Осень рыжая подруга. Октябрь2025

Артикуляционная гимнастика(картотека)

Пальчиковая гимнастика «Осень».

Осень, осень,   трём ладошки друг о друга

Приходи!                                           по очереди сжимаем кулачки

Осень, осень,   трём ладошки друг о друга

Погляди!                                            положить ладошки на щёки

Листья жёлтые кружатся,   движения ладонями сверху вниз

Тихо на землю ложатся.                  поглаживаем коленки

Солнце нас уже не греет,   по очереди сжимаем кулачки

Ветер дует всё сильнее,                    разводим руки в стороны

К югу полетели птицы,   сделать «птичку»

Дождик к нам в окно стучится.       стучим пальчиками по ладошкам

Шапки, куртки надеваем                  делаем вид

И ботинки обуваем.                          постучать ногами

Приветствие «Давайте поздороваемся».

Дети по сигналу ведущего начинают двигаться по комнате и здороваться со всеми, кто встречается на пути. При этом надо соблюдать правила: один хлопок ведущего -здороваются за руку, два хлопка - здороваются плечами, три хлопка - здороваются спинами и т. д.

Дни недели.

 Распорядок дня

04.10.2025

05.10.2025

06.10.2025

07.10.2025

08.10.2025

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Утро – встреча детей и родителей. Получение необходимой информации от родителей.Беседы с родителями о самочувствии детей.

 Включить детей в общий ритм, создать бодрое настроение.

«Здравствуйте дети».

Утренний круг

Приветствие «Давайте поздороваемся».

Беседа:«Осень золотая в гости к нам пришла».

Игра «Назови ласково» 

Внести иллюстрации по теме осень

Утренний круг

Приветствие«Давайте поздороваемся».

Беседа: «Добрые дела осени» 

Дидактическая игра

«Что изменилось осенью в природе»

Рассматривание фотоальбома иллюстрацийосени

Утренний круг

Приветствие «Давайте поздороваемся».

Беседа: «Закружился надо мной дождь из листьев озорной,до чего же он хорош, где такой еще найдешь» 

Дидактическая игра «Найди пару»

Внесение иллюстраций, отражающих тему дня.

Утренний круг

 Приветствие«Давайте поздороваемся».

Беседа:«Что нам осень подарила, что в корзину положила?»

Предложите детям рассказать об осени по плану. (Мнемотаблица)

Игровое упражнение «Кто больше назовет примет осени?»

Утренний круг

Приветствие «Давайте поздороваемся».

Игра – викторина об осени между подгруппами.

Игры на развитие логического мышления «Осенние ошибки».

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Обсуждение планов на день.

Организовать дежурство в уголке природы, по столовой, по занятиям.

Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика №3

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. 

ЧХЛ.

Чтение

Г. Скребицкий «Осень»

Обратить внимание детей на красоту художественного слова.

Чтение В Бианки «Лесные домишки»

Развивать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя.

ЧтениеМ. Лесовой «Золотой дождь».

Обратить внимание детей на красоту художественного слова.

Пальчиковая игра с учителем логопедом

ЧтениеВ.Бианки «Синичкин календарь»

НОД

1 половина дня

Познавательная деятельность

Тема:Осень рыжая подруга

Познавательная деятельность

Тема:Раз листочек, два листочек

Речевое развитие с учителем логопедом

Физическая культура на воздухе № 5

Л.И. Пензулаева 

Речевое развитие с учителем логопедом

Продуктивная деятельность

Тема:Творческая мастерская: коллективная работа «Осенний ковер» (нетрадиционная техника рисования – печать листьями)

НОД 2половина дня

Продуктивная деятельность

Тема:Украшение для группы к празднику.

«Вместе на природу»

Картотека

Прогулка2

наблюдение за кошкой

Картотека

Прогулка 3

наблюдение за работой дворника

Картотека

Прогулка6

 наблюдение за ветром

Картотека

Прогулка4

наблюдение за легковыми автомобилями

Картотека

Прогулка 8

 наблюдение за рябиной

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Гимнастика пробуждения картотека № 3(под спокойную музыку)

Оздоровительная гимнастика после сна. Ходьба по массажному коврику.  Дыхательное упражнение – создать бодрое настроение.Закаливание – Умывание прохладной водой.

Безопасность

ПДД «Правила безопасного поведения на проезжей части»

Ситуативный разговор «Почему нельзя жечь сухие листья в лесу»

Игры СР, теат-ые,дид-ие, труд. ЧХЛ

Прослушивание музыкальной композиции П. И. Чайковского «Времена года» 

Просмотр презентации и беседа по теме «Осень»

Сюжетно-ролевая игра 

«Едем, едем в лес осенний».

Чтение РНС «Лиса и кувшин»

СРИ «Цветочный магазин» 

Разучивание стихотворения А. Плещеева «Осень наступила»

Театрализованная игра«Подбери рифму»

Кочка — бочка, строчка, дочка, точка...

Отгадывание загадок по теме «Осень»

Слушание аудиозаписи звуки осеннего леса

Театрализованная играПантомима.

Развлечение «Проказы Тетушки Простуды.»

д/и «Скажи ласково».

Дождь – дождик,                             сад – садик

Лужа – лужица,                               солнце – солнышко

Лист – листик,                                 ветер – ветерок,

Дерево – деревце,                            огород – огородик,

Туча – тучка,                                    лес – лесок

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.Труд: каждая игрушка имеет свое место.

Вечерний круг

В форме рефлексии- обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Обсудить проблемные ситуации,если они возникли в течении дня, подвести к самостоятельному решению.Формировать умение у детей культуру диалога.

«Что мы узнали за день?», «Что ожидает нас завтра?»

Организация ПРС для поддержки детской инициативы

Центр развивающих игр:настольно – печатные игры по выбору детей, игры со строительным конструктором. Игры «Лото», сборпазлов «Веселые картинки». «Разрезанные картинки»

Центр сюжетно-ролевых игр: «Цветочный магазин», «Строитель», «Магазин» сюжет «Привезли картошку»,  

Выставка книгВ. Берестова «Первый листопад», рассказыВ Бианки. Альбом «Осень»

В центре изо деятельности разместить карандаши, восковые мелки, листы бумаги, раскраски,трафареты для рисования, схемы в уголок изобразительной деятельности (по лепке, аппликации).Предложить раскраски «Осень».Создание условий для изобразительной деятельности детей.

«Вместе на природу»

Наблюдение за вечерней погодой – сравнить ее с утренней.

Игра-экспериментирование«Свет повсюду».

Цель: показать детям значение света, объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные – изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча)

Свободная игровая деятельность

Поддержка индивидуальности ребёнка.

Индивидуальные задания логопеда.

 Рассматривание картины И. Левитана «Березовая роща» (составление описательного рассказа).

Индивидуальные задания логопеда.

Упражнять детей в раскрашивании раскрасок - учить раскрашивать в одном направлении, не выходя за контуры рисунка.

Индивидуальные задания логопеда.

Игра: «У зеркала».

 Нахмуриться, как:

а) король,

б) ребенок, у которого отняли игрушку,

в) человек, скрывающий улыбку.

2) Улыбнуться, как:

а) собака своему хозяину,

в) кот на солнце.

3)  Сесть, как:

а) пчела на цветок,

б) обезьяна, изображавшая вас…

 Индивидуальные задания логопеда.

«Хлопай, не зевай». Дети хлопают в ладоши, как услышат звук У.

О, У, А, И, У, А, О, О, У, …

Индивидуальные задания логопеда.

«Сосчитай-ка!» до шести. (С выделением окончания голосом.)                          Лужи, тучи, капли, листья, огороды, сады.

Взаимодействие с родителями

Консультации на платформах Viber в родительской группе: по теме недели, индивидуальные вопросы

Информационный стенд:«Приметы осени», «Несколько советов по организации и проведению детских праздников».