Конспект досуга в группе общеразвивающей направленности 4 до 5 лет №7 «Международный день родного языка».
материал (средняя группа)

   МДОАУ «Десткий сад №18 (2 корпус)»

                               Конспект досуга

в группе общеразвивающей направленности 4 до 5 лет №7

          «Международный день родного языка». 

                                                                                                                       Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка». Обогатить духовный мир детей; через различные виды деятельности, формировать у детей свое отношение к международному дню родного языка.

Задачи: 

Образовательная:
 - дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным.
 - формировать у детей навыки слушательной культуры;
 Развивающая: 

- развивать у детей любознательность и интерес к языкам.
Воспитательная: 

- воспитать уважение и любовь к родному языку, а также к другим языкам.

Ход досуга:

Воспитатель: Я сегодня вам принесла очень важный и нужный предмет

-  Что это? (Глобус)

А что такое глобус? (маленькая модель земного шара)

- Глобус окрашен разными цветами. Какой цвет что означает?

(голубой – моря и океаны, зеленый – леса и равнины, желтый, коричневый – горы и пустыни.)

 - На  глобусе мы можем увидеть все страны.

 Воспитатель: Ребята, в какой стране мы живём?  В каком городе?

на каком языке мы с вами говорим?

А на каком языке говорят:

татары-на татарском

казахи –на казахском

украинцы -на украинском.

белорусы -на белорусском.

поляки -на польском.

 В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.

Сегодня мы будем говорить о Международном дне родного языка. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году. Обычно первый язык, на котором учится говорить человек - родной язык. В мире много языков и у каждого народа – свой. На нем говорят, пишут письма, стихи, поют песни. Это – родной язык. Нас учили говорить на нём родные люди: наши родители, бабушки и дедушки. На нём мы думаем. Правильно говорить и писать на родном языке значит уметь размышлять и выражать свои мысли. Поэтому родной язык надо знать и беречь.

Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. И как бы мы не определяли этот дар – священный, божественный, величественный, великолепный, бесценный, бессмертный, чудесный – мы не отразим во всей полноте его огромного значения.

Как он велик и необъятен,

Язык мой русский! Он родной,

Со всех сторон он мне приятен.

Он так могуч, такой живой!

О, как чудны его творенья,

Правописанье, говоренье!

Я с ним, как с воздухом, живу.

Без языка родного, мудрого

Ни дня прожить я не могу!

Со мной он всюду и везде,

Поможет в счастье и в беде.

Мой русский, мой родной язык,

Ты необъятен и велик!

Воспитатель: мы с вами живем в прекрасном городе Оренбурге, которое населяют люди разных национальностей: татары, казахи, русские. Все они говорят на своем родном языке : казахи на казахском ,татары на татарском. У каждого своя культура, свои обычаи, свои традиции, свои национальные костюмы. 

Разгадывание загадок.

Воспитатель: Ребята, а загадки вы знаете?

Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

Хоть не шляпа, а с полями,
 не цветок, а с корешком,
 разговаривает с нами
 всем понятным языком.
 (книга)

Воспитатель: Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное. Матерью - потому, что она вскормила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

И как сказал поэт Константин Ушинский:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? –это наше отечество.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру:

Игра «Подбери слово»

российский…(герб, флаг, дом, гимн)  

русский…(народ, язык, холод. мороз , дом, дух,)

Игра «Слова наоборот»

холодно - тепло: широкий- узкий, толстый - худой, горячий -холодный,

громкий – тихий   день-ночь.   хорошо - плохо.

длинный - короткий и т.д.

Воспитатель: Богат и красив и разнообразен наш русский язык, сколько в нём слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, придумывать сказки, сочинять стихи и просто общаться.

Любите свою родину свой язык и свой народ!

Игра многозначные слова:

 На столе разложены картинки детям–дают картинку, они должны найти свою пару и объяснить свой выбор. (Например, коса – прическа у девочки, коса – косить траву).

ручка (рука; предмет для письма; часть двери)

Кисть (часть руки; для рисования)

Лук (овощ; орудие стрельбы)

Кран (в ванне стоит; строительный)

Коса (прическа; то чем траву режут)

Иголки для шитья, иголки сосны, иголки ежа.

Воспитатель: ребята, я предлагаю немного размяться и поиграть в игру «Заря».

Подвижная игра  «Заря»

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - заря - ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые,

Кольца обвитые.

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется

Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый Международному дню родного языка. Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!