Методическая разработка. Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда? Цветные страницы Санкт-Петербурга» с участием детей и родителей старшей группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи «Дюймовочка»
методическая разработка (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №126 комбинированного вида

Выборгского района Санкт-Петербурга

Конспект

интеллектуальной игры «Что? Где? Когда? Цветные страницы Санкт-Петербурга»

с участием детей и родителей старшей группы компенсирующей направленности

для детей с тяжёлыми нарушениями речи

 «Дюймовочка»

Воспитатель:

Сорокина С.П.

Санкт-Петербург

2026 год

Цель: Укрепление детско-родительских отношений через совместную игровую деятельность, посвященную истории и культуре Санкт-Петербурга

Ход мероприятия

Ведущий (педагог). Добрый вечер, уважаемые родители, ребята! Я приветствую вас на интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?», тема нашей игры «Цветные страницы Санкт-Петербурга».

Мы живём с вами в удивительном городе Санкт-Петербурге, с богатой историей и культурой, который считается культурной столицей России. Часто наш город называют «серым» из-за погоды или настроения, но это не так. Город наш прекрасен и красив в любое время года. В Петербурге много архитектурных памятников, парков, садов, рек, каналов, мостов. О нашем городе написаны песни, стихи, в нём жили и живут знаменитые люди – художники, композиторы, учёные, писатели. Об этом мы поговорим сегодня на нашей игре.

Ведущий. Против команды ребят группы «Дюймовочка» играет команда их родителей. Приглашаю знатоков к игровому столу и напоминаю правила игры. Слушайте внимательно и запоминайте. В центре стола стоит волчок со стрелкой, вокруг волчка цветные конверты с вопросами. Я буду вращать волчок, команды по очереди отвечать. Играет тот вопрос в конверте, на котором остановилась стрелка волчка. Вопросы в каждом конверте разной сложности, в зависимости какая команда отвечает. На обсуждение вопроса отводится ровно одна минута. За каждый правильный ответ команда получает балл в виде смайлика. Также есть сектор «Блиц», три вопроса по 20 секунд обсуждения и сектор музыкально-ритмическая пауза. Музыкальную паузу ведущий может поставить после трёх-четырёх раундов.

Мы начинаем игру!

(звучит музыка «Что наша жизнь – игра, педагог ведущий вращает волчок)

Сектор 1

Жёлтый конверт-достопримечательности Санкт-Петербурга

Вопросы:

Дети. По приказу Петра I на острове построили крепость. На стенах крепости — пушки, для охраны Петербурга от врагов. Затем крепость стала тюрьмой, сейчас здесь музей. Как называется эта крепость? (Петропавловская крепость)

Родители. Самый большой собор Санкт-Петербурга?  Он вмещает до 4000 человек. (Исаакиевский собор)

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 2

Зелёный конверт-сады и парки Санкт-Петербурга

Вопросы:

Д. Какой из садов Санкт-Петербурга расположен на берегу Фонтанки? В этом саду статуи в аллеях дремлют, и чугунная ограда украшеньем служит саду! (Летний сад)

Р. Какой известный сад в Санкт-Петербурге с южной стороны примыкает к главному зданию Русского музея, зданиям Этнографического музея и Корпуса Бенуа? (Михайловский сад)

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 3

Синий конверт-реки и каналы Санкт-Петербурга

Вопросы:

Д. Это главная река города, тянется от Дворцового моста. Вдоль берегов расположены знаковые достопримечательности – Медный Всадник, Сфинксы, Кунсткамера, Адмиралтейство и другие. (река Нева)

Р. Эта река ответвляется от Фонтанки, разделяя Летний сад и Михайловский замок. Вдоль ее извилистого русла стоят многие «жемчужины» петербургской архитектуры – дворец Разумовского, Юсуповский, Строгановский, Мариинский дворцы. Здесь построен знаменитый Синий мост, который больше похож на площадь, раскинувшуюся над водой. (река Мойка)

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 4

Красный конверт-мосты Санкт-Петербурга

Вопросы:

Д.  Какие мосты в городе носят “цветные” названия? Назовите их.

(Зелёный, красный, синий, жёлтый мост)

Р.  У какого из Санкт-Петербургских мостов при разведении поднимается только одно крыло (однокрылый разводной пролёт)?

(Троицкий мост)

Ведущий. Уважаемые знатоки, вы наверно немного устали, поэтому я объявляю музыкальную паузу!

(родители и дети выходят и двигаются под песню М. Боярского «Хорошего Питера», движения показывает педагог или родитель)

Ведущий. Отлично размялись, можно продолжать игру

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 5

Оранжевый конверт-памятники Санкт Петербурга

Вопросы:

Д. Кому посвящён памятник Медный всадник? (Петру I).

Р. Какой конный памятник в Санкт-Петербурге имеет только две опоры?

(Памятник Николаю I на Исаакиевской площади)

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 6

Голубой конверт-знаменитые люди Петербурга

Вопросы:

Д. Кто был великим баснописцем из Санкт-Петербурга? Его памятник стоит в Летнем саду. (Иван Андреевич Крылов)

Р. Жизнь и творчество какой гениальной российской поэтессы тесно связано с Ленинградом и Санкт-Петербургом? Она училась в этом городе и пережила вместе с ним блокаду. (Анна Ахматова)

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 7

Фиолетовый конверт-песни о Санкт-Петербурге

(включается минусовка песни)

Д. Отгадать мелодию песни «Крейсер аврора»

Р. Отгадать мелодию песни «Город над вольной Невой»

(звучит музыка, ведущий вращает волчок)

Сектор 8 БЛИЦ сектор

Белый конверт-загадки о Санкт-Петербурге

Загадки:

Д. Загадки для детей

1 Я – город-герой,

Стою над Невой.

(Санкт-Петербург.)

2 Площадь эта главная,

Площадь эта славная.

Побывать на ней все рады:

Тут проводятся парады.

(Дворцовая)

3 На Заячьем острове крепость стоит,

Золотом купол на солнце блестит,

Ангел в небо крестом упирается,

Как это крепость, друзья, называется?

(Петропавловская крепость)

Р. Загадки для родителей

1 В болоте родился,

Три раза крестился.

(Петербург, Петроград, Ленинград.)

2 К титанам ближе подойдём –

Стоят они вдесятером

И держат портик Эрмитажа.

Кто эта каменная стража?

(Атланты)

3 Персов и турок разбили на юге –

Отметить решили героев заслуги.

Стасов построил у южной

Ворота в честь русской победы и славы

(Московские ворота)

Ведущий. Уважаемые знатоки, вот и закончилась наша игра. На все вопросы даны ответы. Вам понравилось играть в «Что? Где? Когда?». Что понравилось больше всего?

Ответы участников родителей и детей.

Ведущий. Давайте подведём итоги.

У команды ребят…..смайликов, у команды родителей…..смайликов. Несмотря на счёт можно сказать, что победила дружба. Вы согласны? Всем участникам, на память о нашей встрече, я хочу вручить календарики с видами нашего прекрасного и совсем не серого Санкт-Петербурга!

Спасибо за игру!