Конспект открытого занятия «Самые мудрые и добрые бабушки и дедушки» в средней группе

Выполнила: Захарова Ольга Игоревна

Конспект открытого занятия на тему: «Самые мудрые и добрые бабушки и дедушки в средней группе.»(первый слайд)

Цель: Воспитывать уважительное отношение к пожилым людям;

Прививать желание заботиться о них, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить им радость;

Формировать нравственные качества личности: человечности, милосердия, сострадания, благородства, умения прийти на помощь.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания детей о таких понятиях, как «старость», «пожилой человек»;

- учить объяснять смысл пословиц, рассуждать, аргументировать свою точку зрения;

- познакомить детей с традицией празднования Дня пожилого человека.

Развивающие:

- развивать социальные чувства (эмоции) : сочувствие, сопереживание к близким людям, осознанные доброжелательные отношения; мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли;

- способствовать развитию связной речи детей.

Воспитательные:

-воспитывать нравственные основы, культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать пожилых людей, заботиться о них;

- воспитывать любовь к бабушке и к дедушке, оказывать помощь в делах, уметь своими поступками приносить радость;

- учить понимать, что старый человек требует заботливого к себе отношения.

Предварительная работа:

• Чтение художественных произведений: «Мой дедушка» Р. Гамзатов, С. Капутикян «Моя бабушка», Ю. Коваль «Дед, баба и Алёша» Л. Воронкова, «Ссора с бабушкой».

• Рассматривание семейных фотографий.

• Индивидуальные беседы с детьми о бабушках и дедушках.

Воспитатель: К нам в гости пришла кукла Маша и предлагает нам сегодня мы с вами поговорим о наших бабушках и дедушках. Возраст зрелых, мудрых людей часто называют осенью жизни.

Не жалейте добрых слов привета

Для больных, усталых стариков.

Что бы их душа была согрета,

Им не надо слишком много слов.

Воспитатель: Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап, и мы должны заботиться о них. Человек уже много поживший и повидавший всегда даст правильный нужный совет. Чем больше человек живёт, тем больше знает и умеет. Таковы наши бабушки и дедушки. А ну-ка отгадайте загадку:

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)(второй слайд)

Воспитатель: Правильно, это бабушка. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстный труд, любовь к нам. Бабушка – хранительница семейного очага. Давайте бабушке скажем ласковые слова: - моя бабушка самая (ласковая, добрая, заботливая, хозяйственная, рукодельная и т. д.)

А теперь другая загадка:

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый (дед)(третий слайд)

Дедушка – это взрослый, умудренный жизненным опытом мужчина, всегда найдет правильный ответ на любой вопрос, научит своих внуков мужским делам. С дедушкой всегда весело и интересно можно провести время, он опора большой семьи. Давайте дедушке тоже скажем ласковые слова.

Дети: Мой дедушка самый (сильный, умелый, трудолюбивый, внимательный, весёлый и т. д.)

Физкультминутка «Помощники» :

Тесто круто замесили

Ух-ты! Ух-ты!

Сковородки накалили

Ух-ты! Ух-ты!

Ладушки, ладушки

Мы печём оладушки!

Ладушки, ладушки

Помогаем бабушке! (Сжимают и разжимают кулачки.)

(Хлопки прямыми руками перед собой - «тарелочки».)

(Трут ладонь о ладонь горизонтально.)

(Хлопки – «тарелочки».)

(2 хлопка перед собой.)

(Переворачивание ладоней вверх- вниз.)

(2 хлопка перед собой.)

(Прижать руки к груди, наклон вперёд руки в стороны.)

Воспитатель: А сейчас мы проведем конкурс «Отгадай сказку» :

«Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся бабушкой. В чепчике, очках, под одеялом узнать его было трудно. Кто это? (Волк. Ш. Перро «Красная шапочка»)(четвертый слайд)

Дети: Красная шапочка.

«Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка?» (Колобок)(пятый слайд)

Дети: Колобок

«Видно у этих семи ребятишек не было бабушки и маме пришлось оставить их дома одних без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство?» (Бр. Гримм «Волк и семеро козлят»)(шестой слайд)

Дети: Волк и семеро козлят.

«В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из-за того, что разбилось золотое изделие? («Курочка Ряба»)(седьмой слайд)

Дети: Курочка ряба.

Воспитатель: - а теперь, ребята, давайте сделаем для наших бабушек и дедушек в подарок волшебный Цветик-семицветик, который поможет им быть здоровыми и веселыми. Сейчас берем кисточки, краски и рисуем наш цветик. Ребята, каждый лепесток должен быть разного цвета. Какими цветами будет рисовать?

Дети: Красный, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый, розовый.

Дети рисуют.

Воспитатель: - вот какие красивые цветы получились. Вы их подарите бабушке и дедушке. А теперь давайте попрощаемся с куклой Машей и нашими гостями

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2012. – 128с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).

Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост. : Л. С. Киселёва, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М. : АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).

Н. А. Кочкина Метод проектов в дошкольном образовании:Методическое пособие, М. : Мозаика – Синтез, 2012.- 156 с.

Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Л. Г. Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2012. –128с.

Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост. : Л. С. – 2-е изд., испр. И доп. – М. : АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).