План работы на неделю "Зимушка зима в гости к нам пришла"
план-конспект занятия (младшая группа)

Дни недели

Образовательные события

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

Поддержка индивидуальности ребенка

Первая половина дня

Вторая половина дня

Понедельник 7 декабря.

Речевое развитие «Таня не боится мороза»

Цель: учить внимательно рассматривать картину, понимать её содержание, отвечать на вопросы. Закрепить знание названий предметов зимней одежды. Закрепить знание потешки «Наша Машенька мала»

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя

Утренняя гимнастика

Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

В уголке природы рассмотреть календарь, рассказать какое время года, какие изменения в природе появились.

Игровая ситуация «Кукла Катя хочет кушать»

Цель: формировать у детей привычку перед едой идти мыть руки с мылом.

ДИ «Собери картинку»

Цель: учиться находить вторую часть от картинки.

Прогулка: Наблюдение за свежевыпавшим снегом.

Цели: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки. Карточка №1 декабрь.

Постепенный подъем детей.

Бодрящая гимнастика после сна

Хождение по массажным дорожкам.

Игра «Достань камешек» в зоне воды и песка.

Цель: учиться находить нужный предмет на дне емкости, рассматривание этого предмета.

Чтение потешки «Уж ты зимушка- зима»

Создание игровой ситуации «В гости к нам прилетела снежинка»

Цель: рассматривание объемной снежинки и беседа о зиме.

Игра на звукоподражание «Позови цыпленка»

Цель: Учить детей правильно и чётко произносить звук «Ц» словах и слогах.

ДИ «Подбери фигуру к предмету»

Цель: учить детей соотносить геометрическую фигуру с предметом из окружающих нас.

С Вероникой Б, Ильей, Вовой К и Аней.

Повторить с детьми понятий колючий- гладкий с Глебом, Марком, Софией и Вероникой Ч.

Дни недели

Образовательные события

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

Поддержка индивидуальности ребенка

Первая половина дня

Вторая половина дня

Вторник 8 декабря.

Чтение детям сказки «Заюшкина избушка» Цель: познакомить детей с новой для них сказкой, помочь понять смысл сказки.

Двигательная деятельность.

Научить ходьбе по доске, упражнять в ползании, подлезании под палку. Учить бросать одной рукой мяч, воспитывать самостоятельность.

П\и "По ровненькой дорожке", "Догоняет кошка мышку".

ХЭР Лепка. Мотивация: У куклы Кати мерзнут руки, давайте поможем ей.

«Варежки» Цель: Учить детей наносить пластилин на поверхность. Учить украшать изделие. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие

Утренняя гимнастика

Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.

Пальчиковая гимнастика «Снежок, Егорка»

Цель: развивать мелкую моторику.

Игровая ситуация «Мишка хочет кушать»

Цель: побуждать детей произносить звук а-а-а, воспитывать бережное отношение к игрушке.

Чтение Русская народная потешки «Наша Маша маленька.»

Прогулка: Наблюдение за птицами зимой.

Цели: углублять знания о жизни птиц в зимний период; развивать умение и желание помогать им. Карточка №2 декабрь.

Постепенный подъем детей.

Бодрящая гимнастика после сна

Хождение по массажным дорожкам.

Хороводная игра «мы по лесу идем»

Цель: повторять слова за воспитателем, учиться ходить по кругу.

ПИ «Большие ноги шли по дороге».

Игра на формирование звукоподражания «часики тикают» с Марком, Тимуром, Сашей, и Аней.

ДИ «Подбери фигуру к предмету»

Цель: учить детей соотносить геометрическую фигуру с предметом из окружающих нас.

С Вероникой Ч, Ильей, и Вовой.

Дни недели

Образовательные события

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

Поддержка индивидуальности ребенка

Первая половина дня

Вторая половина дня

Среда 9 декабря.

Двигательная деятельность.

Повторить ходьбу по доске, упражнять в ползании, подлезании под палку. Учить бросать одной рукой мяч, воспитывать самостоятельность.

П\и "По ровненькой дорожке", "Догоняет кошка мышку".

Музыкальная деятельность 16-20

Утренняя гимнастика

Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.

аппарата, повторение звука у-у-у. года «Зима», Рассматривание иллюстраций из цикла времена

и систематизировать знания детей о зиме

Игра «Медвежата мёд едят»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

ДИ «Когда это бывает?»

Прогулка: Наблюдение за растительностью. Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе. Карточка №3 декабрь.

Постепенный подъем детей.

Бодрящая гимнастика после сна

Хождение по массажным дорожкам.

Упражнение «Как зайка правильно учился держать ложку». Формировать у детей культурно – гигиенические навыки, учить держать ложку тремя пальцами, подносить ко рту боковой частью.

Хороводная игра

«Ровным кругом» - учить образовывать круг, держась за руки, водить хоровод то в одну сторону, то в другую.

Полоса физического развития ходьба приставным шагом по мягкому валику с Глебом, Марком, Сашей, и Вовой.

Индивидуальная работа. Потешка «Большие ноги шли по дороге…»

Свободное рисование в зоне художественного творчества, предложить трафареты.

Дни недели

Образовательные события

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

Поддержка индивидуальности ребенка

Первая половина дня

Вторая половина дня

Четверг 10 декабря.

Математика и сенсорное развитие (см. Математическое развитие детей 2-3 лет. Карта 11 декабрь 1-я неделя).

Игра «Снег снежок пушистый».

Цель: развивать умения различать количество предметов, используя термины «много» и «один», составлять множества из одинаковых и разных элементов.

Конструирование. Делаем елочку из втулок.

Утренняя гимнастика

Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.

Беседа «Чем мне нравится зима?»

Цель: учить детей передавать в речи свои представления о зиме, впечатления, активизация словарного запаса.

ПИ «Самолеты»

Цель: учить выполнять действия по сигналу.

Прогулка: Наблюдение за работой дворника зимой.

Цели: расширять знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду. Карточка №4 декабрь.

Постепенный подъем детей.

Бодрящая гимнастика после сна

Хождение по массажным дорожкам.

Дидактические игры на произношение звуков п-пь, б-бь – формировать умение чётко произносить звуки.

С/р игра «Собираемся на прогулку»- развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды.

Прокати шарик по дорожке до домика зайчика с Вероникой Б, , Аней.

Цель: развитие мелкой моторики.

Памятка для родителей «Безопасность детей – забота взрослых.

Дни недели

Образовательные события

Организация совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

Поддержка индивидуальности ребенка

Первая половина дня

Вторая половина дня

Пятница 11 декабря.

Ознакомление с окружающим.

Мотивация: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Таня. Она очень хочет пойти на прогулку, но не знает, как правильно одеться. Давайте ей поможем. Я вам буду показывать картинку, а вы мне говорить, носят эти вещи зимой или нет. (Показываю, они говорят да или нет).

Двигательная деятельность на воздухе.

П\и "По ровненькой дорожке" , "Догоняет кошка мышку".

Цель: учить бегать не наталкиваясь друг на друга.

Утренняя гимнастика

Артикуляционная и пальчиковая гимнастики.

Игровая ситуация «кукла Катя пришла к нам грязная, почему? Что надо сделать?»

Цель: воспитание КГН умываться перед едой и после.

Чтение сказки «Мойдодыр»

П/игра «Лягушата»

Цель: поднять настроение детям.

Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Прогулка: Наблюдение за проезжей частью дороги. Карточка №5 декабрь.

Постепенный подъем детей.

Бодрящая гимнастика после сна

П/игра «воробышки и автомобили»

Цель: действовать по сигналу.

Цель: побуждать детей слушать художественное произведение.

Рисование. «Вот зима кругом бело» Мотивация: деревьям холодно зимой, укутаем их снегом.

Цель: закреплять представление о признаках зимы: идёт снег, он лежит на земле, на деревьях. Учить рисовать снег приёмом примакивания и круговыми движениями. Побуждать эмоционально реагировать на свой рисунок.

Дидактическая игра «Найди, чьи следы» с Марком, Тимуром и Ильей.

Цель: развиваем внимания, умение находить нужный след.

Сюжетно ролевая игра «Готовим угощение» (со всеми детьми).

Цель: Способствовать объединению детей для совместных игр.

С Сашей, Мишей Ч, Мишей помыть машинки.

Цель: прививать трудовые навыки.