Программа кружка
материал (старшая группа)

Наименование программы

Программа кружковой работы «Юные исследователи: тайны воды и других материалов»

Основание для разработки

ФГОС ДО (п. 2.6. - Познавательное развитие), ООП ДОУ, интересы детей старшего дошкольного возраста.

Цель программы

Формирование основ исследовательской культуры и естественно-научного мышления у детей старшего дошкольного возраста через систематическое экспериментирование с водой и разнообразными материалами.

Задачи программы

1. Образовательные:
- Познакомить со свойствами воды (жидкое состояние, текучесть, прозрачность, отсутствие запаха/вкуса, растворитель, 3 состояния).
- Изучить свойства различных материалов (бумага, ткань, дерево, металл, пластик, резина, песок, воздух).
- Формировать умение выдвигать простые гипотезы, планировать опыт, делать выводы.
2. Развивающие:
- Развивать познавательную активность, любознательность, тактильные ощущения.
- Развивать мышление (анализ, синтез, сравнение), речь (обогащение словаря: гипотеза, эксперимент, фильтрация, поверхностное натяжение и др.).
- Развивать навыки работы в мини-группах.
3. Воспитательные:
- Воспитывать аккуратность, бережное отношение к ресурсам (воде), соблюдение правил безопасности.
- Воспитывать уважение к мнению других исследователей.

Ожидаемые результаты (для ребенка)

Ребенок:
- Проявляет устойчивый интерес к экспериментированию.
- Самостоятельно выделяет проблему, выдвигает предположения («А что, если…?»).
- Владеет алгоритмом проведения простого опыта.
- Знает свойства воды и 5-7 других материалов, может их сравнить.
- Участвует в планировании и реализации мини-проектов.
- Соблюдает технику безопасности.
Педагогический продукт:
- Картотека опытов с паспортами (цель, ход, вывод).
- Серия конспектов исследовательской деятельности.
- Портфолио мини-проектов группы.
- Дидактические игры и пособия.

Форма итоговой презентации

Научно-практическая конференция для родителей «Детская лаборатория: наши открытия».

Сентябрь-Октябрь

Вводный. «Мы – исследователи!» Изучаем свойства ВОДЫ.

1. «Волшебная жидкость»: прозрачность, отсутствие запаха/вкуса, форма (льем в разные сосуды).
2. «Тонет – не тонет»: предметы из разных материалов.
3. «Растворимое-не растворимое»: соль, сахар, песок, масло.

«Паспорт воды»: Создание коллективного плаката-схемы с символами-рисунками свойств воды.

Рисование «Капелька-путешественница», чтение стихов о воде.

Ноябрь-Декабрь

«Воздух и вода: невидимые помощники»

1. «Воздух есть везде»: опыт с водой и стаканом (прижать к дну, воздух не пускает).
2. «Ветер своими руками»: создаем волны, дуем на кораблики.
3. «Пар – это тоже вода»: кипячение, наблюдение за конденсатом.

Проект «Спасательный жилет для игрушки»: Из каких материалов лучше сделать, чтобы не утонула?

Конструирование корабликов, подвижные игры с султанчиками.

Январь-Февраль

«Твердое, жидкое, газообразное: превращения воды»

1. «Лед – твердая вода»: заморозка, скорость таяния в разных условиях.
2. «Снежные узоры»: таяние, сравнение со льдом.
3. «Соль против льда»: почему лед тает быстрее с солью (дорожные службы).

Мини-проект «Ледяные украшения для участка»: Замораживание цветной воды в формах.

Наблюдения на прогулке, лепка из снега.

Март

«Мастера-исследователи: бумага и ткани»

1. «Сила бумаги»: какая бумага прочнее? (мокнет, рвется).
2. «Ткань и вода»: впитываемость разных тканей (хлопок, синтетика).
3. «Бумажный мост»: какой формы выдержит больше груза?

Проект «Зонтик для куклы Кати»: Испытание разных материалов на водонепроницаемость.

Аппликация из разных видов бумаги и ткани.

Апрель

«Песок и глина: секреты сыпучих материалов»

1. «Сухой и мокрый песок»: лепимость, текучесть.
2. «Песочные часы»: зависимость скорости просыпания от размера зерна.
3. «Фильтрация»: очистка грязной воды через песок и вату.

Мини-проект «Волшебный фильтр»: Создание и испытание простейшего фильтра из подручных средств.

Строительство из песка, работа с глиной.

Май

«Итоговый. Смешанная лаборатория»

1. «Извержение вулкана» (сода, уксус, краситель).
2. «Рисунки молоком» (жир, краситель, моющее средство).
3. «Лавовая лампа» (вода, масло, шипучая таблетка).

Подготовка к научной конференции: Выбор любимого опыта, оформление стенда, репетиция доклада.

Творческий отчет: фотостенд, демонстрация опытов для малышей.