Конспект беседы "Из чего мы сделаны"
материал (средняя группа)

Конспект беседы

 «Из чего мы сделаны» для средней группы

Задачи:

Образовательные: формировать умение определять и правильно называть части тела; Закрепить знания о назначении отдельных частей тела.

Развивающие: развивать у детей представления о себе, своем теле; Воспитательные: воспитывать привычку к здоровому образу жизни; умение слушать друг друга, взрослого. Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между воспитанниками; создать радостное настроение. 

Материал: картина изображение человека и части тела

Ход беседы.

Организационный момент:

Воспитатель:Давайте ребята,  мы начнём наш день с хорошего настроения. Как вы думаете, что значит хорошее настроение?

Дети: Это когда люди улыбаются.

Воспитатель: Правильно, давайте мы сейчас будем улыбаться друг другу. Сначала улыбнёмся соседу справа, потом соседу слева. Вот мы и поделились друг с другом хорошим настроением.

Воспитатель: давайте поиграем в игру «Мы не скажем, а покажем»

Я буду говорить части тела, а вы мне их показывать. Во время игры я путаю детей, говорю одну часть тела, а показываю на другую.

Основная часть

Воспитатель: Как вы уже догадались, мы будем говорить о человеке. На нашей Земле очень много людей. Люди похожи, они умеют говорить, думать, ходить. Но все люди разные. Они отличаются внешностью, цветом глаз, волос, ростом, походкой, голосом, характером.

Воспитатель: Посмотрите внимательно друг на друга и скажите, чем мы похожи.

Дети: У нас есть руки, ноги, голова и т. д.

Воспитатель: Молодцы! У всех людей есть руки, ноги, голова, туловище.

• Зачем человеку руки? (работать, рисовать, лепить, шить, писать и т. д.). 
• Для чего человеку ноги? (стоять, ходить, бегать, прыгать).

• Для чего нужны глаза? (чтобы видеть предметы, людей, различать цвета, видеть солнце и звёзды).
• Для чего нужен нос? (чтобы чувство вать запахи, дышать).
• Для чего нужен рот? (чтобы есть, дышать, говорить).
• Для чего нужны уши? (чтобы слышать, как говорят люди, поют птицы, звучит музыка).
• Для чего нужна голова? (чтобы думать и кивать.)

Представьте, что у нас нет глаз. Показ картинки с закрытыми глазами, дети открывают глаза, воспитатель прячет картинку за спину. — Что было изображено на картинке? — Вы видели? — Почему?

Дети: Потому что у нас были закрыты глаза, мы не видели).

Воспитатель: Туловище соединяет все эти части вместе.

Воспитатель показывает картину, где изображён человек и части тела. Дети рассматривают картину.

Воспитатель: это наши помощники, так как они помогают нам узнать все о мире, в котором мы живем.

     Практическая часть:

Упражнение: Дети выполняют задания, например: показать, где у них голова, дотронуться до головы соседа, погладить её, вытянуть шею, как гусь, втянуть шею в плечи. 

Игра «Что забыл художник». Каждый ребёнок получает листок с изображением человека, но на каждой картинке у человека чего-то не хватает (уши, рот, брови, глаза, нос). Дети должны увидеть и дорисовать их. 

Воспитатель: Поиграем с нашими пальчиками?

 Дети: да.

Воспитатель: Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать.

Этот пальчик чуть вздремнул.

Этот пальчик уж уснул.

Этот крепко, крепко спит.

Тише, тише, не шумите!

Солнце красное взойдет,

Утро красное придет,

Будут птички щебетать,

Будут пальчики вставать.

Дети поочередно загибают одной рукой пальчики противоположной руки и держат их в кулачке. На слова «будут пальчики вставать» дети поднимают руку вверх и распрямляют пальчики.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня мы узнали, какие части тела у нас есть и для чего они нужны. Давайте ещё раз вспомним, что все люди разные по росту, цвету волос и глаз, разный цвет кожи, разный характер. Но все люди похожи тем, у них есть руки, ноги, два глаза, два уха, две руки… И все это нам нужно потому что глаза помогают человеку видеть предметы вокруг себя, их цвет, размер, форму. Благодаря слуху мы имеем возможность различать звуки. Даже самый маленький нос – весьма важная часть тела. Носом мы дышим. А еще нос помогает почувствовать и различать запахи. С помощью рук мы можем писать, шить, рисовать, лепить, совершать множество разных дел, ноги нам нужны, чтобы ходить, бегать, прыгать. 

Ребята, сегодня вы узнали много интересного. Давайте будем любить своих помощников, и учится оберегать их от грязи, болезней и ушибов. Вы должны не забывать о самом главном, Человек должен быть всегда опрятным и чистым. С таким человеком всегда приятно общаться.