Консультация выступления на педсовете 26.12.25 г.
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 75 «Светлячок» города Смоленска

КОНСПЕКТ КОНСУЛЬТАЦИИ

Для выступления на педсовете 26 декабря 2025 г.

На тему «Актуальность проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»

                                                                 Выполнила: Буза Василина Васильевна,

                                                                                                                воспитатель

Смоленск 2025-2026

Актуальность проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

Ребенок с первых лет жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному, радуется блестящим игрушкам, красочным цветам и предметам. Все это вызывает у него чувство удовольствия, заинтересованность. Слово «красивый» рано входит в жизнь детей.

С первого года жизни дети слышат песни, сказки, рассматривают картинки. Одновременно с действительностью искусство становится источником их радостных переживаний.

В процессе эстетического воспитания у них происходит переход от безотчетного отклика на все яркое, красивое к сознательному восприятию прекрасного.

Детям очень нужно художественно-эстетическое развитие, потому что оно формирует личность, обогащает чувственный и эмоциональный опыт, развивает творческое мышление, воображение, нравственность, познавательную активность и учит видеть красоту в мире, а не только в искусстве, что критически важно для гармоничного развития и противодействия влиянию гаджетов. Это основа для формирования духовной культуры и способности ценить прекрасное в жизни и искусстве.

7 ПОЛЕЗНЫХ ФУНКЦИЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

1. Способность к самовыражению 

Искусство дает детям возможность передавать свои чувства, мысли и идеи.

Через творческую деятельность они раскрывают свою индивидуальность, учатся нестандартному мышлению и поиску новых решений.

2. Эмоциональная зрелость

Занимаясь искусством, дети учатся понимать и выражать свои чувства, что помогает им справляться с эмоциями и развивать способность к сопереживанию.

3. Развитие интеллекта

Искусство способствует интеллектуальному развитию ребенка, помогая ему мыслить критически, находить решения сложных задач и улучшать важные навыки, такие как планирование, концентрация, координация движений, мелкая моторика, креативность, пространственное мышление и внимательность к деталям.

4. Развитие социальных навыков

Искусство помогает детям взаимодействовать друг с другом, учит сотрудничеству и обмену опытом. В процессе творчества они осваивают умения работать в команде, делиться материалами и обсуждать идеи. Такие занятия развивают речь, расширяют словарный запас, поскольку дети описывают свои работы, называют цвета и формы, выражают мысли и эмоции.

5. Развитие сенсорики и мелкой моторики

Работа с разными материалами для творчества, такими как краски, глина, бумага и тесто, помогает ребенку развивать тактильные ощущения, зрительное восприятие, обоняние и даже вкус. Творческий процесс оказывает расслабляющее и терапевтическое воздействие. Занятия, требующие точности движений, например, вырезывание, рисование, раскрашивание и лепка, укрепляют мышцы рук, улучшают координацию и ловкость.

6. Знакомство с культурой

Изучая различные виды искусства, ребенок знакомится с культурными традициями разных народов, что способствует расширению кругозора и формированию уважительного отношения к миру.

7. Противодействие виртуальной среде

Искусство помогает детям оставаться духовно богатыми в эпоху гаджетов, развивая реальное восприятие окружающего мира. 

ВЫВОД

Художественно-эстетическое развитие является важной частью общего развития детей. Оно способствует самовыражению, помогает понимать и контролировать свои эмоции, развивает критическое мышление и улучшает социальные навыки.

Через искусство дети могут исследовать окружающий мир, что делает их более креативными, эмпатичными и интеллектуально развитыми личностями.