"Музыкально - коммуникативные игры"
материал (старшая группа)

Музыкально - коммуникативные игры

Музыкально - коммуникативные игры  - это игры с использованием музыки, основной задачей которых является включение детей дошкольного возраста в межличностные отношения, создание условий для свободного и естественного проявления их индивидуальных качеств. 

«Здравствуй, здравствуй милый друг»

музыка В.Алексеева

Цель: - вызвать положительный эмоциональный отклик.

Задачи:

- формировать умение приветствовать других, используя ласковую, выразительную интонацию голоса, улыбку, доброжелательный открытый взгляд, позу;

- упражнять детей в умении быстро находить себе пару после движения врассыпную.

Вступление: дети выполняют повороты, стоя врассыпную по залу.

1 куплет:

Зашагали ножки прямо по дорожке (гуляют врассыпную по залу).

Весело гуляли и друга повстречали (находят себе пару - друга).

Припев:

Здравствуй, здравствуй, милый друг! (пожимают руки друг другу)

Ты посмотри вокруг (разводят руки в стороны).

Ты мне только улыбнись! (улыбаются друг другу)

Крепко обнимись! (обнимаются)

Проигрыш: дети кружатся в парах, держась за руки.

2 куплет:

Зашагали ножки прямо по дорожке (гуляют врассыпную по залу).

Весело гуляли и друга повстречали (находят нового друга - пару).

Припев: повторение движений.

Проигрыш: повторение движений.

3 куплет: повторение движений 2 куплета.

Припев: повторение движений.

Проигрыш: повторение движений.

«Бим – бам - бом»

танцевальная игра для детей

слова О. Киенко, музыка неизвестного автора

Цель: - развивать чувство единства, сплоченности, умения действовать в коллективе.

Задачи:

- умение устанавливать доброжелательные отношения, замечать положительные качества других;

- создание благоприятной атмосферы непосредственного, свободного общения и эмоциональной близости.

И.п.: дети стоят парами по кругу.

1 куплет:

Мы с тобой идем по кругу (дети идут парами по кругу, держась за руки, в конце фразы поворачиваются друг к другу).

Бим – бам – бом (ударяют двумя руками по бедрам, хлопок в ладоши перед собой, хлопок в паре).

Улыбаемся друг другу (дети идут парами по кругу, держась за руки, в конце фразы поворачиваются друг к другу),

Бим-бам-бом (ударяют двумя руками по бедрам, хлопок в ладоши перед собой, хлопок в паре).

Ах, как весело у нас (дети идут парами по кругу, держась за руки, в конце фразы

поворачиваются друг к другу),

Бим-бам-бом (ударяют двумя руками по бедрам, хлопок в ладоши перед собой, хлопок в паре).

Мы с тобой пустились в пляс (дети идут парами по кругу, держась за руки, в конце фразы поворачиваются друг к другу),

Бим-бам-бом (ударяют двумя руками по бедрам, хлопок в ладоши перед собой, хлопок в паре).

Припев:

Шагаем назад (дети отходят назад, выполняя 3 шага, на четвертый счет делаем притоп с хлопком перед собой),

Шагаем вперед (идут вперед, выполняя 3 шага, на четвертый счет делаем притоп с хлопком перед собой)

И на месте в паре поворот (кружатся в паре, руки в положении «бараночка»).

Шагаем назад, шагаем вперед,

И на месте в паре поворот (повторить еще раз, вышеуказанные, движения припева).

2 куплет:

Повторить движения первого куплета, только шаги заменить на бег.

Припев:

Повтор движений предыдущего припева.

3 куплет:

Повторить движения первого куплета, только шаги заменить на подскоки.

Припев:

Повтор движений предыдущего припева.

Игра «Передай другу» или «Танец сидя»

Цель: развитие коммуникативных навыков, получение опыта взаимодействия в парах, преодоления боязни тактильного контакта.

умение согласовать свои действия с партнёром по общению,

 разогреть тело, разбудить эмоции, снять напряжение в группе и настроить на работу. 

Задачи:

- не ошибиться в исполнении движений;

- развивать слуховое внимание, умение выполнять движения  в соответствии с темпо - ритмом музыки;

- развивать мелкие движения  рук.

Оборудование:

• 10 стульчиков;
• 5 мешочков с крупой (песком);

Ход игры:

Участники садятся на стулья, расположенные по кругу, у каждого второго на коленях массажный мяч. Определяем свою пару. Ведущий сидит в кругу и показывает движения под музыкальное сопровождение. С каждой сменой музыкальной фразы меняется движение.

1. Вступление-хлопки вправо, хлопки влево сидя на стуле.

2. Передача по кругу предмета из рук в руки по часовой стрелке, после выполнения упражнения, предмет кладётся на колени.

3. Хлопки по своим коленям, чередуя с хлопками по коленям рядом сидящего.

4.Передача по кругу предмета из рук в руки по часовой стрелке, после выполнения упражнения, мяч кладётся на колени.

5.Руки касаются своих плеч, затем руки вытягиваются вперед, разводя в стороны, касаются кистей рук рядом сидящих по обе стороны.

6.Передача по кругу предмета из рук в руки по часовой стрелки, после выполнения упражнения, мяч кладётся на колени.

7.Поворот лицом друг к другу с хлопками в «ладушки», затем в противоположную сторону.

8.Передача по кругу предмета из рук в руки по часовой стрелки, после выполнения упражнения, мяч кладётся на колени.

9.Поворот, сидя «паровозиком», похлопывая рядом сидящего по спине, затем в противоположную сторону.

10.Передача по кругу предмета из рук в руки по часовой стрелки, после выполнения упражнения, мяч кладётся на колени.

11.Взяться всем за руки и поднять вверх.