Технологическая карта "Утренний круг" День Победы
материал

Фрагменты мероприятия

Цель проведения

для детей

Методы и приемы

Проектирование предметно-пространственной  развивающей среды

Способы взаимодействия ребенка со  сверстниками

Утренний круг

Сбор

Приветствие

Объяснить словами свое эмоциональное состояние

Создание атмосферы дружелюбия и развитие общения

Словесный, наглядный

Стихотворение

Игра «Приветствие»

“Здравствуй, здравствуй, милый друг!”

Воспитатель: “Давайте возьмемся за руки и скажем друг другу: Здравствуй, здравствуй, милый друг!

Песня (иллюстрация )

Берутся за руки, приветствуют друг друга

Услышав песнюсобираются о коло воспитателя, для проведения «Утреннего круга». Приветствуют друг друга. Отвечают кого из детей нет, и кого больше девочек или мальчиков.

Дети проявляют внимание друг к другу, поддерживают положительный эмоциональный настрой.

Организационно – мотивационная беседа по теме

Цель:

Знакомство с темой недели( Проекта)

План беседы:

1. Вводная часть

Задача:

Обмен новостями, которые могут быть интересны и/или полезны, получение практического опыта применения правил общения (говорить по очереди, не перебивать, слушать друг

друга, говорить, по существу, уважать чужое мнение и пр.)

2.Основная часть

Задача:

Получение практического опыта обсуждения «проблемной ситуации», интересной детям

Вхождение в проблемупроекта, понимание актуальности темы проекта

2.Задавать вопросы и отвечать на вопросы в пределах своей компетентности и опыта.

Высказываться в связи с высказываниями других, использовать элементарные нормы общения

3.Заключительная часть

Задача:

Задачи:

1.Получение практического опыта планирования деятельности в соответствии с темой, постановка задач, поиск пути решения

Наглядный, словесный, практический

Обмен новостями

Мы с вами давно не виделись. У кого, что новое произошло расскажите?

Не забываем про наше новое правило общения.

Сегодня вводим новое правило: говорить будет тот, у кого (Тюльпан памяти) в руках.

Начинаем…

У Оли  сегодня плохое настроение ,я предлагаю поднять его. Давайте мы вместе с Олей проведём её любимую пальчиковую гимнастику.

 Пальчиковая гимнастика

«Пальчики друзья»

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому:

Указательный и средний,

 Безымянный и последний,

Сам мизинчик- малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики друзья

Друг без друга им нельзя.

Мы подняли настроение?

Я тоже хочу поделиться с вами новостями

Обмен информацией

 Ребята, я с родителями на выходных ходила в «Парк Победы» и я хочу с вами поделиться, рассказать  о замечательном месте, которое называется «Река памяти». Это аллея в городе Черняховске, где весной расцветают тысячи красных тюльпанов. Знаете, почему она так называется? Потому что каждый красный тюльпан — это как капелька памяти о солдатах, которые сражались за нашу страну во время войны. Они отдали свои жизни, чтобы мы сейчас жили в мире. Когда мы видим эти красивые красные цветы, мы вспоминаем о героях и говорим им «спасибо» за Победу! Эта аллея — наш способ помнить и никогда не забывать о тех, кто подарил нам мирное небо.

Проблемная ситуация

«Ребята, мы с вами каждый год готовимся к празднику — Дню Победы. Мы делаем открытки ветеранам, учим стихи о войне, смотрим парад. Это очень важный день для нашей страны! Но вот вчера, когда я читала вам книгу о войне, ко мне подошла Саша и спросила:  ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС :« Зачем нам помнить о тех солдатах, которые воевали так давно?  Может быть, лучше вообще не вспоминать об этой войне, Чтобы вы ответили Саше?

Уведомление/ Ребята нас пригласили принять участие в конкурсе, и мы должны на этот конкурс представить книгу памяти. Ребят, а мы готовы принять участие в этом конкурсе?

Переход в беседе « День Победы»

Микротемы

• Что для нас значит День Победы? 

• Кто еще кроме солдат приближал  нашу Победу 

• Почему нельзя забывать о тех, кто принес нам Победу? 
• Почему Аллею красных тюльпанов в парке Победы г. Черняховска  называют «Рекой памяти»? Объясните своими словами. 
•  Как вы  и ваша семья участвует в праздновании Великой Победы»
• Какие символы Победы вы знаете

Речевая игра

« Я начну, а ты скажи…»

Физминутка

«Солдат»

Встанем ровненько ребята,

Пошагаем как солдаты

Планирование

Интерактивная доска, презентация, флипчарт

Сердце- как регулятор очередности включения в диалог

Дети в диалогевысказывают предположения, гипотезы на проблемный вопрос, предполагают решения проблемной ситуации

Дети договариваются между собой, совместно планируют предстоящую деятельность

Заключительный этап

Цель:

самостоятельный выбор необходимых предметов и материалов для создания продукта проекта……(написать)

Наглядный, словесный, практический

Давайте пожелаем друг другу хорошего дня, и приступим к нашим делам.

Давайте встанем в круг и протянем руки в центр круга и на 1,2,3 скажем «Пора за дела, ура!»

Флипчарт, картинки с изображением канцелярски товаров (цветные карандаши, бумага белая и цветная, фломастеры, клей, краски, ножницы)

Дети договариваются в выборе необходимых предметов для создания продукта проекта……