Конспект по театрализованной деятельности «Теремок» в средней группе
учебно-методический материал (средняя группа)

Конспект по театрализованной деятельности «Теремок» в средней группе.

Цель:

способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение.

Задачи:

Коммуникация – побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь.

Познание – обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

Художественная литература – продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Предварительная работа:

1. Отгадывание загадок о животных.
2. Чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию.
3. Показ сказки «Теремок».

Ход занятия

На поляне стоит теремок, играет русская народная мелодия.

Воспитатель: Гости дорогие и любезные пожаловали!

Здесь дети находят сундучок.

Воспитатель: Ребята, давайте же узнаем, что в волшебном сундучке. Воспитатель достает из сундучка карточки с загадками, и предлагает детям отгадать их.

1. Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки.

(Мышка)

2. Зелёная я, как трава,

Моя песенка «ква-ква».

(Лягушка)

3. Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку

(Заяц)

4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?

(Волк)

5. Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живёт, кур в деревне крадёт.

(Лиса).

6. Зимой спит, - летом ульи ворошит.

(Медведь)

Воспитатель: Молодцы, детки! Все загадки отгадали,

Вот сколько зверей спрятала волшебная коробочка!

Воспитатель: Ребята, вы догадались из какой сказки эти животные?

Дети: «Теремок»!

Воспитатель: Давайте мы с вами попробуем превратиться в лесных жителей. (Дети встают в круг, имитируют движения лесных зверушек)

Игра-имитация

Знает лисонька – лиса

В шубе вся её краса.

Шубки нет в лесу рыжей,

Зверя нет в лесу хитрей.

По завалам, по оврагам

Ходит мишка косолапо.

Любит он пчелиный мёд,

Да малину с веток рвёт.

Прокатился шум лесной,

Под кустом притих косой.

Уши длинные прижал,

Долго эхо провожал.

Две лягушки – хохотушки

Прыгали, скакали.

Лапкой – хлоп!

Другой – хлоп!

Щёки раздували.

Увидали комара,

Закричали: «Ква-ква-ква!»

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит волк молчком,

Ушки серые - торчком.

Мышка серая бежит

По лесной дорожке.

И от страха вся дрожит –

Испугалась кошки.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы были очень похожи на лесных зверушек.

Воспитатель: А сейчас пришла пора отдохнуть.

Звериная зарядка

Звериная зарядка

Раз- присядка,

Два – прыжок.

Это заячья зарядка

А лисята как проснуться

Любят долго потянуться

Обязательно зевнуть

Ну и хвостиком вильнуть

А волчата спинку выгнуть

И легонечко подпрыгнуть

Ну а мишка, косолапый

Широко расставив лапы

То одну, то обе вместе

Долго топчется на месте

А кому зарядки мало

Начинает все сначала.

Воспитатель: Отдохнули, молодцы!

А теперь давайте нашим гостям покажем сказку «Теремок»

Воспитатель: Для этого мы превратимся в сказочных героев - лесных зверушек.

(Дети одевают маски жителей теремка)

Остальные дети вместе с воспитателем образуют «теремок» (становятся в круг, держась за руки).

Проигрывание сказки вместе с детьми.

Воспитатель в роли чтеца.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Вот выбежала из леса мышка, увидела теремок, спрашивает:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Выскочила из леса Лягушка-квакушка. Увидела теремок и спрашивает:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребенок: Я, мышка-норушка! А ты кто?

Ребенок: А я лягушка-квакушка.

Ребенок: Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребенок: Я, мышка-норушка!

Ребенок: Я, лягушка-квакушка!

Ребенок: А ты кто?

Ребенок: А я зайчик-побегайчик.

Ребенок: Иди к нам жить! Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребенок: Я, мышка-норушка.

Ребенок: Я, лягушка-квакушка.

Ребенок: Я, зайчик-побегайчик.

Ребенок: А ты кто?

Ребенок: А я лисичка-сестричка.

Ребенок: Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребенок: Я, мышка-норушка.

Ребенок: Я, лягушка-квакушка.

Ребенок: Я, зайчик-побегайчик.

Ребенок: Я, лисичка-сестричка.

Ребенок: А ты кто?

Ребенок: А я волчок-серый бочок.

Ребенок: Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.

Воспитатель: Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок.

Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь:

Ребенок: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребенок: Я, мышка-норушка.

Ребенок: Я, лягушка-квакушка.

Ребенок: Я, зайчик-побегайчик.

Ребенок: Я, лисичка-сестричка.

Ребенок: Я, волчок-серый бочок.

Ребенок: А ты кто?

Ребенок: А я медведь косолапый.

Ребенок: Иди к нам жить!

Вошел и мишка в теремок и стали они жить все вместе.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо справились со своими ролями.

Ребята вам понравилось наше занятие? Что запомнилось больше всего?

(Ответы детей)