По дороге в сказку
проект (младшая группа)

В нашей первой младшей группе продолжается работа над проектом «Сказка в гости к нам пришла» В рамках проекта воспитатели групп решают следующие задачи и цели: Цель проекта: 1.развитие интереса детей к русским народным сказкам, 2.создание условий для активного использования сказок в деятельности детей. Задачи: 1. познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках; 2. привлечь детей к просмотру театрализованных представлений; 3. развивать речь, воображение, внимание; 4. повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает собственное отношение к добру и злу. Дети учатся анализу и оценке поведения героев, развивают умение чувствовать и понимать другого, повышают самооценку, уверенность в себе, желание помочь, посочувствовать другому, а главное - развиваются всесторонне. Сказки детям дают простор для воображения. Ребёнок приобретает навыки мысленно действовать в воображаемых ситуациях, а это является основой для будущего творчества. Сказки способствуют развитию эмоций, формированию художественно – эстетического интереса и нравственному развитию ребёнка. Роль детской сказки в воспитании ребенка нельзя не заметить. Представляя образы, дети учатся понимать внутреннее состояние героев, учатся сопереживать им, начинают верить в силы добра. С помощью сказки можно не только приятно провести время, но и снять с тревогу с души малыша. Сказка помогает расширить словарный запас ребенка, а также развить связную логическую речь. Благодаря сказкам речь малыша становиться более эмоциональной, образной, красивой. Эти волшебные истории способствуют общению, формируют умение задавать вопросы, конструировать слова, предложения и словосочетания. Трудно переоценить значение сказки в жизни ребёнка. В детской сказке он найдёт всё самое важное и необходимое ему в дальнейшей жизни. Многие дети плохо говорят, в проекте мы постарались при помощи сказочных героев активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. В рамках проекта наши малыши знакомятся с русскими – народными сказками: «Репка», «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба». В работе широко используются дидактические игры: Д/И «Собери картинку» по сюжету русских народных сказок. Цель: развивать мелкую моторику рук, вспомнить, из каких сказок персонажи, изображенные на картинках, Д/И «Разрезные картинки». Цель: учить детей собирать картинки из частей, Д/И «Какие сказки перепутались?» (сгруппировать героев по сказкам), «Что сначала, что потом?», «Собери сказку по порядку» и т. д. Наше знакомство со сказками так же проходит через их драматизацию с использованием разных видов театров: «Настольный театр», «Театр шапочек», «Пальчиковый театр». Театральная деятельность очень важна в развитие речи детей. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу: познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. С помощью воспитателей дети учатся  рассказывать сказки «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба» и др. Знакомство со сказками происходило через художественное творчество: Лепка из пластилина. «Колобок», конструирование. «Теремок», «Дом для медведей». Учимся инсценировать сказки.