Конспект занятия по развитию речи "Как зима с весною встретилась"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

 «Как зима с весною встретилась»

Подготовила

Ячная О.А.

Цель занятия: Познакомить детей с православным праздником Сретенье. Вспомнить приметы зимы и весны. Обогатить словарный запас детей.

Задачи:

•  Закрепить представления детей о весне и ее приметах.
• Расширять и активизировать словарь детей по лексическим темам «Зима»,  «Весна»,
• Совершенствовать грамматический строй речи (подбор слов-антонимов; однородных прилагательных к существительным).
• Развитие речевого дыхания, артикуляционной  моторики;
• Развитие слухового и зрительного внимания;
• Совершенствование общей и мелкой моторики;

Оборудование: Снежинки на ниточках по числу детей, синичка, елка, изображения снеговиков, аудиозапись мелодий к упражнениям.

Предварительная работа: Чтение рассказа Н. Шумляевой «Как зима с весной встречались», изучение лексических тем. Прочтение сказки Татьяны Кирюшатовой «Как зима с весною встретилась». Заучивание чистоговорки «Синица».

Ход занятия:

В: Какое сейчас время года? Ответы детей.

В: Февраль - последний зимний месяц - время, когда зима с весной встречаются. Весна зиму прогоняет, а зима уходить не хочет, сопротивляется.

А по каким признакам мы узнаем, что наступает весна? (Дети называют приметы весны)

Отшумела злая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Теплый ветер дует с юга

Капли падают звеня.

Солнце, землю нагревая,

Гонит с нашей горки лед

Тает баба снеговая

И ручьями слезы льет.

1. Пальчиковая игра «Здравствуй!»        

Здравствуй, солнце золотое!                   Пальчики поочередно «здороваются»

Здравствуй, небо голубое!                       с большим пальчиком

Здравствуй, теплый ветерок!

Здравствуй, первый ручеек!

Здравствуй, Утро!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень.

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую                            Развести руки в стороны.

В: Ребята, а вы хотите оказаться в лесу? Интересно посмотреть, а какое время года сейчас в лесу. А пройти можно лишь правильно ответив, наоборот, на мой вопрос. Дети проходят через ворота и попадают в весенний лес.

2. Словесная игра «Закончи предложение». Составление сложных предложений с о значением противопоставления

 Зимой снег чистый, а весной….(грязный)

 Зимой холодно, а весной ….(тепло)

 Зимой день короткий, а весной…. (длинный).

 Зимой погода часто пасмурная, а весной….(ясная).

 Зимой на реке лед толстый, а весной….(тонкий).

 Одни сосульки длинные, а другие…..(короткие).

Зимой ветер сильный, а весной…..(слабый).

Зимой лес спит, а весной….. (просыпается).

 Динамический этюд «Что такое весна ?»

По весне мы слышим (пальчик приближаем к губкам и произносим «ш-    ш-ш-ш-ш-ш-ш»)

Стук капели с крыши, («тук-тук-тук-тук»)

Бормотание ручья, («бр-бр-бр-буль-буль-буль-бр-бр-бр»)

Звонкий голос воробья. («чики-чики-чик-чирик»)

А в лесу еще зима хозяйничает.

Как подул ветерок –

В воздухе морозном

Полетели, закружились

Ледяные звезды.

3. Дыхательные упражнения «Снежинки» (Дети берут снежинки на ниточках и долго дуют на них, наблюдая за кружением снежинок)

Вдох производится носом, выдох ртом.

У Весны ветер  (какой?) - ласковый и нежный, теплый. У     Зимы  (какой?)— холодный, резкий, колючий.

Татьяна Кирюшатова
КАК ЗИМА С ВЕСНОЮ ВСТРЕТИЛИСЬ

В середине февраля, в большой праздник – Сретение, на пригорке за одной деревенькой, встретились старуха-Зима и Весна-красавица.
– Здравствуй, Зимушка, – говорит Весна. – Хватит тебе народ морозами пугать да метелями в избы загонять. Пришёл мой черёд.
– Нет! – отвечает Зима. – Я ещё в снежки не наигралась, на санках не накаталась. Много ещё у меня в запасе снегов да морозов трескучих. Так что, Весна, поворачивай назад. Не уступлю я тебе своё место.
– Как же так? – развела руками Весна-красавица.
– А вот так! – закричала старуха-Зима.

Топнула она правой ногой, руками взмахнула, в тот же миг налетели на небо снеговые тучи, и давай на Весну-красавицу снегом сыпать. Топнула Зима левой ногой, налетели на Весну-красавицу метели.
Радуется Зима, приговаривает:
– Вы, метели, кружите-играйте, Весну-красну с дороги сбивайте. В дальний лес её унесите, снегами белыми заметите. Век бы ей выбираться да не выбраться.

Метели привыкли Зиму слушаться да исполнять всё, что она велит. Вот и теперь, подхватили Весну-красавицу, унесли в лесную чащу, замели снегами да и успокоились.

Стала Весна-красавица из снегов выбираться, на помощь звать:
– Кто-нибудь, помогите! Кто-нибудь, на помощь придите!

Услышала Весну-красну птичка-синичка и давай на весь щебетать, птичье братство на помощь звать. Подхвати просьбу о помощи другие птицы, расшумелись на всю округу. Прибежали на их пение лесные зверушки, давай лапами снег разгребать, хвостами в разные стороны разметать. Прибежали из деревни ребятишки, давай Зиму шумными играми пугать, а Весну-красавицу блинами угощать.

Увидело всё это с неба Солнышко, улыбнулось, заиграло лучиками. Вмиг снежок осел, ручейками побежал. От Зимы и следа не осталось. Весна пришла! В свой черёд! В своё времечко!

Вопросы по произведению. Ответы детей.

В: Но пришла пора нам расставаться, в путь дорогу собираться, а за то, что вы были сегодня такие молодцы, подарю я каждому из вас по снежинкехолодинке сверкающей, чтобы глядя на нее вы вспоминали о сегодняшней встрече. -До свидания!