Методическая разработка Интегрированное занятие на тему 1 сентября-День знаний
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка

«1 сентября — День знаний»

в подготовительной к школе группе

Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Воспитатель: Челидзе И.Б.

Цель: Расширить и систематизировать знания детей о празднике «День знаний», формировать положительную мотивацию к обучению в школе, создать радостное настроение для начала нового учебного года.

Задачи занятия:

• Закрепить знания о государственном празднике – 1 сентября, его атрибутах и традициях (первый звонок, линейка, цветы учителям).
• Активизировать и расширить словарный запас по теме «Школа» (ученик, учитель, урок, звонок, ранец, учебные принадлежности).
• Упражнять в составлении распространённых предложений по демонстрационному материалу (иллюстрациям).

• Развивать связную речь: умение строить полные ответы на вопросы, составлять предложения по наглядному образцу.
• Развивать мышление, сообразительность, память и внимание через отгадывание загадок, анализ пожеланий от сказочных героев.
• Развивать фонематический слух и умение выделять рифму в тексте (при чтении телеграмм).
• Развивать общую моторику и координацию движений через физ. минутку.

• Воспитывать положительное отношение к школе, интерес к учёбе и новым знаниям.
• Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (совместная деятельность, работа по «цепочке»).
• Воспитывать умение слушать воспитателя и ответы товарищей.
• Воспитывать нравственные качества: через анализ пожеланий Шапокляк подвести детей к мысли о недопустимости плохого поведения.

Ход занятия:

1.Беседа о дне Знаний. Рассматривание иллюстраций, составление предложений по картинкам.

Воспитатель: Ребята, сегодня 1 сентября – День знаний! Вы знаете, что это за праздник?

Дети: Это когда дети в школу идут! И т.п.

Воспитатель: Верно. В этот день все школьники и учителя встречаются после лета, чтобы узнавать новое. Лето закончилось. Звучит первый звонок. Начинается учебный год. И вы в следующем году первого сентября пойдёте в школу.

Посмотрите на иллюстрации. Расскажите, что вы видите? (дети составляют по картинкам предложения)

-Дети идут в школу с красивыми букетами.

-У детей на спине ранцы, а в руках - цветы.

-Ученики встречаются с учителями и друзьями.

-На линейке все нарядные и весёлые.

-Ребята внимательно слушают учителя.

2. Сюрпризный момент – чтение телеграмм от сказочных персонажей с пожеланиями.

Воспитатель: Я сегодня утром, когда пришла на работу, увидела на столе телеграммы. Вам их прислали сказочные герои. Давайте прочитаем телеграммы и угадаем, кто их автор.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор… Айболит

Воспитатель: Как вы догадались, что это доктор Айболит?

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становитесь толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше… (Карлсон).

Воспитатель: Правильно, это Карлсон. Кто скажет, почему Карлсон желает вам много сладостей?

Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать.

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище… (Буратино)

Воспитатель: Верно. Каких ещё героев этой сказки вы можете назвать?

Пусть вам учебный год только гадости несёт!

Получайте только двойки, очень редко можно – тройки,

Бейте окна и витрины, не ходите в магазины.

Проводите больше драк.

Привет, Старуха… (Шапокляк).

Воспитатель: Угадали. Конечно же, ребята, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

3. Физкультминутка с Буратино.

Ребёнка назначают играть роль Буратино и надевают ему на голову бумажный колпачок. Он показывает движения, а остальные - повторяют.

4.Загадки о школьных принадлежностях

Пишут им ученики,

Отвечая у доски.  (Мел)

Кто я, если прямота

Главная моя черта? (Линейка)

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком. (Книга)

Резинка, но не для носков,

Стирает быстро без следов. (Ластик)

То я в клетку, то в линейку,

напиши на мне, сумей-ка! (Тетрадь)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

На спине его ношу,

В школу с ним всегда спешу! (Портфель)

5. Дидактическая игра «Собирайся в школу»

Сложить в ранец разные предметы (карандаш, альбом, блокнот, точилка, пенал, ручка, подставка, обложка, фломастер). 

6. Прослушивание песенки « Чему учат в школе?"

7. Итог

Вы - молодцы! Со всеми заданиями справились.

Знания – это как волшебный ключик! Чем больше вы узнаёте, тем больше дверей в удивительный мир перед вами открывается!