Конспект открытого занятия в средней группе «Моя семья»
методическая разработка (средняя группа)

Конспект открытого занятия

в средней группе

«Моя семья»

Обучающая задача: Формировать знания детей о членах своей семьи, как о людях, которые живут вместе, уточнить понятие «семья»,  «родственники», закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи. Учить осознанию ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи;

Развивающая задача: Развивать у детей память, логическое мышление; развивать умение детей четко и полно отвечать на вопросы, составлять связный рассказ.

Воспитывающая задача: Воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи, желание помогать тем, кто в этом нуждается, заботится о них.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети входят в группу за воспитателем.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости.

Утром встали малыши

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра.

С добрым утром вас, друзья!

Рассказ воспитателя:

Воспитатель: Ребята, сегодня я хотела рассказать вам сказку о ребёнке, который жил один. И начиналась она так: «Жил-был маленький мальчик, который был один-одинёшенек на свете. И никого у него не было…»  (выставляется фигурка мальчика на доску).

А разве так бывает, что у маленького мальчика совсем никого нет? Как вы считаете? (Нет.)

Воспитатель: Ну, тогда мы изменим сказку, и у нашего героя появятся замечательные, любящие родственники!

Сначала вы должны отгадать загадки, готовы?

Он трудился не от скуки

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый (дед)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша (бабушка)

Кто научит гвоздь забить,

даст машину порулить,

и подскажет, как быть смелым,

сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете ребята,

это наш любимый (папа)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша (мама)

Беседа:

Воспитатель: Как, ребята, мы назовём одним словом родных людей, которые живут вместе? (Семья).

Что же такое семья?

Воспитатель: Это люди, которые живут вместе и любят друг друга, уважают, ухаживают, помогают, защищают друг друга.

Человеку, ребята, семья нужна, что бы его любили, жалели, хвалили и учили, как жить.

Воспитатель: А ещё, ребята, всех членов семьи называют родственниками. Родственники – это люди, родные друг другу: братья, сёстры, мамы, папы, бабушки и дедушки.

Игра: 

«Кто старше, кто моложе».

-Кто старше бабушка или мама?

-Кто младше ребенок или папа?

-Кто старше мама или ребенок?

-Мама моложе, а бабушка - (старше)

-Дедушка старше, а ребенок - (моложе)

Презентация семейных фотографий.

Многие из вас принесли семейные фотографии и мы сделали выставку. Нам будет интересно послушать рассказы о ваших семьях.

Дети рассказывают, кто изображен: (мою маму зовут, папу зовут, бабушек и дедушек, которые на фото; где снимались.)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Я хочу поиграть с вами в игру -физминутку:

Проводится Физминутка:

Воспитатель: Про своих близких вы рассказали. Но мне бы хотелось узнать, как вы сами помогаете своим близким, своим родным.

У меня необычный 

«Цветок добрых дел»

.

Я вам даю по маленькой бабочке. Вы называете, какое доброе дело вы делаете в своей семье и крепите бабочку на цветок.

Образец педагога: Я стираю бельё (прикрепляет бабочку на цветок.)

(Дети по очереди подходят к цветку, называют действие, которое выполняют дома и прикрепляют цветок).

Воспитатель: Много добрых дел вы делаете. Сразу видно первые помощники в семье.

Игра 

Воспитатель: - Ребята, чтобы не огорчать своих близких мы должны совершать хорошие поступки и никогда не делать плохих. Я буду называть поступки, если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, если порадует.

- Нарисовали картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Вы помогли маме вымыть посуду;

- На прогулке испачкали куртку;

- Разбил мамину вазу;

- Поздравил дедушку с днем рождения;

Воспитатель: Ну, а теперь предлагаю вам интересное задание. Для этого нужно сесть на свои места. Готовы?

Дидактическое упражнение 

«На что это похоже?»

Семья

похожа на большое дерево. Дети и внуки - это листочки. Мама и папа - это ветки дерева, на котором они растут.

Ребята посмотрите на доску. Это дерево сделала семья Фидоренко Тимура.

У каждой мамы и папы тоже есть мама(бабушка) и папа(дедушка), и когда - то они тоже были такие же маленькие.

Итог 

занятия:

Какие молодцы! Очень много знаете о семье, знаете имена своих родителей, где работают. Вы сегодня очень хорошо поработали на занятии. Прежде чем попрощаться с гостями мы хотим вам пожелать, чтобы в ваших семьях всегда были мир, дружба, уважение, любовь.

Спасибо за внимание!