Проект для детей средней группы «Мы живем в краю родном»
проект (средняя группа)
Цель: Формирование и приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи:
Образовательные:
1. Содействовать развитию у детей познавательного интереса и познавательной деятельности, расширять кругозор дошкольников.
2. Обогатить и уточнить первые представления о городе, в котором мы живем (история, название, здания и предприятия).
3. Познакомить детей с знаменитыми земляками и главными достопримечательностями города Златоуста.
4. Расширять и углублять знания о культурных центрах города (музеях, картинной галерее, кинотеатре).
5. Формировать партнёрские отношения между педагогами, родителями и детьми.
Развивающие:
1. Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.
2. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей (город Златоуст, бассейн, Краеведческий музей, знаменитые люди, памятник, мемориал).
3. Развивать умение свободно мыслить, фантазировать.
4. Приобщать детей к современной жизни города, желание посещать музеи, театры, выставки, участвовать в городских праздниках.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей гордость за свою малую Родину, любовь к родному городу, желание его видеть красивым.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_ya-zlatoustovets.docx | 24.37 КБ |
Предварительный просмотр:
МАДОУ ЦРР детский сад № 39
Проект для детей средней группы
«Мы живем в краю родном»
Выполнил воспитатель: Кувшинова А.А.
Г. Златоуст
Проект для детей старшей группы
«Мой любимый город Златоуст»
По доминирующей деятельности: социально- исследовательский,
По продолжительности: долгосрочный (1 год),
Участники : дети старшей группы «Боровички» и родители.
Выполнил: воспитатель Кувшинова Анастасия Александровна.
Проблема. Дети среднего дошкольного возраста не имеют представлений об истории и культуре родного города, местных достопримечательностях.
Актуальность.
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на благо, беречь её богатства. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своём городе, приобщение к миру его культуры. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где человек родился.
Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
В данном проекте речь пойдёт о значении истории родного города и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.
Цель: Формирование и приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи:
Образовательные:
1. Содействовать развитию у детей познавательного интереса и познавательной деятельности, расширять кругозор дошкольников.
2. Обогатить и уточнить первые представления о городе, в котором мы живем (история, название, здания и предприятия).
3. Познакомить детей с знаменитыми земляками и главными достопримечательностями города Златоуста.
4. Расширять и углублять знания о культурных центрах города (музеях, картинной галерее, кинотеатре).
5. Формировать партнёрские отношения между педагогами, родителями и детьми.
Развивающие:
1. Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.
2. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей (город Златоуст, бассейн, Краеведческий музей, знаменитые люди, памятник, мемориал).
3. Развивать умение свободно мыслить, фантазировать.
4. Приобщать детей к современной жизни города, желание посещать музеи, театры, выставки, участвовать в городских праздниках.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей гордость за свою малую Родину, любовь к родному городу, желание его видеть красивым.
Метод трех вопросов?
Что знаем? | Что хотим узнать? | Как узнаем? |
Организация взаимодействия с родителями:
1. Повышение интереса к работе ДОУ.
2. Оказание помощи в изготовлении дидактических игр, фотоальбомов.
3. Изготовление книжек-малышек «Мой - город, мои – родители»
4. Создание папки передвижки «История города в фотографиях»
Этапы проекта
I этап проекта - подготовительный
Сбор информации
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.
3. Подобрать иллюстрации о городе Златоуст.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
6. Подобрать дидактические игры о городе Златоуст.
II этап проекта - основной
Работа над проектом
Область | Мероприятия |
Социально-коммуникативное развитие |
«Улицы родного города»- разнообразие архитектуры озеленение улиц, фотографий, иллюстраций в книжном уголке «Достопримечательности города» Цель: Развивать любознательность и интерес к познанию родного города.
Цель: Вызвать у детей интерес к истории возникновения исторических памятников города
Цель: Вызвать у детей желание поддерживать чистоту и порядок во дворах, чтобы они были чистыми и красивыми.
«Мы едем – едем – едем…» Цель: Учить воспроизводить достопримечательности города в игре, воспитывать чувство коллективизма. «Я журналист» Цель: Овладение детьми связной диалогической и монологической речью посредством изучения основ профессии журналиста; обучение построению самостоятельных высказываний; расширение и активизация словарного запаса. Совершенствование умения налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, убеждать, действовать.
Тема "Мой город" Цель: развитие зрительной памяти, внимания, обогащение словаря, знакомство детей с родным городом.
Петровск» Цель игры: обогащать знания детей о достопримечательностях города Златоуста |
Познавательное развитие |
деятельности (ФЦКМ) «Мой любимый город ». Цель: Расширение представлений детей о Родном крае, городе. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.
деятельности (ФЭМП) средняя группа «Мой город» Цель: создать условия для формирования математических представлений детей.
Цель: учить строить из конструктора дома разных видов, передавая архитектуру тех или иных зданий (жилые дома, школа, детский сад, поликлиника, магазин и.т.д.)
Цель: упражнять детей в составлении картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о гербе и достопримечательностях города, воспитывать любовь к малой родине.
Цель: Формировать у детей наблюдательность, умение находить в зданиях, изображённых на картинках, сходство и различие, активизировать словарь детей, называть исторические памятники города, воспитывать любовь к родному городу. |
Речевое развитие |
(развитие речи) в старшей группе, с применением ИКТ Тема: «Путешествие поЗлатоусту» Цель: создание условий для коммуникативной деятельности детей.
Цель: Прививать интерес к историко-культурному наследию, способствовать возникновению чувства гордости за архитектурный памятник города. |
Художественно-эстетическое развитие |
(рисование) Тема: «Мой город» Цель: создание условий для развития изобразительных навыков детей
Тема: «Заснеженный город» Цель: создание условий для развития творческих способностей детей
Цель: Вызвать интерес к своему родному городу, прививать чувство гордости за него.
«Раскрась герб города». Цель: Дать понятие о том, что такое герб, объяснить символику герба г. Златоуст. Воспитывать уважительное отношение к символике города.
Цель: учить детей рисовать известные достопримечательности родного города, передавая их особенности, отличительные черты, прививать любовь к родному городу. |
Физическое развитие |
здоровья» Цель: создать условия для обогащения двигательного опыта детей 4- 5 - го года жизни. Формирование у детей навыков здорового образа жизни.
Цель: развивать мелкую моторику рук |
IIIэтап проекта
Презентация проекта
Продукты проекта:
- Фотоэкскурсия «Мой город Златоуст»
- Создание фотоальбомов «Я и мой любимый город»
3. Дидактические игры: «Собери картинку», «Знакомые здания», «Парные перевертыши»
4. Книжки-малышки «Мой - город, мои – родители»
5. Макеты
Ожидаемый результат:
1. Дети знают название города и объясняют его происхождение.
2. Рассказывают о зданиях, предприятиях и достопримечательностях города.
3. Имеют представления и знаменитых земляках.
2. Владеют и активно используют словарь по данной теме (город Златоуст, бассейн, Краеведческий музей, знаменитые люди, памятник, мемориал).
5. Имеют доступные возрасту знания об истории родного края.
6. Дети имеют навыки социального общения со взрослыми.
7. В группе созданы условия, способствующие расширению и углублению знаний дошкольников о городе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Люблю тебя, мой край родной».
Цель: обогащение личного опыта детей о социально значимых объектах поселка (почта, аптека, больница, Сбербанк, школа, дом культуры) Познакомить с кубанским бытом и жизнью казаков.Задачи: 1.Обобщи...
Программа саморазвития на тему: "Воспитание патриотических чувств у детей средней группы через знакомство с историей родного края"
Воспитание патриотических чувств у детей средней группы через знакомство с историей своего края...
Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста "Кузбасс-наш край родной"
Данное занятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста по теме "Кузбасс- наш край родной" Оно направлено на развитие интереса к истории родного края и людям,которые в нём жив...
Проект для детей средней группы "Югорский край- наш край родной"
Любовь к Родине начинается с любви к родному краю. В югорском крае очень красивая природа и богатый животный мир. Югра – наша Родина, и мы ею гордимся. Редкие и красивые растения, произрастающие в сиб...
Знакомство детей средней группы с сезонными изменениями природы родного края
Знакомство детей средней группы с сезонными изменениями природы ЛО...
Диагностика на выявление уровня знаний детей средней группы о сезонных изменениях природы родного края по методике С.Н. Николаевой
Методика С. Н. Николаевой предназначена для диагностики уровня знаний детей средней группы дошкольного возраста (4–5 лет) о сезонных изменениях природы родного края.Цель: выявить,...
Повторная диагностика на выявление уровня знаний детей средней группы о сезонных изменениях природы родного края по методике С.Н. Николаевой
Цель: выявить уровень знаний детей средней группы (4–5 лет) о сезонных изменениях природы родного края после проведённой образовательной работы, отследить динамику освоения материала.Основа мето...