"Умные" игры с пуговицами как средство интеллектуального развития дошкольников
материал (старшая группа)

«Умные»игры с пуговицами как средство  интеллектуального развития дошкольников.

Развитие речи ребёнка и развитие мелкой моторики — два взаимосвязанных неразрывных процесса. И каждый  новый учебный год  в детский сад приходят новые воспитанники, и с каждым таким приходом отмечается снижение  уровня речевого развития у ребят. Одной из главных причин этой проблемы может быть — общее моторное отставание и снижение уровня развития кистевой моторики рук.

 Нашим прабабушкам и бабушкам повезло больше с тем, что в их время им очень  много приходилось работать руками. Стирали и отжимали бельё руками, с самого раннего детства дети, помогая взрослым: перебирали крупу, учились шить, вязать, вышивать и многое, многое другое.  В общем, все делали своими руками. Теперь в современной жизни огромное количество бытовой техники и многие операции выполняют за человека машины. Да и промышленность не стоит теперь  на месте. Производители детской одежды и обуви, облегчают процесс одевания ребенка. Шнурки и застежки, которые ребенок должен был ежедневно застегивать, расстёгивать и завязывать, заменили удобными липучками.

За все удобства современной жизни приходиться платить – пострадало развитие мелкой моторики у детей, которое раньше происходило практически автоматически, а теперь это направление становится одним из главных критериев при обучении и развитии речи ребенка.

Я подумала о том, как же помочь детям в интересной увлекательной форме развивать свою мелкую моторику, а с ней запускать речь. Для выполнения задач по этому направлению, мною было придумано дидактическое панно для развития мелкой моторики и связной речи  с использованием пуговиц «Волшебная полянка»

Сделать своими руками его оказалось очень легко. Я взяла лист строительного материала «Экструзия». Думаю, что можно использовать и пенопласт, но он более рыхлый. Для работы мне понадобился разноцветный фетр, контейнеры из киндерсюрприза, цветная ткань, скрепки, пуговицы и камешки «Марблс». Бабочек и солнышко я связала с крючком. Немного фантазии – и панно готово.

Детям очень нравилось заниматься с этим дидактическим пособием.

В ходе выполнения  заданий с использованием пуговиц, я заметила у воспитанников динамику мелкой  моторики пальцев рук, у детей развиваются творческие способности,  а так же  после выполнения этих заданий дети чувствуют свою успешность.

Игры с пуговицами — эффективный способ развивать у дошкольников мелкую моторику, координацию движений, внимание, память, речь и творческие способности. Пуговицы разнообразны по форме, цвету и размеру, что делает их универсальным материалом для занятий

Оказывается, игры с пуговицами тоже могут способствовать физическому и интеллектуальному развитию детей.

Почему я выбрала именно пуговицы? Потому что игры с пуговицами помогают всесторонне развивать ребенка, доступны и интересны в любом возрасте, требуют минимум времени на подготовку, не требуют больших материальных затрат, обогащают и насыщают сенсорный опыт ребенка, просты в организации.

Кто ищет, тот всегда найдет. И я нашла игровой набор «Мир Головоломок. Пуговицы». В него входят пуговицы, шнурки, карточки с упражнениями разного уровня сложности, карточки-шифры и другое оборудование. Набор предназначен для развития познавательной мотивации, зрительного восприятия, воображения и логического мышления. Мне пришла идея ,опираясь на методику  И.И Казуниной, сделать игры  своими руками.

Игры на развитие логики и внимания

• «Найди такую». Нужно найти все пуговицы определённого цвета, формы или размера. Если ребёнку сложно, можно выбрать одну пуговицу и попросить найти все похожие. 
•  «Четвёртый лишний». Выкладывают 3 одинаковые пуговицы и одну отличающуюся (по форме, размеру, количеству дырочек). Задача — определить, какая пуговица лишняя. 
• «Продолжи ряд». Начинают ряд с простой последовательности (например, синяя — красная — синяя — красная пуговицы), затем усложняют: добавляют чередование размера, используют три цвета, меняют схему (одна красная — две жёлтые и т. п.). 
• «Чудесный мешочек». Пуговицы складывают в мешочек, ребёнок на ощупь ищет пуговицу по описанию (например, «Найди большую треугольную пуговицу»). 
•  «Пуговицы рассыпались. Разложи по…». Нужно разложить пуговицы по цветам, формам, размерам или другим признакам. Можно усложнить, попросив сортировать по двум признакам одновременно (например, большие квадратные пуговицы положить в одну тарелочку, маленькие круглые — в другую). 
• «Волшебные квадраты» На поле из 9 квадратов дети выкладывают разноцветные пуговицы так ,чтобы цвета и последовательность ни в одном ряду не повторялась.
• «Пятнашки» Пуговицы выкладываются в хаотичном порядке и дети передвигают по очереди пуговицы(только на игровом поле друг за другом),добиваясь правильного заполнения столбцов.

Мастер-класс «Аппликация и

пуговиц»