ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ на 2025-2026 г.
учебно-методический материал (старшая группа)
«Использование нейрогимнастики и кинезиологических упражненийв работе с детьми младшего дошкольного возраста»
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ.
Цель: формирование и активизация правильного речевого и психомоторного развития у детей дошкольного возраста посредством комплексов кинезиологоческих упражнений и нейрогимнастики
Задачи:
- Познакомиться с основами нейропсихологической коррекции при работе с детьми дошкольноговозраста
- Сформировать комплексы кинезиологических упражнений и нейрогимнастики при работе с детьми дошколного возраста
- Внедрить комплексы нейрогимнастики и кинезиологических упражнений в коррекционную работу по развитию речи у детей дошкольного возраста
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_samoobrazovaniya.docx | 19.17 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 25 г. ЧЕЛЯБИНСКА»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ на 2025-2026 г.
НА ТЕМУ:
«Использование нейрогимнастики и кинезиологических упражненийв работе с детьми младшего дошкольного возраста»
ПОДГОТОВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ «СОЛНЫШКО»:
МОЧАЛОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ.
Цель: формирование и активизация правильного речевого и психомоторного развития у детей дошкольного возраста посредством комплексов кинезиологоческих упражнений и нейрогимнастики
Задачи:
- Познакомиться с основами нейропсихологической коррекции при работе с детьми дошкольноговозраста
- Сформировать комплексы кинезиологических упражнений и нейрогимнастики при работе с детьми дошколного возраста
- Внедрить комплексы нейрогимнастики и кинезиологических упражнений в коррекционную работу по развитию речи у детей дошкольного возраста
- ФОРМЫ РАБОТЫ:
- Индивидуальная и подгрупповая
- Нейрогимнастика и кинезиологические упражнения
- Двигательная нейропсихологическая коррекция
- Сенсомоторная коррекция
- МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ:
- Дыхательные упражнения
- Глазоподвигательные упражнения
- Упражнения на развитие мелкой моторики
- Упражнения на релаксацию
- Оздоровительная гимнастика
- Психокоррекционные занятия
- Специальные двигательные упражнения и формирующие игры
- ЭТАПЫ РАБОТЫ:
1 ЭТАП – информационно-аналитический
- планирование работы по теме, изучение нормативных документов
- изучение психолого-педагогической литературы
- усовершенствование использования современных нейропсихологических технологий в воспитательно-образовательном процессе
2 ЭТАП – внедрение в практику
- теоретическое изучение проблемы
- применение знаний, умений, навыков на практике
- организация практической работы с детьми и родителями
- изучение передового педагогического опыта работы по нейрогимнастики и кинезиологических упражнений
- составление картотек: упражнения для формирования и коррекции базовых сенсомоторных взаимодействий; игры и упражнения для формирования навыков внимания и переключения; дыхательные упражнения, кинезиология, двуручное письмо
- открытое мероприятие
- оформление стендов
3 ЭТАП – представление опыта работы
- использование опыта работы в педагогической работе
- мастер-классы для педагогов
- опубликование материала на образовательных порталах
- обмен опытом
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
НА 2025 – 2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | СРОК ВЫПОЛНЕНИЯ | |||
1 ЭТАП | |||||
1. | Изучение теоретического и практического материала по теме. | Сентябрь | |||
2. | Изучение психолого-педагогической методической литературы. | Октябрь | |||
3. | Изучение опыта работы по нейропсихологической гимнастики и кинезиологических упражнений по профилактике и коррекции речи в дошкольном возрасте. | Ноябрь | |||
4. | Определить выбор нейропсихологической диагностики для детей дошкольного возраста. | Декабрь | |||
5. | Разработка методических мероприятий с применением нейропсихологических технологий. | Январь | |||
6. | Оформление информационных стендов. | Февраль | |||
2 ЭТАП | |||||
1. | Составление картотек. | Январь | |||
2. | Разработать нейропсихологические занятия. | Февраль | |||
3. | Разработать дидактический материал по теме самообразования. | Март | |||
4. | Проведение открытых мероприятий с родителями и педагогами. Мастер классы по теме. | Апрель | |||
5. | Разработать памятки и буклеты для родителей и педагогов. | Май | |||
6. | |||||
3 ЭТАП | |||||
1. | Обобщение опыта работы по теме самообразования. | Июнь | |||
2. | Усовершенствование использования современных нейропсихологических технологий в воспитательно-образовательном процессе дошкольников . | Июль | |||
3. | Разработать программу формирования нейропсихологическогопространства ребёнка с трудностями в освоении образовательной программы. | Август | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы по самообразованию на 2025-2026 «Развитие интеллектуальных способностей дошкольников с помощью технологии В.В.Воскобовича»
План работы по самообразованию на 2025-2026 уч. год Тема: «Развитие интеллектуальных способностей дошкольников с помощью технологии В.В.Воскобовича»...
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год. «Пальчиковые игры, как основа развития речи и мелкой моторики у дошкольников в первой младшей группе»
Актуальность.«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский»На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о ...
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год. Выполнила воспитатель высшей категории Комарова Олеся Викторовна «Пальчиковые игры, как основа развития речи и мелкой моторики у дошкольников в первой младшей группе»
Актуальность.«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский»На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о ...
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год «Развитие речи детей с применением билингвального компонента через игровые технологии.» во 2й младшей группе
Цель: 1. Повышение профессионального уровня знаний, умений и качеств. 2. Показать роль и значение в изучении билингвального компонента для детей дошкольного возраста.3. Внедрять в работу новые ме...
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год Тема: «Мнемотехника как эффективное средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет».
План работы по развитию речи старших дошкольников с использованием мнемотаблиц...
План работы по самообразованию на 2025–2026 учебный год Тема: «Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования» в младшей группе
Пояснительная записка Рисование – интересный и полезный вид творчества, в ходе которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов, создаются живописные и графи...
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год
План работы по самообразованию на 2025-2026 учебный год...