Конспект педагогического мероприятия с детьми младшего возраста на тему: «Зимнее приключение Колобка» (сказка на новый лад)
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект педагогического мероприятия с детьми младшего возраста

на тему: «Зимнее приключение Колобка»

(сказка на новый лад)

Тема: "Зимнее приключение Колобка "

Цель: Обобщение представлений о зимних явлениях в природе (о ее компонентах и взаимосвязи между ними) посредством игровой деятельности.

Задачи:

1. Формировать представления детей о поведении диких животных зимой, ихсреде обитания, повадках и изменении во внешнем виде.

2.Развивать логического мышления, сообразительности, внимания, памяти.

3.Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций и предметных картинок; наблюдения на прогулке за животными, птицами, растениями; заучивание потешек и стихотворений, загадок о животных, растениях; беседы о правилах поведения в лесу; использование наглядно – дидактических пособий с изображением диких и домашних животных,деревьев,птиц; рассматривание альбомов «Времена года». Работа с родителями -  вместе с детьми  изготовили кормушки, на прогулке кормили птиц.

Материалы: Избушка, стол, стул, игрушка-Колобок, елка, береза, костюмы зайца, волка, лисы; имитация сугроба; магнитная доска, картинки дикие и домашние животные, муляжи продуктов питания (мед, морковь, яблоко, семечки)

Ход:

I часть:  Вступительная (мотивационно – побудительная)

Дети проходят в группу и садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас не обычный день, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Воспитатель:Мы с вами читали много разных интересных сказок. А вы хотите попасть в сказку?

Ответы детей:Да, хотим.

Воспитатель:А вот в какую сказку мы попадем, вы узнаете, если отгадаете загадку

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел.

Только, на беду, в лесу

 Встретил хитрую Лису.

Ответы детей:Колобок

Воспитатель:Тогда не будем терять время,  сейчас встанем возле стульчиков, закроем глаза и скажем волшебные слова:  «Повертелись, покружились и в сказке мы очутились» (кружатся). Открывайте глаза, садитесь на стульчики. Вот мы и попали в сказку.

Воспитатель:

По волшебному пути

В сказку можем мы войти:

Музыка сейчас раздастся

В сказку нам попасть удастся. (Звучит фонограмма)

II часть:

Воспитатель: Жили-были дед и баба. И захотели они зимой Колобок испечь. Испекла бабка Колобок. А на улице холодно, снег метет. Зимой окно не откроешь, чтобы Колобка остудить... Как, по-вашему, куда баба могла Колобка положить, чтобы он остыл?

Ответы детей:на стол

Воспитатель:Правильно, на стол.

Лежал, лежал Колобок, надоело ему лежать. Спрыгнул он со стола на стул, а со стула на пол и покатился по избе. Дверь была плохо прикрыла. Вот Колобок и выкатился на улицу.

Ребятки, а каких животных мог увидеть Колобок около дома?

Ответы детей: домашних животных

Воспитатель:Молодцы, ребята! Но вот беда, дикие и домашние животные забыли глее живут и теперь не могут найти свой дом. Помогите найти, кто, где живет.

д\и «Кто где живет»

(на магнитной доске развешаны картинки: дом и лес. Дети выбирают предметные картинки диких животных и выставляют у картинки-лес; домашних животных - и выставляют у картинки-дом)

Воспитатель:Молодцы. Теперь мы знаем, какие животные живут в лесу.

Ребята, а дом деда и бабы стоял у леса. И решил Колобок в лес отправиться. Катится он, катится и песенку напевает.

Колобок: (игрушка)

Я Колобок, Колобок!

По амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешен,

В печку сажен.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

Воспитатель:Смотрит Колобок, а в лесу все белым-бело. Почему, ребята? Расскажите Колобку.  

Ответы детей:Деревья стоят без листочков (голые). Лежит снег. Зима.

Воспитатель:Да, все верно. Лес стоит голый, без листьев. Деревья, кустарники и земля - все покрыто снегом.

Воспитатель:Катится Колобок по зимнему лесу. А навстречу ему Зайчик. (Выходит ребенок в костюме зайца).

Зайчик: (ребенок)

Здравствуй, Колобок.

Колобок:(игрушка)

Здравствуй, Зайчик.

Какой ты красивый, весь беленький.

Зайчик:(ребенок)

Летом мы зайцы серые, а зимой белые, как снег. Бегаем по лесу, грызем ветки.

Воспитатель:

Да, холодно зайчику и голодно.

Ребята, скажите, а зачем зайчику зимой белая шубка?

Ответы детей: Зайчика на снегу не видно, и его не поймает волк и лиса.

Воспитатель:Зайчик, тебе наверно холодно? Хочешь поиграть с ребятами?

Физическая минутка:

Игра «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит:

Вот так, вот так!

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так!

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать:

Вот так, вот так!

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал.

Зайка прыг - и убежал.

Воспитатель:Спасибо, Зайчик, что поиграл с нами. До свидания.

А наш Колобок покатился дальше. Навстречу ему серый волк. Бродит он по лесу голодный,  зубами щелкает. (Выходит ребенок в костюме волка).

Волк:(ребенок)

Здравствуй, Колобок. Ты зайца не видел? Я с самого утра ничего не ел.

Колобок:(игрушка)

Здравствуй, Волк.

Был зайчик, да убежал.

Воспитатель:

Не ешь волк зайчика, он такой маленький. Лучше помоги нам с ребятами узнать, кто из зверей чем питается?

Д\и «Кто, чем питается?»

(Воспитатель показывает муляжи продуктов питания, а дети называют - кто из животных это ест)

МЕД - медведь, МОРКОВЬ-заяц, ЯБЛОКО-еж, ОРЕШКИ – белка, СЕМЕЧКИ- птички

Волк:(ребенок)

Весело с вами. Но мне пора. Пойду искать зайчика. Я с ним теперь буду дружить.

До свидания.

Воспитатель:

А Колобок покатился по лесу дальше. Катится Колобок, катится и вдруг видит большой сугроб.

Колобок:(игрушка)

Ой, что это такое белое, большое?

Воспитатель:

Вспомните, дети, кого Колобок в сказке должен повстречать?

Ответы детей: Медведя.

Воспитатель: Правильно, медведя. Этот сугроб называется - берлога. В берлоге всю зиму  спит медведь. Тихо не разбудите медведя! Пусть спит до самой весны. Ребята, давайте расскажем стихотворение  И. Токмакова «Медведь»

Дети рассказывают стихотворение

Как на горке - снег, снег,

И под горкой - снег, снег,

И на елке - снег, снег,

 И под елкой - снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише… Не шуметь.

И покатился Колобок дальше. А навстречу ему Лисичка - рыжая сестричка. (Выходит ребенок в костюме лисы)

Лиса:(ребенок)

Здравствуй, Колобок. А куда ты катишься, такой вкусненький, румяненький? Так и хочется тебя съесть.

Колобок:(игрушка)

Здравствуй, Лиса.

Воспитатель:Ой, а у Лисички смотрите глаза хитрые, что то задумала она нехорошее. Недадим Лисичке Колобка съесть!

Ребята, а давайте Лисичке другого Колобка подарим?

Дети:(соглашаются) – да

Воспитатель:Мы с вами сделаем картинку «Колобок на зимней полянке». А Лисичка будет нам помогать.Подойдите к столу. Сейчас мы сделаем снег из салфеток (дети рвут бумажные салфетки на маленькие кусочки и кладут на разнос).

Затем дети наносят мазки клеем-карандашом на ватман и прикладывают кусочки салфеток- снегопад.

 Вот какой веселый Колобок у нас получился. Тебе понравился, Лисичка? Бери подарок и беги в лес.

Воспитатель:Ну, а нам пора в детский сад.

« Лес дремучий, до свиданья!

Мы дружить с тобою рады.

Добрый лес. Могучий лес.

Полон сказок и чудес!»

III часть   Заключительная (рефлексия)

Воспитатель:Закройте глазки и говорим: « Повертелись, покружились и в детском саду очутились».

 Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Ответы детей:  В гостях у Колобка

Воспитатель:Кого встретили?

Ответы детей: Зайчика, волка, лису.

Воспитатель:Как мы помогли Колобку?

Ответы детей:Спасли от Лисички

Воспитатель:Что подарили Лисичке?

Ответы детей:картинку «Колобок на зимней полянке»

Воспитатель: Ребята, вы были сегодня активны, все отвечали и поэтому мы с вами так быстро справились со всеми заданиями. Спасибо.