Проект "Теневой театр в ДОУ"
проект (старшая группа)

ПРОЕКТР «ТЕНЕВОЙ ТЕАТР В ДЕТСКОМ САДУ» Толстова Н. В.

Представленная работа раскрывает поэтапный вектор реализации основных задач формирования креативного мышления дошкольников, умению общаться в детском коллективе, открыто проявлять творческие способности через теневой театр.

Успешность проекта заключается в опоре на основной вид деятельности дошкольника – игра, а так же привлечение нетрадиционных технологий и форм театрализованного действия.

Актуальность проекта определяется: потребностью в поиске новых, более эффективных путей и способов решения задач обучения, воспитания и развития детей в современных условиях.

Данной работы является обобщение теоретического и практического материала по проблеме театрально-творческой деятельности детей дошкольного возраста, обоснование необходимости широкого внедрения в воспитательный процесс детских театрализованных теневых представлении, а также возможностей театрально-творческой деятельности в интересах обучения, воспитания и развития детей дошкольников.

Основная цель проекта: развитие творческих способностей детей средствами теневого театра.

Объект исследования: процесс формирования способностей у детей дошкольного возраста через теневой театр.

Предмет исследования: театрализованная деятельность как фактор формирования личности ребенка через теневой театр.

В ходе исследования было выдвинуто предложения о том, что теневой театр является не только неисчерпанным источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, но и позволяет решать многие педагогические задачи, в том числе развитие художественного вкуса, творческих способностей, формирование устойчивого интереса к театральному искусству.

Задачи:

1. Познакомить детей и родителей с возможностями теневого театра.
2. Создать условия для развития творческой активности детей.
3. Развить артистические способности, исполнительские умения и эмоциональную сферу дошкольника.
4. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.

Участники проекта: дети, родители детей посещающих кружок «Театр всевозможного», педагог.

Сроки проекта: 17 ноября – 10 декабря 2025г

Этапы работы:
1 этап: Накопительный.
2 этап: Творческий - репетиционный.
3 этап: Результативный.
1 этап. Накопительный

- Подборка литературы по теме театр теней: ( Образцов К.Л. «Как сделать силуэт персонажа или декорации своими руками»; И.А.Лыкова. В.В. Шипунова «Теневой театр вчера и сегодня»; А.С. Игнатова. С.Н. Илларионова. «Теневой театр своими руками»).

- Знакомство детей с историей Теневого театра.

- Беседа: правила безопасности.

- Работа над выразительностью речи, интонацией, пантомимой.

- Просмотр интерактивных спектаклей теневого театра.

- Работа с рукой и светом, с собственной тенью, секреты теневого театра.

- Изготовление ширмы для теневого театра, атрибутов декорация для постановок ( лес, дом, солнца), персонажей для сказок.
2 этап. Творческий

- Организация проведение театрализованных игр, драматизаций, инсценировок.
- Викторина: « Покажи нам тень, а мы ее угадаем»

- Показ сказок детьми, озвучивание сказок.

3 этап. Результативный
- Размещение фото отчет на сайте школы.

- Драматизация теневых сказок: «Репка», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Курочка Ряба»

- Проведение родительского клуба на тему «Теневой театр»

Результат проекта.

- желание детей заниматься театрализованной деятельностью (дети стали активнее играть в теневой театр, самостоятельно проигрывают сказки, придумывают свои сказки, активно просят дать им роль в новых постановках и др.);

- увеличение количества родителей, принимающих активное участие в жизни детского сада, исполняют роли в развлечениях, утренниках.
Вывод: Опыт работы показал, что включение теневого театра в работу с дошкольниками обогащает их жизнь: вводит в удивительный мир сказок теней.

Использование в работе с детьми теневого театра положительно влияет на процесс обучения, способствует воспитанию и развитию дошкольников.