Конспект занятия «Я путешествую по России »
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Золотой ключик»

Конспект занятия «Я путешествую по России » в средней группе №9 «Пчелка»

компенсирующей направленности

с нарушением речи детей

Воспитатель: Калабина С.Ю.

Конспект занятия «Я путешествую по России » Цель занятия: формирование у детей представлений о России как о большой и многообразной стране, развитие интереса к её природе, культуре и достопримечательностям.

Задачи

Образовательные:

• познакомить детей с некоторыми достопримечательностями России
• закрепить представление о карте и пространстве (восток — запад)

Развивающие:

• развивать речь, внимание, память
• развивать умение слушать и отвечать на вопросы

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за свою страну
• формировать дружелюбие и умение играть вместе

Оборудование

• игровое поле «Путешествие по России»
• карточки с достопримечательностями
• кубик
• фишки
• медали «Знаток России» (по желанию)

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие и узнаем много интересного. Но, сначала давайте поприветствуем друг друга, встанем в круг и возьмёмся за руки.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

- В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И путешествие начнём.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем люди путешествуют?

(ответы детей)

Воспитатель: Я вам предлагаю сегодня тоже отправиться в путешествие. А вот куда, в какое именно место, вы догадаетесь, прослушав стихотворение.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идем.

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим - синим

Флаг России над Кремлем.

Воспитатель: О чём это стихотворение?

Дети: О Родине

Воспитатель: А что такое Родина?

Дети: Это то место, в котором мы родились и где всё для нас родное.

Воспитатель: Кто знает, в какой стране мы живём?

Дети: Россия.

Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по нашей Родине - России. В путешествии нам поможет карта, она многое может рассказать о нашей стране.

— Россия очень большая и красивая. В ней есть моря, горы, леса и города. Сегодня мы узнаем о некоторых интересных местах.
Россия — это наша Родина. Это очень большая страна, одна из самых больших в мире. Она занимает огромное пространство — от востока до запада, от холодных северных морей до тёплых южных краёв.

В России живёт много людей разных национальностей. У каждого народа есть свои традиции, одежда, язык, песни и праздники. Но всех людей объединяет то, что они живут в одной стране — России.

В нашей стране очень разнообразная природа. Здесь есть:

• густые леса
• широкие реки
• глубокие озёра
• высокие горы
• моря и равнины

Например, озеро Байкал — самое глубокое в мире, а гора Эльбрус — самая высокая в России.

В России много красивых городов. Столица нашей страны — Москва. Это главный город, где принимаются важные решения для всей страны.

Также есть другие известные города, например Санкт-Петербург — город с красивыми мостами и дворцами, и Казань — город, где рядом живут люди разных культур и религий.

Россия — это страна с богатой историей и культурой. Здесь создавались народные сказки, песни, танцы. Символами русской культуры являются, например, матрёшка и балалайка.

В нашей стране люди стараются жить дружно, помогать друг другу, уважать традиции разных народов. Это называется единство народов.

Каждый человек любит свою Родину, заботится о ней и гордится тем, что живёт в такой большой и красивой стране.

2. Основная часть — игра (10–15 минут)

Воспитатель объясняет правила (кратко, по ходу можно напоминать).

Дети по очереди бросают кубик и двигают фишку.

Когда фишка попадает на достопримечательность:

• воспитатель зачитывает карточку
• задаёт 1–2 вопроса, например:

• Что это?
• Где это находится?
• Что тебе запомнилось?
• — Мы попали на Байкал. Это самое глубокое озеро в мире.
  — Какого цвета вода?
  — Кто может жить в воде?

Байкал – это самое глубокое озеро в мире. Оно находиться в Сибири и появилось очень давно, миллионы лет назад. Вода в Байкале очень чистая и прозрачная. Здесь живут очень редкие животные , например нерпа – байкальский тюлень. Это красивое и уникальное место.

Эльбрус – это самая высокая гора в России. Она находиться на Кавказе и покрыта снегом круглый год. Высота Эльбруса – более 5 тысяч метров. Люди приезжают сюда, чтобы любоваться горами и подниматься на вершину. Это очень красивое и величественное место.

Камчатка – это край на востоке России, где много вулканов. Некоторые вулканы действующие и могут извергаться. Здесь есть горячие источники, гейзеры и дикая природа. На Камчатке живут медведи и много разных животных. Это очень необычное и красивое место.

Москва- столица нашей России и главный город нашей страны. Ее основали очень давно более 800 лет назад. В Москве находиться Красная площадь и Кремль с башнями. Здесь живет много людей и проходят важные события. Это большой и красивый город.

Крым – полуостров у моря на ЮГЕ России. Здесь есть теплое Черное море, горы и солнечная погода. Люди приезжают сюда отдыхать, купаться и гулять. В Крыму много интересных мест, старинных крепостей и дворцов. Это очень живописное место.

Красноярские столбы – это высокие скалы в Сибири, рядом с городом Красноярском. Они появились очень давно, миллионы лет назад. Эти скалы похожи на великанов или башни. Люди приходят сюда гулять, любоваться природой и дышать свежим воздухом. Это место называется заповедником и его нужно беречь.

Казанский кремль – это красивая крепость в городе Казани. Его начали строить в1552 году. Здесь стоят белые стены, башни и большая мечеть. Это место очень важное и красивое, сюда приезжают люди со всей страны.

Санкт –Петербург – это красивый город, который основал Петр Первый в 1703 году. В городе много рек и каналов, а также красивые мосты и дворцы. Его называют культурной столицей России. Люди приезжают сюда, чтобы гулять, смотреть музеи и любоваться архитектурой.

3. Физкультминутка

— Давайте представим, что мы путешественники:

• идём по горам (шагаем на месте)
• плывём по морю (движения руками)
• смотрим в бинокль (ладошки к глазам)

4. Продолжение игры

Игра продолжается до достижения финиша (Москва).

5. Заключительная часть

Воспитатель:
— Где мы сегодня побывали?
— Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

— Наша страна большая, и в ней живут разные народы, но мы все дружим.

При необходимости — вручение медалей «Знаток России».

Ожидаемый результат

• дети узнают несколько достопримечательностей России
• проявляют интерес к теме страны
• умеют играть по правилам и взаимодействовать в группе