Конспект сюжетно-ролевой игры "Салон красоты.Мечта". Старшая группа.
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад ЦРР №332» г. о. Самара

Конспект

сюжетно-ролевой игры «Салон красоты «Мечта»»

в старшей группе

Подготовила :

воспитатель

Камбина Ю.Н.

2026

Цель: Развитие самостоятельности и инициативы у детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры "Салон красоты".

Задачи:

Образовательные: - формировать у детей умение играть по собственному замыслу; - закреплять и расширять знания о работе мастеров салона красоты.

Развивающие:

- развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли;

- продолжать развивать ролевую речь, используя специальную терминологию ("косметическое средство");

- расширять и активизировать словарь детей словами: мастер, клиент, маникюр, макияж и др.

Воспитательные:

- побуждать детей самостоятельно распределять роли;

- побуждать детей реализовывать в игре правила культурного поведения, доброжелательности;

- совершенствовать навыки игровой деятельности.

Подготовка к игре (предварительная работа) :

1. Экскурсия детей с родителями в салон красоты.

2. Беседа с детьми о том, что делают в салоне красоты, какие бывают залы, как надо вести себя в салоне красоты, какие виды работ там проводятся (стрижка, мытье головы, укладка волос, маникюр, покраска волос и т. д.).

3. Оформление развивающей предметно-пространственной среды

Оборудование:

- фойе (диван, журнальный столик, журналы, каталоги);

- рабочее место администратора (стол, стул, блокнот, ручка, телефон, чайный сервиз, касса, деньги);

- рабочее место парикмахера (набор инструментов, стул, стол с зеркалом, манишка, фартук, косметические средства);

- рабочее место мастера по маникюру (набор инструментов и косметические средства, полотенце, стол, стулья);

- визажист (стол, стулья, зеркало, наборы для нанесения макияжа);

- стилист (стеллаж с одеждой, ширма);

- водитель-курьер (стеллаж с товаром, машина, коробки-2шт, телефон);

- корреспондент (фотоаппарат).

Роли: (мастер маникюра, клиенты, стилист, визажист, администратор, парикмахер мужской и женской стрижки, водитель-курьер, корреспондент) .

План мероприятий:

Вводная часть

Дети свободно играют: рисуют, в настольные игры, воспитатель играет с детьми. (взрослые гости рассаживаются, дети здороваются с гостями.)

Ход игры

Воспитатель обращает внимание на девочку с красивой, необычной косой: - Дарина, какая у тебя красивая, необычная прическа. Кто тебе сделал ее? Девочка Дарина: - я была с мамой в салоне красоты и там мне сделали красивую прическу. А моей маме сделали макияж и красиво покрасили ногти, а еще там можно подобрать стильную и модную одежду.

(Другие дети тоже включаются в беседу: одна из девочек тоже рассказывает, как ходила с мамой в салон красоты и что ей понравилось как им с мамой сделали красивую стрижку.)

Воспитатель побеседовав и выслушав детей, обращает их внимание: - А у нас тоже есть в группе свой салон красоты "Мечта" и мы можем поиграть с вами. Я сейчас вспомнила , что скоро праздник 8 марта и мы можем с вами привести себя в порядок к празднику. Кто хочет быть парикмахером женской стрижки, а кто будет мастером по маникюру и т.д. А какие инструменты необходимы в работе парикмахеру, визажисту и т.д. дети перечисляют (дети самостоятельно распределяют, кто, кем, будет работать в салоне красоты.) Воспитатель тоже предлагает (если дети не назвали кого-то из сотрудников салона) себя на эту роль (администратор, клиент). Воспитатель (администратор):

Для салона нужно поставлять продукцию, а как вы думаете, кто привозит и разгружает (водитель-курьер) и воспитатель обращается к одному из мальчиков:

- Давай ты нам будешь поставлять товар.

-Теперь у нас распределены роли. Прошу вас на рабочие места. Не забудьте взять необходимые вам в работе инструменты(дети самостоятельно берут из коробочки свои инструменты).

(Воспитатель предлагает детям одеть спец. одежду, приготовить рабочие места) .

Дети занимают свои места согласно роли. Игра начинается. Примерные диалоги.

Воспитатель (администратор):

- Уважаемые гости нашего салона минуточку внимания в целях повышения качества работы в нашем салоне, я прошу вас оценить работу наших мастеров, после того как вас обслужат наши мастера вам нужно выбрать смайлик и оставить его в шкатулке.

Воспитатель (администратор) встречает клиентов:

-Добрый день! Мы рады вас видеть в нашем салоне красоты "Мечта".

-Что бы вы хотели?

Клиенты:

-Мы сегодня собираемся на праздник. Хотели бы великолепно выглядеть.

Администратор:

-Вы знаете, в нашем салоне сегодня работают очень опытные мастера. Разрешите вам их представить. Мастер по маникюру сможет поухаживать за вашими руками, а парикмахер сделает любую причёску, стилист подберет вам красивый наряд, а также визажист сделает красивый макияж.

Проходите в фойе. Вы можете посмотреть каталоги и журналы. Присаживайтесь.

-Кроме того, у нас вы можете выпить чашечку волшебного чая.

Клиент:

-Можно мне чашечку чая, пожалуйста.

(клиенты выбирают причёски и маникюр)

Парикмахер:

-Проходите, пожалуйста.

-Здравствуйте! Что бы вы хотели?

Клиент:

-Здравствуйте! Я бы хотела вот эту причёску.

Парикмахер:

-Хорошо! Давайте сначала помоем голову. Пройдите, пожалуйста, к раковине. (выполняются действия)

Клиент:

-Спасибо! Мне очень понравилось!

Парикмахер:

-Пожалуйста! Приходите ещё. Будьте добры, подойдите к администратору, чтобы оплатить услугу. (парикмахер подходит к администратору и сообщает, что закончились шампунь, краска для волос и т.д.)

Воспитатель (администратор) звонит по телефону в компанию Wella и заказывает необходимый товар:

- Здравствуйте нам в салон необходимо привезти шампунь 2 шт, крем для рук 3 шт, краску для волос и т.д.

Водитель-курьер складывает всё по списку в коробку и привозит в салон, передаёт администратору товар и получает деньги и квитанцию, уезжает.

Мастер по маникюру:

-Здравствуйте! Что желаете?

Клиент:

-Сделайте мне, пожалуйста, красивый маникюр. Вот такой.

Клиент:

Спасибо! Какая красота! Я обязательно посоветую ваши услуги своим друзьям.

Мастер:

-Обратитесь, пожалуйста, к администратору и заплатите.

Клиент обращается к визажисту:

-Здравствуйте, сделайте мне вот такой макияж

(показывает на картинку в журнале). Визажист: - Хорошо присаживайтесь пожалуйста

(выполняет действия) Клиент обращается к стилисту: -Здравствуйте! Подберите для меня красивый костюм я сегодня приглашена на праздник.

Стилист: - Не переживайте мы из вас сделаем просто красавицу.

Когда клиенты уходят администратор говорит: -До свидания! Приходите к нам еще. Мы вам будем очень рады.

Один из клиентов после обслуживания в салоне, в разговоре с администратором сообщает, что он корреспондент из газеты "Самарские известия" и хотел бы написать статью о работе салона красоты "Мечта" и предлагает с фотографировать мастеров в работе.

В конце рабочего дня (может прозвенеть будильник) администратор обращает внимание, что рабочий день салона красоты "Мечта" закончился.

Воспитатель(администратор):

- Уважаемые сотрудники салона и наши гости рабочий день нашего салона закончился, просьба навести порядок на своих местах и собраться в фойе.

(сотрудники салона прибирают свои места и все собираются в фойе).

Воспитатель (администратор):

- Сегодня у нас очень хороший день, так как все клиенты выбрали весёлые смайлики, это показывает хорошую работу наших мастеров и за это будет премия нашим сотрудникам. Ещё я хочу познакомить вас уважаемые мастера и клиенты с корреспондентом газеты "Самарские известия", он хочет написать статью о нашем салоне и нам нужно с фотографироваться для газеты. (корреспондент всех фотографирует).

Заключительная часть, рефлексия.

Воспитатель с детьми обсуждают каждую роль, что именно понравилось в их игре (например: был очень вежливым клиентом, или мне понравилось, какую ты сделала причёску и т.д.).

Воспитатель: - Ребята, а вам понравилось, как мы с вами играли, а что именно понравилось?

(дети отвечают).

Воспитатель:

- Раз вам игра понравилась мы с вами ещё поиграем вечером.

-Уважаемые гости, а вам понравилась работа наших мастеров? - Мы вас тоже приглашаем посетить наш салон красоты "Мечта"

(дети подходят к гостям и раздают визитки).