Конспект
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия для 

старшей группы 

«Масленица — проводы зимы»

Воспитатель: Вяткина Алина Александровна

с. Ая

Возраст детей: 5–6 лет.
Тема: «Масленица».
Цель: познакомить детей с русским народным праздником Масленицей, его традициями и обычаями.

Задачи

• Образовательные:

• дать представление о масленичной неделе и значении каждого её дня;
• познакомить с традициями празднования Масленицы;
• объяснить символику блинов как знака солнца.

• Развивающие:

• развивать речь, память, внимание и воображение;
• стимулировать творческую активность и координацию движений;
• обогащать словарный запас словами: чучело, зять, тёща, трапеза, седмица.

• Воспитательные:

• воспитывать интерес и уважение к русским народным традициям;
• формировать чувство причастности к культуре своего народа;
• способствовать развитию коммуникативных навыков через совместные игры.

Материалы и оборудование

• иллюстрации и фотографии с изображением масленичных гуляний;
• изображение чучела Масленицы;
• аудиозаписи русских народных мелодий и песен про Масленицу;
• заготовки для аппликации «Блинчик» (круги из жёлтой бумаги, цветные украшения);
• клей, кисти, салфетки;
• атрибуты для игр (платочки, ленты);
• презентация (при наличии оборудования).

Ход занятия

1. Вводная часть 

Воспитатель:

• приветствует детей, создаёт праздничное настроение;
• загадывает загадку:

Ярмарки, улыбки, песни,
Отдыхает весь народ,
Нет поры вкусней, чудесней,
Весну каждый очень ждёт!
Самовары и баранки,
Но главней всего блины,
Все танцуют, веселятся,
Ну же, праздник назови!

• после отгадывания загадки рассказывает о Масленице:

• это праздник проводов зимы и встречи весны;
• отмечается за 7 недель до Пасхи, длится целую неделю;
• называется «широкой» или «весёлой» Масленицей.

2. Основная часть 

Рассказ о традициях Масленицы:

• Масленица — это неделя перед Великим постом, когда ещё можно есть молочные продукты, но уже нельзя мясо. Отсюда и название — «Масленица» (от слова «масло»).
• Блины — главный символ праздника, они напоминают солнце: круглые, жёлтые, горячие.
• Каждый день масленичной недели имеет своё название и традиции:

1. Понедельник — «Встреча»: начинают печь блины, первый блин отдают на помин умерших.
2. Вторник — «Заигрыши»: молодёжь катается с горок, ходят в гости на блины.
3. Среда — «Лакомка»: все угощаются блинами.
4. Четверг — «Разгуляй»: начинаются народные гуляния, катания на лошадях, кулачные бои.
5. Пятница — «Тёщины вечерки»: зятья приглашают тёщ на блины.
6. Суббота — «Золовкины посиделки»: невестки приглашают золовок в гости.
7. Воскресенье — «Прощёное воскресенье»: просят прощения за обиды, сжигают чучело Масленицы.

Физкультминутка «Блинчики» (выполняется в парах):

Брынцы-брынцы, (хлопают в ладоши)
Пеките блинцы! (горизонтальные хлопки ладонями)
Мажьте масленее, (поглаживают друг другу ладони)
Будьте повкуснее!
Трын-трынца, (снова хлопают в ладоши)
Подайте блинца! (протягивают руки вверх ладонями)

Дидактическая игра «Подбери слово»:

• Воспитатель предлагает подобрать слова для блинов:

• один — блин;
• много — блины;
• маленький — блиночек;
• большой — блинище.

Творческая деятельность — аппликация «Солнышко-блинчик»:

1. Дети берут круг из жёлтой бумаги (основа блинчика).
2. Украшают его цветными кружочками, точками, полосками (имитация сметаны, варенья, мёда).
3. Приклеивают украшения на основу.
4. Готовые работы выставляются на стенд.

3. Игровая часть 

Подвижная игра «Гори, гори ясно»

• Дети встают в круг, в центре — «солнышко» (ведущий).
• Все идут по кругу и поют:

Гори, солнце, ярче —
Лето будет жарче,
А зима теплее, (круг сжимается)
А весна милее. (круг расширяется)

• На слове «Горю!» ведущий пытается поймать кого-то из детей. Пойманный становится новым ведущим.

Игра «Ручеёк»

• Дети делятся на пары, берутся за руки и образуют «ручейок».
• Ведущий проходит под сцепленными руками и выбирает себе пару. Новая пара идёт в конец, а оставшийся ребёнок становится ведущим.

4. Заключительная часть 

Рефлексия:

• Воспитатель задаёт вопросы:

• «Что нового вы узнали сегодня?»;
• «Почему блины — символ Масленицы?»;
• «Какой день Масленицы вам понравился больше всего и почему?»;

• Дети показывают свои аппликации и рассказывают, как они их украшали.
• Воспитатель хвалит всех за активность и творчество, подводит итог: «Масленица — это весёлый праздник, который помогает нам попрощаться с зимой и встретить весну!»

Завершение:

• прослушивание русской народной мелодии;
• предложение детям рассказать дома о празднике и вместе испечь блины.

Итоги занятия

• Дети познакомились с праздником Масленицы и его традициями.
• Узнали о значении каждого дня масленичной недели.
• Поняли символику блинов как знака солнца и весны.
• Развивали творческие и коммуникативные навыки через аппликацию и народные игры.
• Получили положительные эмоции от совместной деятельности.

Рекомендации:

• Организовать мини-выставку детских работ «Наши масленичные блинчики».
• Предложить родителям провести дома мини-гуляния с блинами и играми.
• В течение недели читать детям русские народные сказки и потешки о Масленице.