Презентация "Использование элементов театрализованной деятельности в работе учителя - логопеда"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Использование элементов театрализованной деятельности в работе учителя - логопеда для коррекции речевых нарушений Подготовила: Осипова М. Н.

Слайд 2

Актуальность: Уровень речевого развития дошкольника с ТНР в значительной мере зависит от его достаточной речевой практике. Дети с речевой патологией испытывают чувство неуверенности, закомплексованности в общении, как со сверстниками, так и с взрослыми, что вызывает у них речевой дискомфорт. Огромную помощь в этом оказывают использование на занятиях элементов театрализованной деятельности.

Слайд 3

Театрализованная деятельность – способствует всестороннему развитию личности ребёнка, позволяет повысить эффективность коммуникативного развития дошкольников, его творческих способностей, способствует развитию связной речи детей с ТНР. Театрализованная деятельность - это самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие сжатости, обучение чувствованию и художественному воображению. Театрализованная деятельность - является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, развивает эмоциональную сферу, самостоятельность.

Слайд 4

ЗАДАЧИ: 1. Развитие мелкой моторики. 2. Формирование правильного произношения: - развитие речевого дыхания; - развитие фонематического восприятия; - формирование и выработка артикуляционных навыков; - постановка, автоматизация и дифференциация звуков; - формирование слоговой структуры слова и звукобуквенного анализа и синтеза. 3. Усвоение лексических и грамматических средств языка: - при изучении предлогов; - приставочных глаголов. 4. Развитие навыков связной речи. 5. Формирование психоэмоционального опыта и развитие психических процессов. 6. Развитие интонации, мимики, жестов, эмоционального восприятия.

Слайд 5

ТЕАТР «БИ – БА - БО» (РУКАВИЧКИ)

Слайд 6

ТЕАТР НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ