Конспект по сюжетно-ролевой игры "Современная больница"
план-конспект занятия (старшая группа)

Исакова Светлана Сергеевна

Сюжетно-ролевая игра «Современная больница» предназначена для детей старшей группы и направлена на знакомство с профессиями медицинских работников, развитие коммуникативных навыков и воспитание эмпатии.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_syuzhetno-_rolevoy_igry_sovremennaya_bolnitsa.docx16.57 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект сюжетно-ролевая игра «Современная больница».


Цели игры: Формирование у детей представлений о работе современной больницы, профессиях медицинского персонала и их функциях.

Задачи:
- Закреплять знания о профессиях врача, медсестры, санитарки, администратора, фармацевта и других сотрудников больницы.
- Учить детей самостоятельно выбирать роль, использовать атрибуты и костюмы, созданные своими руками.
- Формировать умение строить диалоги, разыгрывать ситуации приёма, лечения, выписки пациентов.
- Побуждать к творческому развитию сюжета: придумывать новые эпизоды (конкурсы среди персонала, день открытых дверей, приём иностранных пациентов и т. д.).

=Развитие коммуникативных навыков, умения договариваться, распределять роли и   действовать в соответствии с ними.
- Воспитание эмпатии, заботы о других, уважения к труду медиков.
- Развитие творческого мышления, самостоятельности и инициативы в игре.
- Развивать навыки коллективного планирования и обсуждения хода игры.

Сюжет игры:
Завязка
Воспитатель торжественно объявляет: «Ребята, у нас замечательная новость! В нашем городе открылась новая, современная больница! Она очень красивая, с большими окнами и светлыми палатами. Но вот беда — не хватает смелых и добрых сотрудников. По радио передали срочное объявление: приглашаются на работу врачи, медсёстры и все, кто хочет помогать людям! Кто готов стать героем нашей больницы?»
Дети выбирают роли, обсуждают обязанности и получают атрибуты (халаты, стетоскопы, бланки рецептов).


Развитие сюжета (с репликами)
Главный врач (входит в ординаторскую, поправляя халат):

 «Так, коллеги! Сегодня у нас ответственный день. Планёрка начинается! В приёмном покое уже очередь. Проверяем готовность: в аптеке лекарства на месте? В кабинетах порядок? Журнал приёма открыт? Наша больница должна работать как часы!»

Администратор (отвечает на телефон):
«Алло, регистратура! Да-да, конечно, мы вас ждём. Записываю: Иванова Мария Петровна, к терапевту на 10:00. Проходите, пожалуйста, в холл, вас скоро пригласят».

Врач-терапевт (приглашает «пациента» в кабинет):
«Проходите, присаживайтесь. Что вас беспокоит? Расскажите поподробнее. Дышите... не дышите... Так-так... Горло не болит? Температуру мерили? Сейчас я вас послушаю своим волшебным стетоскопом».

Врач-лор (оториноларинголог):
(с улыбкой) «Здравствуйте! Я — доктор для ваших ушек, носика и горлышка. Ну-ка, откройте ротик пошире: «А-а-а». Отлично! Дышите носиком... Замечательно! Небольшое покраснение есть, но это не беда. Пропишу вам вкусные микстуры и полоскание травами».
Врач-стоматолог:
(надевает маску) «Садитесь поудобнее в кресло. Откройте ротик. Ого, какой большой зуб заболел! Не бойтесь, мой волшебный бор работает тихо и совсем не больно. Сейчас мы его быстренько вылечим, и вы снова сможете грызть яблоки!»
Медсестра:
(ласково) «Не волнуйтесь, мой хороший. Сейчас я сделаю укольчик — комарик кусает больнее, честное слово! Вот и всё! А теперь выпейте эту витаминку. Я запишу в журнал, что вы у нас были самым храбрым пациентом».
Санитарка:
(напевает) «Кто тут у нас грустный лежит? Сейчас мы постельку поправим, подушечку взобьём, водички принесём свеженькой. От моего доброго слова любая хворь убегает!»
Фармацевт:
(выдаёт лекарства) «Вот ваш рецепт. Принимайте по одной ложечке три раза в день после еды, и будете здоровы как огурчик! Следующий!»
Пациенты (дети):
«Спасибо вам большое, доктор! Вы меня так быстро вылечили!»
«А можно мне ещё витаминки для укрепления сил?»
«Какая у вас хорошая больница, здесь так чисто и все такие добрые!»
Творческое развитие: Конкурс «Лучший сотрудник»
Главный врач объявляет:
«Коллеги! Сегодня у нас проходит конкурс на самого внимательного и быстрого сотрудника! Медсёстры, кто быстрее и аккуратнее подготовит палату к приёму нового пациента? Вперёд!»
Дети соревнуются, воспитатель отмечает успехи.
Завершение
Воспитатель подводит итог:
«Ребята, вы сегодня были настоящими профессионалами! Наша больница работала без сбоев. Пациенты довольны и улыбаются».
Все подходят к «Книге отзывов».
Пациенты пишут:
«Спасибо врачам за заботу!»
«Медсёстры — самые добрые!»
«В этой больнице работают настоящие волшебники!»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект развития сюжетно-ролевой игры «Больница» для детей средней группы детского сада

Представление о работе врача, поведения пациента на приёме.    умение детей взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре. Получение представления о  здоровом об...

Конспект проведение сюжетно-ролевой игры «Больница» во II младшей группе.

МДОУ «Детский сад №2» Конспект проведение сюжетно-ролевой игры «Больница» во II младшей группе.        Подготовила: воспитатель Агурьянова А.А....

Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница»

Сюжетно-ролевая игра для детей 3-4 лет«Лесная больница"Место работы: воспитатель МКДОУ «Борисовский детский сад»...

Конспект-план сюжетно-ролевой игры "Больница".

ЗАДАЧИ: Формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению р...

Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница» для детей второй младшей группы

ЗАДАЧИ: Формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникнове...

Конспект проведение сюжетно-ролевой игры «Больница» во II младшей группе.

Цель: учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, ...

Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница» во второй младшей группе «В» Тема: Сюжетно-ролевой игры «Лесная больница»

Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница» во второй младшей группеЦель: формирование игровых умений, создание условий для сюжетно-ролевой игры.Задачи:1. Формировать умение прини...