Тема занятия для группы ОВЗ (6-7 лет): «Море» (психокоррекция сенсомоторного развития)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема занятия для группы ОВЗ (6-7 лет):

 «Море» (психокоррекция сенсомоторного развития)

Цель: развитие и коррекция сенсомоторных навыков.

Задачи:

-  формирование положительного эмоционального настроя,

- развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, координации движений, - развитие саморегуляции.

Оборудование:

- Морские камушки, ракушки.

- Массажные мячики («ёжики»).

- Сенсорная дорожка.

- Материалы для рисования (бумага, краски, кисти).

- Шарф для игры «Водяной».

- Аудиозапись шума моря, спокойной музыки.

Ход занятия

1. Ритуал приветствия

Воспитатель собирает детей в круг, приветствует каждого, создаёт положительный эмоциональный настрой.

2. Упражнение «Угадай на ощупь»

Дети убирают руки за спину, получают морские камушки. Задача — определить на ощупь, что в руках (камень, ракушка), описать ощущения.

3. Растяжка «Морская звезда»

Дети ложатся на спину, разводят руки и ноги, изображая морскую звезду. Выполняются линейные и диагональные растяжки для оптимизации мышечного тонуса.

4. Дыхательное упражнение

Развитие ритмики организма, произвольности и самоконтроля. Дети имитируют шум волн: глубокий вдох — волна набегает, выдох — волна уходит.

5. Упражнение «Морские ежи» (массажные мячики)

Дети передают по кругу массажные мячики, перекладывая их из одной руки в другую, затем соседу. Количество мячей постепенно увеличивается. Это развивает мелкую моторику и регуляцию движений.

6. Глазодвигательное упражнение «Наблюдение за рыбкой»

Дети следят глазами за перемещением игрушки-рыбки в разных направлениях (вверх, вниз, вправо, влево), что расширяет поле зрения и улучшает восприятие.

7. Упражнение «Крабы, щупальца крабов»

Имитация движений краба: дети передвигаются боком, «щупальца» (пальцы) двигаются в разные стороны, развивая координацию и мелкую моторику.

8. Упражнение «Морские животные»

Выполняется стоя. Дети изображают движения морских обитателей:

Волны (рисуют руками волны — маленькие и большие).

Дельфины (волнообразные движения руками).

Змейки (волнообразные движения пальцами).

Медузы и осьминоги (болтают пальцами, изображают ножки осьминога).

9. Игра «Чудесный мешочек»

В мешочке спрятана большая ракушка. Ребёнок на ощупь определяет предмет, развивает тактильное восприятие и самоконтроль.

10. Коммуникативное упражнение «Ракушка»

Дети берутся за руки, скручиваются в «ракушку» и раскручиваются, развивая навыки взаимодействия и доверие.

11. Релаксация «Путешествие на морское дно»

Под спокойную музыку дети представляют себя на морском дне, расслабляются, восстанавливают дыхание.

12. Коллективное рисование «Морское дно»

Дети рисуют двумя руками одновременно, что активизирует межполушарное взаимодействие и творческие способности.

13. Ритуал окончания занятия

Воспитатель благодарит детей за участие, обсуждает впечатления, хвалит за старания.