Картотека сенсомоторных игр
материал (младшая группа)

Картотека сенсомоторных игр про осень

Разработала: Паздеева Е.А. воспитатель I кк

Сенсомоторная игра «Шишка».

Цель: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, координации движений и воображения у детей посредством выполнения игровых действий с природным материалом (шишкой).

Материал: музыкальная колонка, шишки.

Вот какую шишку мы нашли в лесу.

Вот какую шишку я домой несу.

По ладошкам шишку я люблю катать,

Интересно шишкой в прятки поиграть.

 (давайте спрячем в ручках шишку, за спинку, под мышку)

Вот какую шишку выше подниму,

И в другую ручку шишку я возьму.

По ладошкам шишку я люблю катать,

Вот как интересно с шишкой мне играть.

(шишка прыгает по ладошке, ногам, животику).

Сенсомоторная игра «Листики».

Цель: развитие мелкой моторики, тактильного восприятия, координации движений и воображения у детей через взаимодействие с природным материалом — осенними листьями.

Материла: музыкальная колонка, листочки из пакета разного цвета, зонтик.

Листики, листики осенью шуршат (шуршим листьями)

Листики, листики радуют ребят.

Листики, листики желтые летят,

Листики кружатся, это листопад.

 На ладошки упадут, будем на листочки дуть

(дуют на листики, кидают).

Листики, листики осенью шуршат,

Листики, листики радуют ребят.

Листики, листики красные летят,

Листики кружатся, это листопад.

Вот на локоть упадут, будем на листочки дуть.

Листики, листики осенью шуршат (шуршим листьями)

Сенсомоторная игра «Дождик».

Цель: развитие слухового внимания, чувства ритма, координации движений и воображения у детей через имитацию звуков и движений, связанных с дождём.

Материал: музыкальная колонка, султанчики.

Мы под дождиком пойдем осенью гулять,

Не боимся мы дождя, будем танцевать

(поднимаем руки вверх, в сторону, кружимся).

Мы под дождиком пойдем осенью гулять,

Не боимся мы дождя, будем с ним играть

(прыгаем по лужам, спрятались за дождиком).

Мы под дождиком пойдем осенью гулять,

Только вдруг раздался гром, будем убегать

(бежим по группе).

Дыхательная игра «Бабочка»

(с элементами сенсомоторики).

Цель: развитие речевого дыхания, силы и направленности воздушной струи, а также мелкой моторики, координации движений и зрительно-моторного контроля у детей.

Материал: веревка из пряжи, пластиковая бабочка.

Осенью бабочка к нам прилетела,

С летом прощаться она не хотела.

Яркие крылышки в небе порхают,

Словно осенние листья летают.

Я приглашу ее на ладошку,

Теплым дыханьем, согрею я крошку

(широко открываем рот и греем бабочку, а потом дуем).

Сенсомоторная игра, пальчиковая гимнастика «Пирожки с капустой».

Цель: формирование и развитие сенсомоторных навыков, мелкой моторики, координации движений рук и речи у детей через игровую деятельность.

Материал: солёное тесто, досточки.

Тесто на пирог с капустой замесили густо-густо,

Наши ручки не ленились, пальчиками мы трудились.

Кулачками постучали, вот так тесто разминали.

Маслом смазали слегка, ай да будет красота.

Режим-режим мы капусту, много-много будет вкусно,

 Вот нарезали лучка, посолили все слегка.

И натрем морковки сладкой, будем мы обедать с зайкой.

Вот как прыгает дружок, очень хочет пирожок

(для старшего возраста, можно добавить капусту, зайчика показываем двумя пальцами).

Коммуникативная игра «Салатик».

Цель: развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде и договариваться, а также совершенствование мелкой моторики и сенсорного восприятия через совместную игровую деятельность.

Материал: овощи.

Для салата овощи, очень нам нужны,

Спрятались они на грядке, но мы их нашли.

(прячем в руках и показываем)

Моем, моем, моем, моем, моем овощи вот так,

Моем, моем, моем, моем, моем на салат.

(моем в руках овощи)

Мы немножко их посушим, капельки воды стряхнем,

Овощи полезные нарезать начнем.

(трясем, сушим)

А теперь покатим дружно, угостить на друга нужно.

(катаем друг другу овощи)

Повторяем игру 3 раза.

Игра для развития мышления, воображения и запуска речи «Да или Нет».

Цель: развитие логического мышления, воображения, активизация и запуск речи у детей через игровую ситуацию, требующую анализа и вербального ответа, развитие мелкой моторики.

Материалы: предметы по тексту.

Что растёт на огороде мы сейчас узнаем,
Что растёт на огороде?
Вместе отгадаем:

Картошка — Да,
Матрёшка — Нет!

Помидор — Да,
Светофор — Нет!

Морковка — Да,
Мышеловка — Нет!

Огурцы — Да,
Бубенцы — Нет!

Лук — Да,
Утюг — Нет!

Правильно всё отгадали,
Вы ребята молодцы!

Пальчиковая игра «Грибы»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук, тактильной чувствительности и воображения у детей через выполнение игровых действий, имитирующих сбор грибов.

Текст игры:

За грибами, за грибами,
В лес осенний мы пойдём,
Мы грибочки называем
И в корзиночку кладём:
Маслята, опята, белые грибы,
Грузди и лисички под листьями видны,
А поганки, мухоморы собирать нельзя!
Их обходят стороной грибники-друзья.

Пальчиковая игра «Зайка»  

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений, воображения и эмоциональной выразительности у детей через имитацию повадок зайца.

Сегодня зайка приглашает малышей поиграть пальчиками. В этой игре дети учатся подражать, развивают мелкую моторику, внимание и речь.

Текст игры:

Зая в огород пришёл
И морковочку нашёл,
А ещё капусту,
Пообедал вкусно!
Ам... Ам... Ам...

Приветствие на все времена года.

Цель: развитие сенсомоторных навыков, эмоциональной отзывчивости и формирование первичных представлений о сезонных изменениях в природе через игровое приветствие, сопровождаемое характерными движениями.

Ручки поднимаем вверх, солнцу говорим привет,

Хлопаем в ладоши, будет день хороший.

Водичкой умылись и нарядились,

Пришли заниматься, будем мы стараться.

Нас научат рисовать, пластилин в руках катать,

Будем ручки развивать и красиво рисовать.

Водичкой умылись и нарядились,

Пришли заниматься, будем мы стараться.

Пальчиковая гимнастика «Корзинка овощей».

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук, тактильной чувствительности и обогащение словарного запаса по теме «Овощи» через имитацию действий с воображаемыми предметами.

Всего одна корзинка, а в ней много-много овощей,

Тут картошка и морковка,

Тут капуста, помидорка,

Длинный, круглый кабачок,

А еще живет жучок ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж.

Полетел-полетел на голову сел, на носик сел…

Физминутка «Огород».

Цель: снятие мышечного и умственного напряжения, профилактика утомляемости, а также развитие координации движений и закрепление знаний об овощах через имитацию трудовых действий.

Ножкой топ, ножкой топ, мы идем на огород,

Друг за другом не спеша, рядом грядка хороша.

На нее не наступай и внимательно шагай.

А теперь вертись, кружись и в морковку превратись (руки вверх).

А теперь вертись, кружись и в капусту превратись (руки в сторону).

А теперь вертись, кружись и в картошку превратись (сели).

А теперь вертись, кружись в кого хочешь, превратись.

Танцевальная игра «Зонтик и листочки».

Цель: развитие чувства ритма, координации движений, творческого самовыражения и воображения у детей, развитие сенсорной моторики.

Материал: зонтик и листики.

В зонтик листья мы собрали, по тропинке мы идем,

Дома их покажем маме и букетик соберем.

Вдруг погода изменилась, дождь закапал озорной.

Кап-кап-кап, кап-кап-кап.

Чтобы сильно не промокнуть, зонт держи над головой,

Так-так-так, так-так-так.

Зонт подняли, загляделись, листья наши разлетелись.