Конспект открытого занятия "В гостях у Айболита"
материал (средняя группа)

Конспект открытого занятия в средней группе «В гостях у Айболита».

Цель: выявление уровня сформированности знаний, умений и преставлений детей, полученных ими в течение учебного года, и закрепление их

Задачи:

Образовательные: закреплять умение различать и называть времена года и части суток, закреплять знания о цифрах от 1 до 5, закреплять знания о геометрических фигурах( круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник); закреплять умение ориентироваться в пространстве; продолжать развивать конструктивные навыки( складывать разрезные картинки).

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, умение правильно пользоваться обобщающими понятиями, любознательность

Воспитательные: воспитывать доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, самостоятельность суждений.

Демонстрационный материал: сундучок, 5 ключей, небольшая баночка с водой, дорожки, голубая ткань (море), игрушки - волки, кит, орлы, телефон. обручи, воздушный шар, набор геометрических фигур, пазлы, Д/и «Времена года" и «Части суток", строительный конструктор.

Методические приемы: игровая ситуация, постановка проблемы, беседа- диалог, речевые игры, конструктивная деятельность, эксперимент с водой в баночке, анализ, подведение итогов.

Секретный эксперимент с водой. Чтобы в баночке после прозрачной воды появилась цветная, нужно нанести на крышку банки густую гуашь. После того, как встряхнете или поболтаете закрытую баночку, в ней появится цветная вода,

Ход НОД:

Заходим в круг.

Приветствие в кругу:

Нам здороваться не лень,

Всем привет и добрый день!

Если каждый улыбнётся

Утро доброе начнется!

Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов,

Потому что «здравствуй».

Значит «будь здоров»!

Взрослый:

Ребенок : Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Взрослый: И пришла к Айболиту лиса.

Ребенок: (Ой, меня укусила оса!)

Взрослый: И пришёл к Айболиту барбос.

Ребёнок: (Меня курица клюнула в нос!)

Взрослый: Добрый доктор Айболит, помоги, пожалуйста, нашей Лисичка и барбосу.

Айболит: Я бы с радостью, но микстуру украл Бармалей и спрятал в этот сундук. А для того, чтобы его открыть нужно 5 ключей. Чтобы их собрать, нужно выполнить задания. Поможете мне?

Ребята: Да

Взрослый: Давайте тогда вспомним, кто первый помог в сказке Айболиту?

Ребята: Волки.

Взрослый: Тогда будем отправляться в лес к волкам. Ребята, посмотрите, перед нами две дорожки, какие они по длине? По какой дорожке мы доберемся быстрее?

Ребята: По короткой.

Айболит: Ребята, а я понимаю язык зверей, послушайте, что волк нам сказал (вой волка).

Айболит: Волк сказал, что налетел сильный ветер и смешал карточки с временами года и частями суток. Помогите разобрать карточки по местам, за это он даст нам первый ключик.

Проводится Д/И «Времена года, части суток».

Айболит: Спасибо, что помогли разобраться карточки волку, держите ваш ключик.

Взрослый: Какого цвета ключ? Какая фигура сверху ключа? (Вой волка).

Айболит: А этот волк отдаст нам ключ, если вы сыграете с ним в игру.

Взрослый: Ну что, ребята, сыграет с волчком?

Ребята: Да.

Проводится игра «Одним словом». Дети садятся на ковер (игра с мячом).

-Яблоко, груша, слива, лимон-…фрукты.

-Морковь, огурец, помидор-…овощи.

-Собака, кошка, корова, коза-…домашние животные.

-Лиса, медведь, волк-…дикие животные.

-Кровать, тумбочка, шкаф-…мебель.

-Тапочки, босоножки, сапоги, кроссовки-…обувь.

-Кукла, машинка, мячик-…игрушки.

Пчела, стрекоза, муха, жук-…насекомые.

-Самолет, вертолёт, ракета-… воздушный транспорт.

(Вой волка).

Айболит: Ребята, волчок говорит вам спасибо, что поиграли с ним, возьмите, пожалуйста, ключик.

Взрослый: Какого цвета ключ? Что за фигура сверху ключа? Сколько у нас есть ключей? (Ответы детей).

Взрослый: Давайте вспомним, кто помог следующим.

Ребята: Кит.

Взрослый: Где живет кит? А на чем мы можем добраться? Отправимся мы с вами в путь на плотах. Как услышите шум моря, вы должны сразу встать в наши плоты, но помните, плот может выдержать три пассажира. (Шум моря. Дети распределяются в обручи по 3 человека)

(Звук кита).

Айболит: Ребята, кит даст нам ключ, если вы поможете очистить море. Недавно проплывал корабль со строительным материалом и потерпел крушение, давайте очистить море.

Проводится игра «Собери фигуры и построй корабли».

(Звук кита).

Айболит: Ребята, кит говорит вам спасибо. Вот вам ключик и воздушный шарик, он вам пригодится.

Взрослый: Какого цвета ключ? Давайте посчитаем сколько у нас ключей. (Ответы детей).

Взрослый: Как вы думаете, для чего нам кит дал ещё и воздушный шарик?

Ребята: Для того, чтобы мы отправились к орлам.

Айболит: А перед тем, как мы полетим, давайте отдохнём.

Проводится самомассаж на полу.

Чтобы горло не болело, мы его погладим смело.

(поглаживать ладонями шею мягкими движениями сверху вниз.)

Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.

(указательными пальцами распирает крылья носа.)

Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком.

прикладывают ко лбу ладони «козырьком» и растирают его движениями в стороны-вместе.)

Вилку пальчиками сделай, массируй ушко ты умело.

(раздвигают указательный и средний пальцы и растирают точки перед и за ушами.)

Знаем, знаем - да, да, да! Нам простуда не страшна!

(потирают ладони друг о друга)

Отправляемся на воздушном шаре.

Взрослый: Ребята, я вижу горы. Какая гора выше, а какая ниже? (Звук орла.

Айболит: Дети, орел отдаст вам ключик, но для начала отгадайте его загадки и правильно разместите отгадки на картину

Проводится игра "Отгадай загадку; ориентация в пространстве».

Айболит :Спасибо вам, ребята Держите  ваш ключик

Ребята: Спасибо.

Взрослый:  Какого  цвета ключ? Давайте посчитаем ключи. Сколько еще ключей нужно

Ребята : Нужен её один ключ

Айболит: А у этого орла перемешать пазлы со сказочными героями. Помогите их собрать и назовите кто изображён на картинках.

Проводится игра «Пазлы».

Айболит : Держите ключик молодцы, справились с заданием.

Взрослый: Ребята, посмотрите, мы собрали все ключи. Нам можно возвращаться обратно в больницу, чтобы открыть сундук

(Возвращаемся на воздушном шаре, дети садятся на стульчики).

Взрослый: Давайте выложим ключи по порядку.

Айболит открывает сундук

Взрослый: А точно ли микстура волшебная? Похожа на обычную воду.

Айболит: Давайте проверим (фокус с водой)

Айболит даёт микстуру лисе и барбосу.

Раздаётся телефонный звонок.

Айболит отправляется на вызов к больным.

Рефлексия

Взрослый: Ребята ,понравилось вам путешествовать? Было ли вам сложно?

Предлагаю вам выбрать витаминку с настроением,  подарить ее гостям . Ведь от нашего настроения зависит настроение окружающих.