Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе(2-3 года) Тема: «Разноцветные поляны»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию в 1 младшей группе(2-3 года)

Тема: «Разноцветные поляны»

Доминирующая образовательная область: «Сенсорное развитие».

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель: Обогащение сенсорного опыта детей, по предложению взрослого

отбирать предметы, определять цвета.

Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, двигательная.

Программное содержание: Развивать умение различать и называть основные цвета: желтый, красный, зеленый, синий. Активизировать речь детей, побуждать их к проговариванию отдельных слов и фраз. Развивать психические процессы: внимание, память, воображение. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материалы, оборудование: игрушка-зайка, полянки зеленого, синего, красного, желтого цвета, листик(зеленый, синий, красный, желтый); круг ( зеленый, синий, красный, желтый), квадрат (зеленый, синий, красный, желтый).

Планируемые результаты: умение отбирать предметы по цветам, определять цвета.

Структура занятия

Ход занятия.

#1042;водная часть

Воспитатель: Детки, посмотрите, кто это к нам в гости пришел?

Дети: Зайка!

Воспитатель: Правильно, это зайка. Он пришел к нам по очень важному делу, ему больше не у кого просить о помощи. Давайте его выслушаем.

#1054;сновная часть

Зайчик: Здравствуйте, ребята! Я хотел попросить вас о помощи. В следующем году мне нужно идти в лесную школу, но туда берут только тех зверей, которые знают цвета, а у меня с этим беда. Я надеялся, что вы мне поможете выучить цвета.

Воспитатель: Поможем зайке? Научим его цветам? Давайте тогда поиграем в одну игру, которая поможет зайчику запомнить цвета. (Достает полянки и заготовки 4-х цветов)

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какого цвета это полянка?

Дети: Зеленая!

Воспитатель: Правильно! А это полянка какого цвета?

Дети: Синяя! (потом красная и желтая)

Воспитатель: правильно, ребятки, все полянки назвали, молодцы! Но полянки у нас пустые и их нужно заполнить предметами. Давайте вместе с зайчиком поиграем? На зеленую поляну мы положим зеленый листик, зеленый круг, зеленый квадратик. На красную, все красное, и тд.

Дети по очереди выполняют задания, называя цвета и предмет, если затрудняются воспитатель помогает.

Воспитатель: Вот ребятки, какие молодцы, все предметы по нужным полянкам собрали! Зайчик, надеюсь, тебе помогла наша игра разобраться с цветами?

Зайка: Да, спасибо большое вам, Ребятки, теперь я ни за что не перепутаю зеленый цвет с красным. Теперь я обязательно поступлю в лесную школу. Мне уже пора домой в лес, но на прощание я хотел бы с вами тоже поиграть немножко, можно?

Воспитатель: Конечно можно!

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево - вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

#1047;аключительная часть

Зайчик прощается с ребятками и уходит, воспитатель благодарит детей за работу и заканчивает занятие.