И на Марсе будут яблони цвести
план-конспект занятия (подготовительная группа)

«И на Марсе будут яблони цвести?!»

Цель: формировать информационную компетентность дошкольников.

Задачи:

• Дать представление о характерных признаках планеты Марс (в сравнении с планетой Земля).
• Формировать умение формулировать информационный запрос, анализировать полученную информацию.
• Развивать у детей умение работать с различными источниками информации в ходе виртуальной экскурсии, выполнять эксперименты, делать выводы по их результатам.

Ход ОД

Воспитатель:

Здравствуйте ребята. Меня зовут Вера Александровна Я очень рада видеть вас. А ещё рады видеть вас наши гости посмотрите, как они вам улыбаются, улыбнитесь им в ответ.

Я сегодня шла к вам в гости и так сильно замёрзла, что даже не решаюсь снять шарф, он такой тёплый. Ребята, когда же наступит тепло, какое время года наступает после зимы. Что происходить с природой весной? Что может цвести весной? Деревья могут цвести? Какие?

Ребята я так люблю, когда цветут яблони!!! Посмотрите на экран какие красивые яблони растут в саду.

(видео яблоневого сада)

Воспитатель: Ребята как вы думаете, что необходимо яблоне для того, чтобы она росла, цвела и хорошела? (ответы детей). Молодец …

Что еще необходимо яблоне для роста? Умничка…

Импровизация «Я – дерево»

Воспитатель: Ребята представьте себе, что вы маленькие яблоньки. Ваши руки – веточки тянутся к голубому небу, ноги – сильные корни крепко держатся в почве. Широко раскинутые руки-ветви, плавно качаются на ветру. Ласковый дождь умывает наши листочки. Вдохните поглубже.

Воспитатель: как хорошо в яблоневом саду, я вспомнила свою любимую песню, послушайте Щелчок (звучит песня «Цветут ли яблони на Марсе)

Воспитатель: Ребята как вы думаете смогут ли наши замечательные яблони цвести на Марсе? (ответы детей)

Воспитатель: Я предлагаю вам совершит экскурсию на планету Марс, исследовать её и ответить на наш вопрос смогут ли яблони цвети на Марсе. Как вы думаете необходима ли нам исследователям защитная одежда. У каждого из вас должен быть свой защитный костюм найти его вам поможет ваш бейджик.

Пока дети надевают защитную одежду Воспитатель задаёт вопросы о том, что вообще знают дети о Марсе.

Воспитатель: Ребята все готовы. Щелчок (звучит голос) (щелчок Видео Марс). Еще в глубокой древности люди заметили на небе ярко-оранжевую звезду. И назвали ее в честь древнего героя– Марса. А вот и планета Марс перед нами. Посмотрите какая она. Что вы можете сказать о растительности на этой загадочной планете? Напомните какие необходимы условия для роста яблони? Планета Марс – намного меньше планеты Земля и находится далеко от Солнца. Как вы думаете много ли света на планете?

Воспитатель: хорошо ли будет нашей яблоне без света? (ответы детей). Будет ли расти яблоня на Марсе?

Воспитатель: посмотрите, как здесь необычайно красиво. Под ногами песок. Ребята представьте себе, что ваши руки — это корни яблони погрузить их в сухой песок. А теперь попытайтесь освободиться. Легко это получилось? Попробуйте ещё раз погрузить свои руки – корни в марсианскую поверхность и переплести корни нашей яблони. А сейчас у вас получиться освободиться? Как вы думаете сможет ли яблоня закрепиться своими корнями на марсианской поверхности? Растут ли яблони на Марсе?

Воспитатель: Ребята что ещё необходимы для роста яблоне?

Воспитатель: как вы думаете бывает ли на Марсе дождь? (ответы детей)

Воспитатель: На Марсе дождей нет, а вот песчаных бурь предостаточно. (Щелчок)Ребята посмотрите на экран? Что вы видите? Что такое буря? Мы сегодня с вами как настоящие исследователи можем понаблюдать за марсианскими бурями. (опыт с песком в банке)

Воспитатель: Ребята, что может случится с нашей яблоней во время бури? (ответы детей). Будет ли расти яблоня на Марсе?

Воспитатель: На Марсе кроме песчаных бурь есть множество вулканов и самый большой из них ОЛИМП. Когда вулкан «спит», он похож на обычную гору, но, когда вулкан «просыпается» - из вершины - кратера выливается магма. (Видеоряд извержение вулкана со звуком)

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько вулканов на Марсе, как вы думаете мы сможем их разбудить. Опыт извержение вулкана.

Воспитатель: как вы думаете хорошо ли будет нашей яблоне рядом с такими вулканами? Цветут ли яблони на Марсе?

Голос: Внимание! Внимание! Виртуальная экскурсия на планету Марс заканчивается.

Воспитатель: ну что же, ребята, вот и закончилась наша виртуальная экскурсия. Что вы узнали о планете Марс? Вспомните условия необходимые для роста и цветения яблони?

Солнце. А на Марсе есть солнце? Достаточно ли его для роста яблони?

Почва. А на Марсе есть почва? Чем покрыта поверхность Марса?

Дождь. На Марсе идут дожди

Можем ли мы сейчас ответить на вопрос, цветут ли яблони на Марсе? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как мы можем сохранить информацию о планете Марс? У меня есть диск, на него я уже записала нашу экскурсию. Вы сможете посмотреть его и попробовать провести экскурсию на планету Марс сами для детей в вашей группе. Нам с вами пришло время прощаться, я вам желаю дальнейших успехов.