Планирование. Тематическая неделя "Здравствуйте! Знакомство."
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

Вт 01.09.26.

Утро

Утренняя гимнастика:

ФКГН Упр. «Водичка, водичка умой моё личико»

Разминка под песню «Чему учат в школе?» муз. В. Шаинского, сл. Пляцковского

Развивающая

среда группы

СООД: ПР Ознакомление с предметным окружением: «Здравствуйте! Знакомство». Цель: познакомить детей с элементарными правилами поведения этика общения приветствиями; воспитывать навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице.

Прогулка

«Ниточка и иголочка»

развитие координации движений

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: за птицами во время кормления

Цель: Прививать желание заботиться о птицах обратить внимание на форму размер и части птиц учить различать птиц по размеру большие и маленькие называть некоторых птиц. Воспитывать любовь бережное отношение к природе формировать позитивные установки к различным видам труда.

Труд: убрать за собой игрушки на свои места.

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Бегите к флажку»

Цель: Формировать умение детей, ходить и бегать свободно, не опуская головы, сохраняя равновесие.

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика:

Д. Упр. «вверх - вниз»

Совмещать движение с текстом.

Игра - задание «Игрушки в нашей комнате»

Формировать умение отражать полученные впечатления в речи

Развивающая

среда группы

Чтение худ. литературы: «Друзья» Ч. Янчарский, из книги «Приключения мишки Ушастика». Цель: учить внимательно слушать произведение; помочь детям понять главную мысль сказки — в том, что дружба и доброе отношение помогают преодолеть любые трудности. Расширять словарный запас, учить отвечать на простые вопросы по содержанию.

Прогулка

Потешка с мячом «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко..»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: «Солнышко лучистое улыбнулась весело»

Цель: Да понятие о солнце как о небесном светиле, которое освещает все вокруг и согревает растения, животных, землю, воду; развивать познавательные интересы, наблюдательностью, устойчивое внимание.

Труд: собрать выносной материал

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

Цель: Учить детей внимательно слушать слова и выполнять по ним движения.

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Знакомство. Заполнение сведений, анкет

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

СР 02.09.26

Утро

Утренняя гимнастика:

ФКГН «Чистые руки»

Беседа на тему, «Что я видел по дороге в детский сад?»

Развивающая

среда группы

СООД: ЗКР «Кто кричит? Что звучит?» звук [у]. Цель: упражнять в чёткой артикуляции звука у отрабатывать полный выдох побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью. Развивать умение выполнять движения под ритм музыки в сопровождении художественного слова. Закреплять понятия высоты, цвета.

Прогулка

ИМП «Мы идём за петушком»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: «Что за чудо — длинный дом! Пассажиров много в нем!»

Цель: Научить различать транспорт по внешнему виду; называть, куда, в какую сторону движется автобус; дать понятия "остановка", "движение", "пассажир", "перед, зад автобуса", "водитель", "проезжая часть", "тротуар".

Труд: Разровнять дорожку для машинок

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Автобус», «Лягушата в болоте»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика:

Беседа по ПДД по картинкам

Лепка «Конфетки для всех друзей»

развитие мелкой моторики и доброго отношения друг к другу

Развивающая

среда группы

Чтение худ. литературы: А. Кольцов «Дуют ветры».

Цель: Развивать речь память, приобщать к стихотворному слову; помочь выучить первое четверостишие при помощи Мнемодорожки

Прогулка

ИМП «Как собачки»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: Цветы на клумбе

Цель: Познакомить с названиями отдельных растений, уточнить строение: стебель, цветок

Труд: Убрать увядшую траву с клумбы

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Мы весёлые ребята», «Вейся-вейся венок»

Цель: развивать ориентироваться в пространстве согласовывать свои действия с действиями других детей. учить водить хоровод

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Ознакомление с режимными моментами ДОУ

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

ЧТ 03.09.26

Утро

Утренняя гимнастика:

ФКГН «Чистый нос»

ПИ «Найди своё место»

приучать детей быстро находить свой стульчик за столом.

Развивающая

среда группы

СООД: ХЭР Чтение стихотворения Саши Чёрного «Приставалка». Цель: вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя. Помочь малышам поверить в то, что каждый из них замечательный ребёнок и взрослые их любят. Привлекать детей в обсуждение стихотворения отвечать на вопросы по содержанию.

Исполнение русской народной колыбельной песни. Цель: проявлять эмоциональную отзывчивость на музыкальное произведение «Баю-баюшки-баю..», исполнять его.

Прогулка

ИМП «Попади в круг»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: «Почему вам, птицы, так легко лететь?»

Цель: Продолжить наблюдение за птицами на участке; научи различать и называть части тела птиц; воспитывать бережное отношение к птицам; воспитывать позитивные установки к различным видам труда

Труд: Покормить птиц

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Воробушки и кот»

Цель: учить бегать, не задевая друг друга; быстро убегать, находить своё место.

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика:

ДИ с мячом «Отгадай»

похожие предметы на шар и куб

Шар куб. Башенка.

Закрепить умение различать и называть шар -шариком. И куб -кубиком. конструировать башенку из строительного материала.

Развивающая

среда группы

Чтение худ. литературы: русская народная сказка «Курочка ряба». Цель: вспомнить сказку; Развивать речевое дыхание и артикуляционную моторику. Учить внятно произносить звуки и слоги, тренировать силу выдоха, необходимую для выразительного чтения; Развивать интонационную выразительность. Помогать детям менять силу и тон голоса, чтобы передать характер персонажа (например, «кудахчет» или «плачет»)

Прогулка

Прыжки на месте

на развитие мышц ног

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: Собака — наш самый верный друг.

Цель: Отметить особенности внешнего вида, поведения, значение в жизни человека, воспитывать любовь к животным

Труд: Протереть стол

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Ты, собачка, не дай», «Раздувайся мой шар»

Цель: Учи детей убегать, прятаться в "домике", бегать, не наталкивая друг на друга

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Ознакомление с Правилами Внутреннего распорядка

Дата/день

недели

Совместная образовательная деятельность

(групповая, подгрупповая)

Индивидуальная работа

Самостоятельная деятельность

РППС

ПТ 04.09.26

Утро

Утренняя гимнастика:

ФКГН «Аккуратный шкафчик»

«Найди, что спрятано»

Учить детей ориентироваться в группе по подсказкам воспитателя.

Развивающая

среда группы

СООД: ХЭР Знакомство с карандашами и бумагой. общеразвивающие упражнения «Солнышко просыпается», «Солнышко каждому». Рисование «Лучики для солнышка»

Цель: познакомить с карандашом бумагой, учить правильно держать карандаш в руке; знать правила безопасного обращения с карандашами. Различать жёлтый цвет, проводить прямые линии; выполнять движения по заданию; развивать желание рисовать; прививать бережное отношение к материалам. Приучать действовать совместно, повторяя за воспитателем упражнения для рук. Учить передавать мяч друг другу с поворотом в стороны: вправо-влево. Развивать умение согласовывать движения.

Прогулка

«По мостику пройди»

на равновесие

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: «Под дождём с зонтиком»

Цель: Познакомить с природным явлением — дождём, формировать позитивные установки к различным видам труда

Труд: Полив дождевой водой растений в группе

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

Развитие двигательной активности

Вечер

Бодрящая гимнастика:

«Ты мой друг, и я твой друг»

СРИ «Семья»

сюжет «Чаепитие»

развитие коммун. социокультурных навыков

Развивающая

среда группы

Чтение худ. литературы: Сказка Сутеева «Кто сказал -мяу?»

Цель: Формировать навыки восприятия художественного произведения на слух. Учить изображать действия персонажей, выразительно передавать диалоги из сказки. Способствовать адаптации ребёнка в детском саду.

Прогулка

«Попрыгаем как заинька — заинька Паинька»

Игры с выносным материалом;

Игры с песком;

Игры со спортивным инвентарём;

Свободная игровая деятельность

Развивающая

Среда терр. д/прогулок

Выносной материал

Спортивный инвентарь

Наблюдение: «Проезжая часть дороги»

Цель: Познакомить с проезжей частью дороги — шоссе, с дорожными знаками, дать представление о Правилах дорожного движения; Формировать основы культуры поведения и правила пешеходов

Труд: Подмести беседку

Цель: Развитие трудовых компетенций

Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль»

Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваюсь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя

Развитие двигательной активности

Работа с родителями

Памятка «Что должно быть в шкафчике ребёнка?»