ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Тема: Формирование коммуникативные умения дошкольников с помощью игровых технологий
методическая разработка

Мехралиева Наталья Викторовна

Форма проведения: педсовет с использованием метода активизации педагогов: игра "Крестики-нолики"

Скачать:


Предварительный просмотр:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Тема: Формирование коммуникативные умения дошкольников с помощью игровых технологий

Форма проведения: педсовет с использованием метода активизации педагогов: игра "Крестики-нолики"

План:

1. Выполнение решений предыдущего педсовета

2. Аналитическая справка по теме «Формирование коммуникативных умений дошкольников посредством игровых технологий» -старший воспитатель

3. Практическая часть.  

Игра «Крестики-нолики»

4. Решение педсовета

Ход педсовета

Уважаемые коллеги, предлагаю начать нашу работу с небольшого упражнения.                                                                                                            Упражнение «Улыбка по кругу» Посмотрите на коллегу справа и подарите ему улыбку. Затем по кругу передайте друг другу доброе пожелание одним словом: «успех», «вдохновение», «творчество», «терпение», «здоровье», «удача» и т.д. Спасибо! Пусть эти добрые пожелания сопровождают нас на протяжении всего педагогического совета и помогут создать атмосферу сотрудничества, взаимопонимания и хорошего настроения.

1.Отчет о выполнение предыдущего решения педсовета.

2. Анализ работы педагогов по формированию коммуникативных умений дошкольников с помощью использования игровых технологий.

3.Практическая часть. Игра "Крестики-нолики"

  1. Из участников педсовета формируются 2 команды. По жребию определяется знак команды. Одна команда становится «ноликами», другая «крестиками».
  2. Ведущий знакомит с правилами игры.
  3. Игра проводится на игровом поле, разделенном на 5 секторов: «Экспресс-опрос», «Я и Ты это МЫ», «Счастливый случай», «Переделкино»
  4. Команда выбирает сектор, разыгрывается конкурс.
  5. Участники, выигравшие в конкурсе, ставят свой знак «Х» или «О» в секторе на игровом поле.
  6. Команда, проигравшая имеет право выбора нового сектора на игровом поле, тем самым определяет следующий конкурс.
  7. Побеждает команда, которой удастся во время игры выстроить в один ряд (по горизонтали, вертикали, диагонали) три своих знака.

Содержание конкурсов

1.Сектор «Счастливый случай»

Каждому игроку раздаются одинаковые строительные детали из детского конструктора (например, кирпичик). По сигналу ведущего представитель из команды подходит к столу и кладет свой кирпичик, за ним в игру вступает игрок второй команды, он тоже кладет кирпичик на лежащий и т.д. Конкурс продолжается до тех пор, пока конструкция не упадет. Проигрывает та команда, из-за действий игрока которой разрушилась конструкция. Вот и не верь теперь в счастливый случай!

2.Сектор «Экспресс-опрос»

Человек, умеющий поддержать разговор, чувствует себя в обществе собеседников комфортно. Воспитатели постоянно сталкиваются с детскими вопросами и должны быть эрудированны во всех областях знаний. Экспресс-опрос содержит вопросы из различных областей знаний. Победит, та команда, которая даст больше правильных ответов, ей и представится право поставить знак своей команды в секторе "Экспресс-опрос":

  1. В русском языке много образных выражений, вспомните, какое выражение соответствует следующему понятию:

Хранить молчание (набрал в рот воды)

Заниматься бесполезной работой (воду в ступе толочь)

2.В нашей компании появился человек необычной профессии. Как вы думаете, о чем может рассказать:

Карамельщик (о конфетах)

Такелажник (о море, кораблях)

3.Родственные связи всегда нужно помнить и знать кто есть кто:

Тесть (отец жены)

Свекровь (мать мужа)

4.В детской литературе много произведений, направленных на формирование у детей отношения к сверстникам, к другим людям, природе. Давайте вспомним эти произведения.

На основе какого стихотворения А.Барто можно формировать у детей правильное, бережное отношение к рукотворному миру? ("Мишка", "Зайка")

3.Сектор «Экспресс-опрос»

1.В русском языке много образных выражений, вспомните, какое выражение соответствует следующему понятию:

О полном сходстве (как две капли воды)

Ничем не проймешь, все нипочем (как с гуся вода)

2.В нашей компании появился человек необычной профессии. Как вы думаете, о чем может рассказать:

Вальцовый (о том, как зерно превращается в муку)

Спелеолог (О пещерах)

3.Родственные связи всегда нужно помнить и знать кто есть кто:

Деверь (брат мужа)

Золовка (сестра мужа)

  1. В детской литературе много произведений, направленных на формирование у детей отношения к сверстникам, к другим людям, природе. Давайте вспомним эти произведения.

В каком рассказе В.Осеевой говорится о важности соблюдения этикета общения? ("Волшебное слово")

4.Сектор «Я и Ты это Мы»

Этот конкурс рассчитан на быстроту реакции, ориентации, сплоченности команды.

Ведущий по сигналу предлагает командам быстро построиться:

по алфавиту первых букв фамилии,

по размеру обуви (от меньшего к большему)

по цвету глаз (от светлых к темным)

Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее и точнее.

5.Сектор «Угадай-ка в картинках»

На экране появляются кадры из мультфильмов или фильмов, команды должны угадать, какая песня звучит в этом мультфильме.

Релаксация.

Упражнение «Дружественная ладошка».

Мне очень хочется, чтобы о нашей сегодняшней встрече осталась память. Пусть это будет дружеская ладошка. Для этого выполним упражнение, которое так и называется.

Участникам раздаются листки бумаги.

Ведущий: Обведите контур своей ладони тем цветом, на который похоже ваше настроение сейчас и напишите на ней свое имя.

Выполнение задания участниками.

 - Пусть эти ладошки несут тепло и радость наших встреч, напоминают об этих встречах, а может быть, и помогают в какой-то сложный момент.

5. Решение педсовета



Предварительный просмотр:

Каждому игроку раздаются одинаковые строительные детали из детского конструктора (например, кирпичик). По сигналу ведущего представитель из команды подходит к столу и кладет свой кирпичик, за ним в игру вступает игрок второй команды, он тоже кладет кирпичик на лежащий и т.д. Конкурс продолжается до тех пор, пока конструкция не упадет. Проигрывает та команда, из-за действий игрока которой разрушилась конструкция. Вот и не верь теперь в счастливый случай!

Сектор «Счастливый случай»

  1. В русском языке много образных выражений, вспомните, какое выражение соответствует следующему понятию:

Хранить молчание (набрал в рот воды)

Заниматься бесполезной работой (воду в ступе толочь)

2.В нашей компании появился человек необычной профессии. Как вы думаете, о чем может рассказать:

Карамельщик (о конфетах)

Такелажник (о море, кораблях)

3.Родственные связи всегда нужно помнить и знать кто есть кто:

Тесть (отец жены)

Свекровь (мать мужа)

4.В детской литературе много произведений, направленных на формирование у детей отношения к сверстникам, к другим людям, природе. Давайте вспомним эти произведения.

На основе какого стихотворения А.Барто можно формировать у детей правильное, бережное отношение к рукотворному миру? ("Мишка", "Зайка")

Сектор

«Экспресс-опрос»

1.В русском языке много образных выражений, вспомните, какое выражение соответствует следующему понятию:

О полном сходстве (как две капли воды)

Ничем не проймешь, все нипочем (как с гуся вода)

2.В нашей компании появился человек необычной профессии. Как вы думаете, о чем может рассказать:

Вальцовый (о том, как зерно превращается в муку)

Спелеолог (О пещерах)

3.Родственные связи всегда нужно помнить и знать кто есть кто:

Деверь (брат мужа)

Золовка (сестра мужа)

  1. В детской литературе много произведений, направленных на формирование у детей отношения к сверстникам, к другим людям, природе. Давайте вспомним эти произведения.

В каком рассказе В.Осеевой говорится о важности соблюдения этикета общения? ("Волшебное слово")

Сектор

«Экспресс-опрос»

Этот конкурс рассчитан на быстроту реакции, ориентации, сплоченности команды.

Ведущий по сигналу предлагает командам быстро построиться:

по алфавиту первых букв фамилии,

по размеру обуви (от меньшего к большему)

по цвету глаз (от светлых к темным)

Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее и точнее.

Сектор

«Я и Ты это Мы»

 

На экране появляются кадры из мультфильмов или фильмов, команды должны угадать, какая песня звучит в этом мультфильме.

Сектор  

«Угадай в картинках»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФОРМУЛ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА

Язык - средство передачи и освоения социального опыта, ов­ладения духовной, интеллектуальной и материальной культурой пред­шествующих поколений поколением подрастающим....

Формирование коммуникативных умений дошкольников в рамках изучения английского языка посредством упражнений на развитие моторики

Доказано, что работа детей пальчиками способствует развитию речи. Поэтому, если вы хотите быстрее услышать лепет вашего ребенка на английском языке, то уже с самого раннего возраста развивайте у ребён...

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ "СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Совершенствование коммуникативных умений дошкольников посредством театрализованной деятельности ...

Консультация для педагогов «Психолого-педагогические основы формирования коммуникативных умений у детей»

Общение детей со сверстниками возникает в своеобразной форме и в рамках дошкольного детства проходит ряд этапов, и воспитатель детского сада должен их знать, организуя совместную деятельно...

Концепция формирования коммуникативных умений дошкольников посредством интерактивных технологий

Жизнедеятельность людей протекает в коммуникативной деятельности. В процессе коммуникации происходит усвоение общечеловеческого опыта, ценностей, норм, знаний и способов деятельности и, как следствие,...

Психолого-педагогические основы формирования коммуникативных умений у детей с общим недоразвитием речи.

Коммуникативные навыки являются основополагающими в процессе социализации ребенка. Старший дошкольный возраст характеризуется тем, что ребенок впервые выходит за рамки семьи и учится строить отношения...

Комплекс игровых занятий, направленных на формирование коммуникативных умений дошкольников

В ходе правильно организованной педагогической технологии у детей дошкольного возраста формируются и развиваются коммуникативные умения, в частности, дети, усваивают правила этикета, осваивают средств...