение за погодой. Внесение материала в календарь погоды.

2)Трудовая деятельность: очищения участка от снега

3) п/и «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»

Цель: выполнения движений по кругу взявшись за руки по показу водящего.

Сказка перед сном

Цель: засыпание знакомой сказки В. Одоевского « Мороз Иванович»

Размещение в центре конструирования схем с достопримечательностями Лесосибирска.

Цель: стимулирование проявления детьми инициативы и самостоятельности в творческой деятельности Лесосибирска.

Оформить в приемной выставку детских работ

 «Мой Лесосибирск»

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Выполнение комплекса проф. упражнений с использованием дорожки здоровья с воздушными ваннами.

Итоговая беседа.

Что я знаю о истории и достопримечательностях Лесосибирска.

Итоговое мероприятие «Семейная викторина

 «История о достопримечательности родного города» Цель: формулирование ответов на вопросы семейной викторины «История и достопримечательности родного города» после экскурсии, чтение художественной литературы о городе, серии бесед и просмотра видеоролика.

Вторая половина

Разместить в групповом чате видеоролик по итогам прожитой недели.